Būti efektyviu mokytoju pradžiai pateikiant struktūrą klasėje. Daugelis studentų teigiamai reaguoja į struktūrą, ypač tie, kurių namų struktūra nėra tokia stabili ir stabili. Struktūrizuota klasė dažnai reiškia saugią klasę, kurioje mokiniai gali džiaugtis ir sutelkti dėmesį į mokymąsi. Struktūrizuotoje mokymosi aplinkoje studentai labiau linkę klestėti ir patirti asmeninį bei akademinį augimą.
Pernelyg dažnai mokytojai suteikia studentams laisvių, kuriomis jie gali piktnaudžiauti. Struktūros trūkumas gali sunaikinti mokymosi aplinką ir pakirsti mokytojo autoritetą, veda prie netinkamo elgesio ir Iššvaistytas laikas.
Laikydami klasę klasėje, mokytojas įsipareigoja tvirtai, tačiau atlygis yra vertas reikiamo laiko, pastangų ir planavimo. Mokytojams, kurie stato struktūrizuotą klasę, paaiškės, kad jiems labiau patinka darbas, matomas didesnis mokinių augimas ir didesnis pozityvumas. Viskas prasideda nuo kelių paprastų žingsnių.
Būtina pripažinti, kad pirmosiomis dienomis mokslo metų datą dažnai diktuoja likusią metų dalį. Praradę klasę, retai kada jų sugrįžtate. Struktūra prasideda pirmą dieną. Taisyklės ir lūkesčiai turėtų būti išdėstyti nedelsiant, ir
galimos pasekmės turėtų būti išsamiai aptarta. Pateikite studentams konkrečius scenarijus ir pažiūrėkite į juos kaip lūkesčius, taip pat savo planą, kaip spręsti problemas klasėje.Kaip mokytojas, jūs, suprantama, turėtumėte kelti didelius lūkesčius savo studentams. Pateikite jiems savo lūkesčius, tačiau išsikelkite realius ir pasiekiamus tikslus. Šie tikslai turėtų kelti iššūkį jūsų mokiniams tiek individualiai, tiek ir klasei. Turėkite lūkesčių visko, įskaitant pasiruošimą, akademinę sėkmę ir studentų elgesį savo klasėje ir už jos ribų.
Reikalaukite, kad kiekvienas studentas būtų atsakingas už savo veiksmus visose gyvenimo srityse. Neleisk jiems būti vidutiniams. Skatinkite juos būti puikiais ir neleiskite jiems susitaikyti su tuo mažiau. Nedelsdami spręskite problemas. Neleiskite studentams atsikratyti kažko vien todėl, kad tai maža problema, nes laikui bėgant mažos problemos gali lengvai peraugti į rimtesnes problemas. Būkite teisingi, bet griežti. Visada klausykite savo mokinių ir priimkite tai, ką jie turi pasakyti. Pasinaudokite jų atsiliepimais ir sukurkite geriausią įmanomą klasę.
Pateikti struktūrą nebūtinai turi būti sunku, nes nenorite priblokšti savo studentų. Pasirinkite kelias pagrindines taisykles ir lūkesčius, taip pat ir efektyviausias pasekmes. Kiekvieną dieną praleiskite keletą minučių aptardami ar praktikuodami juos.
Siekite tikslų nustatymo paprasta. Nepasiduokite savo studentams penkiolikos tikslų susitikti iš karto. Suteikite jiems keletą pasiekiamų tikslų vienu metu ir pridėkite naujų, kai tik jie bus pasiekti. Pradėkite mokslo metus siekdami lengvai pasiekiamų tikslų, kad jūsų mokiniai to pasiektų ugdyti pasitikėjimą per sėkmę. Metams bėgant kelkite jiems tikslus, kuriuos vis sunkiau pasiekti.
Visada kelkite didelius lūkesčius, tačiau būtina suprasti, kad kiekviena klasė ir kiekvienas mokinys yra skirtingi. Būkite pasirengę pakoreguoti savo lūkesčius, jei studentas ar studentų grupė nėra akademiškai pajėgūs jų patenkinti. Svarbu, kad visada būtum realistiškas. Iškeldami per didelius lūkesčius, rizikuojate, kad mokiniai nusivils, kad jie tiesiog pasiduoda. Visada pagrįskite savo lūkesčius patenkinti individualius mokymosi poreikius. Taip pat susidursite su studentais, kurie lengvai viršija jūsų lūkesčius. Turėtumėte iš naujo įvertinti savo požiūrį, taip pat diferencijuodami jų nurodymus.
Vaikai gana greitai atpažins apgaulę. Labai svarbu, kad jūs gyventumėte pagal tas pačias taisykles ir lūkesčius, kurių tikitės iš savo mokinių. Jei neleidžiate savo studentams turėti Mobilieji telefonai klasėje, tada jūs taip pat neturėtumėte. Kalbant apie struktūrą, jūs turėtumėte būti pagrindinis pavyzdys. Pagrindinis struktūros komponentas yra pasirengimas ir organizavimas. Kaip galite tikėtis, kad jūsų mokiniai bus paruošti pamokai kiekvieną dieną, jei esate retai ruošiamasi patys? Ar jūsų klasė švari ir tvarkinga? Būkite tikras su savo mokiniais ir atlikite tai, ką skelbiate. Laikykitės aukštesnio lygio atskaitomybės ir studentai laikysis jūsų pavyzdžių.
Pirmo kurso mokytojai ypač dažnai kovoja su tinkamo lygio struktūros užtikrinimu savo klasėse. Su patirtimi tai tampa lengviau. Po kelerių metų jūsų reputacija taps arba didžiuliu turtu, arba didele našta. Mokiniai visada kalbės apie tai, ko jie gali ar ko negali išvengti tam tikro mokytojo klasėje. Struktūrizuotiems veteranų mokytojams bėgant metams tampa vis lengviau tęsti struktūrą, nes jie turi tokią reputaciją. Mokiniai ateina į savo kabinetą žinodami, ko tikėtis, todėl mokytojų darbas tampa daug lengvesnis.