Motyvuoto skaitymo tikslo nustatymas

Tikslo nustatymas skaitymas padeda išlaikyti studentų susikaupimą ir užimtumą skaitant, ir suteikia jiems tokią misiją supratimą galima sustiprinti. Skaitymas su tikslu motyvuoja vaikus ir padeda mokiniams, linkusiems skubėti, leisti laiką skaitymui, kad jie nebūtų praleisti per svarbiausius teksto elementus. Čia yra keletas būdų, kaip mokytojai gali nustatyti skaitymo tikslą, taip pat išmokyti savo studentus, kaip nusistatyti savo tikslą.

Kai esate mokytojas, kai nustatote skaitymo tikslą, būkite konkretus. Štai keletas raginimų:

• Skaitykite tol, kol pateksite į dalį, kurioje taip ir padaryta.
• Nustokite skaityti, kol sužinosite apie tiek ir tiek.
• Skaitykite, kol atrasite___.
• Skaitykite tol, kol sužinosite, kur vyksta istorija.
• Kai išsiaiškinsite problemą istorijoje, uždarykite knygą.

Baigę užduotį mokiniai gali padėti suprasti supratimą, paprašydami jų atlikti keletą greitų užsiėmimų. Štai keli pasiūlymai:

• Nubraižykite paveikslėlį, kas, jų manymu, atsitiks toliau pasakojime.
instagram viewer
• Sukurkite sąvokos žemėlapio įrašymo elementus istorijoje.
• Užsirašykite problemą, kurią jie rado skaitydami istoriją.
• Klauskite kritinio mąstymo klausimų, tokių kaip „Kaip išspręsti problemą pasakoje... Koks yra šios knygos tikslas... Ką autorius bando įvykdyti... Kokios problemos iškyla istorijoje? “
• Papasakokite istoriją savo žodžiais su partneriu.
• Palyginkite, kaip personažai pasikeitė per visą istoriją.

Prieš mokydami studentus nusistatyti tikslą, kurį jie skaito, įsitikinkite, kad jie supranta, kad tikslas lemia skaitymą. Nurodykite studentams, kaip nusistatyti tikslą, papasakodami jiems tris dalykus.

1. Galite perskaityti, kad atliktumėte užduotį, pavyzdžiui, konkrečius nurodymus. Pavyzdžiui, skaitykite, kol sutiksite pagrindinį pasakojimo veikėją.
2. Galite skaityti tik dėl malonumo.
3. Galite skaityti norėdami sužinoti naujos informacijos. Pavyzdžiui, jei norėjote sužinoti apie lokius.

Po to, kai studentai nusprendžia, koks jų skaitymo tikslas, jie gali pasirinkti tekstą. Pasirinkę tekstą, galite parodyti studentams prieš, per ir po to skaitymo strategijos kurie atitinka jų skaitymo tikslą. Priminkite mokiniams, kad skaitydami jie turėtų remtis savo pagrindiniu tikslu.

Čia yra keli patarimai, klausimai ir teiginiai, apie kuriuos studentai turėtų pagalvoti prieš skaitydami tekstą, jo metu ir perskaitę tekstą.

Prieš skaitant:

• Ką aš jau žinau šia tema?
• Ko galiu tikėtis išmokdamas?
• Nulupkite knygą, kad sužinotumėte, ko išmoksiu.

Skaitymo metu:

• Pauzė skaitymo metu apmąstyti ką tik perskaitytą. Pabandykite susieti tai su tuo, ką jau žinote.
• Ar suprantu ką tik perskaičiau?
• Prie kiekvieno klausimo, nepažįstamo žodžio ar komentaro, kurį norėtumėte bendrinti tekste, padėkite lipnią užrašą.

Po skaitymo:

• Perskaitykite visas ištraukas, kurios jus supainiojo.
• Pereikite prie savo lipnių užrašų.
• Apibendrinkite savo galvoje tai, ką ką tik perskaitėte.