Maistas yra tikras nugalėtojas, kai motyvuoja studentus, įskaitant antrakursius. Meniu matematika siūlo realaus pasaulio problemas, kad padėtų studentams sustiprinti savo žinias funkcinė matematika įgūdžiai. Studentai gali praktikuoti savo meniu įgūdžius jūsų klasėje ar namuose ir pritaikyti tai, ko išmoko valgydami restorane. Pasiūlymas: leiskite studentams išspręsti problemas žemiau pateiktuose nemokamame spausdinamų darbalapių lape, tada sukurkite klastokite restoraną klasėje, kad savo naujus problemų sprendimo įgūdžius panaudotumėte vaidinant žaidimus pratimas. Jūsų patogumui atsakymai spausdinami spausdinamame egzemplioriuje, kuris yra antrasis kiekvienos PDF nuorodos puslapis.
Šiame darbalapyje mokiniai spręs žodžių problemos susijusius su maistu, kurį jie mėgsta: dešrainius, bulvytę su bulvytėmis, mėsainius, sūrio mėsainius, soda, ledų spurgus ir pieno kokteilius. Pateikę trumpą meniu su kiekvienos prekės kainomis, studentai atsakys į tokius klausimus, kaip: „Kokia yra bendro produkto kaina prancūziškų bulvyčių, kolos ir ledų kūgio užsakymas? tuščiose vietose, pateiktose šalia klausimų, esančių darbalapis.
Šis spausdinamas spausdinimas pateikia panašias problemas, kaip ir darbalapyje Nr. 1. Studentai taip pat atsakys į tokius klausimus kaip: „Ellen perka ledų kūgį, užsakymą su gruzdintomis bulvytėmis ir mėsainį. Jei ji turėjo 10,00 USD, kiek pinigų ji liks? “Naudokitės tokiomis problemomis, kad padėtumėte studentams išmokti ir suprasti pokyčių sąvoką.
Šiame darbalapyje studentai įgis daugiau praktikos valgiaraščių matematikos srityje, pavyzdžiui: „Jei Davidas norėjo nusipirkti kokteilį ir taco, kaip kiek jam tai kainuotų? “ir„ Jei Michele norėtų nusipirkti mėsainį ir pieno kokteilį, kiek pinigų jai reikėtų? “Tokios problemos Padėkite studentams, turintiems skaitymo įgūdžių - jie, prieš spręsdami problemas, turi perskaityti meniu punktus ir klausimus, taip pat pagrindinę matematiką įgūdžiai.
Šiame darbalapyje mokiniai toliau nustato elementus ir kainas, tada sprendžia tokias problemas, kaip: „Kas yra visos kolos ir gruzdintų bulvyčių užsakymo išlaidos? "Tai suteikia puikią galimybę peržiūrėti svarbu matematikos terminas, „iš viso“ su studentais. Paaiškinkite, kad norint surasti sumą reikia pridedant du ar daugiau skaičių.
Šiame darbalapyje mokiniai toliau praktikuoja meniu problemas ir pateikia atsakymus į pateiktas tuščias vietas. Darbalapyje taip pat keliami keli iššūkiai, tokie kaip: „Kokia yra bendra bulvyčių užsakymo kaina?“ Kaina, be abejo, būtų 1,40 USD be mokesčių. Tačiau pereikite prie kito žingsnio įvesdami mokesčio sąvoką.
Antrosios klasės mokiniai paprastai nežino, kokia operacija reikalinga nustatyti mokestį ant prekės, todėl pasakykite jiems mokestį, kurį jie turės pridėti, atsižvelgiant į jūsų miesto ir valstijos mokesčio tarifą, ir paprašykite, kad jie pridėtų šią sumą, kad gautų tikras tikrosios bulvyčių patiekimo išlaidas.
Šiame darbalapyje mokiniai išsprendžia tokias valgiaraščių matematikos problemas kaip: „Paulius nori nusipirkti prabangų sūrio mėsainį, mėsainį ir picos gabaliuką. Kiek jam reikės pinigų? “Naudokitės tokiais klausimais, kad pradėtumėte diskusiją apie meniu elementus. Galite užduoti studentams tokius klausimus: „Kiek kainuoja mėsainis?“ ir "kiek kainuoja prabangus sūrio mėsainis?" ir „Kodėl deluxe sūris mėsainis kainuoja brangiau? “Tai taip pat suteikia jums galimybę aptarti„ daugiau “sąvoką, kuri gali būti sudėtinga idėja antrakursiams.
Studentai toliau nagrinėja pagrindines meniu matematikos problemas ir užpildo atsakymus pateiktose tuščiose vietose. Patobulinkite pamoką naudodami tikrus padirbtus pinigus (kuriuos galite įsigyti daugumoje nuolaidų parduotuvių). Pakvieskite studentus suskaičiuoti pinigų sumą, kurios jiems prireiks už įvairius daiktus, tada pridėkite vekselius ir monetas, kad nustatytumėte bendrą dviejų ar daugiau meniu punktų kainą.
Naudodami šį darbalapį ir toliau naudokite tikrus pinigus (arba padirbtus pinigus), bet pasinerkite į atimties problemas. Pvz., Šis klausimas iš darbalapio klausia: „Jei Amy nusipirks dešrainį ir padelį, kiek pasikeis ji atgal nuo 5,00 USD? “Pateikite 5 USD sąskaitą kartu su keliais pavieniais doleriais ir keliais ketvirčiais, dimes, nikeliais ir centų. Pakvieskite mokinius skaičiuoti pakeitimą, naudodamiesi vekseliais ir monetomis, tada dar kartą patikrinkite atsakymus lentoje kaip klasę.
Toliau mokykite studentus praktikuoti pinigų sąvoką, naudodami tikrus vekselius ir monetas ar padirbtus pinigus. Suteikite kiekvienam studentui galimybę praktikuoti „dolerio pervedimo“ metodą, pateikdami tokius klausimus: „Sandra nori nusipirkti prabangų sūrio mėsainį, užsakymą su gruzdintomis bulvytėmis ir mėsainį. Kiek pinigų jai reikės? “Atsakymas yra 6,65 USD, kai pridedate meniu elementus. Bet paklauskite studentų, kokia yra mažiausia suma, kurią jie galėtų atiduoti kasininkei, jei jie turėtų tik 5 USD ir keletą USD 1 sąskaitą. Tada paaiškinkite, kodėl atsakymas būtų 7 USD ir kad jie gautų 35 centus už keitimą.
Apibendrinkite savo matematikos pamoką naudodami šį darbalapį, kuris suteikia studentams galimybę perskaityti meniu punktų kainą ir apskaičiuoti bendrą įvairių patiekalų kainą. Suteikite studentams galimybę išsiaiškinti atsakymus naudojant tikrus ar padirbtus pinigus arba paprasčiausiai pieštuku ir popieriumi, kad nustatytumėte ir išspręstumėte papildymą ir atimties problemos.