IB vidurinių metų programos vadovas

Tarptautinė bakalaureato® diplomo programa populiarėja vidurinėse mokyklose visame pasaulyje, bet ar žinojai, kad tai sudaryta mokymo programa tik vienuoliktos ir dvyliktos klasės mokiniams? Tiesa, bet tai nereiškia, kad jaunesni studentai turi praleisti IB mokymo programos patirtį. Nors diplomo programa skirta tik jaunesniems ir senjorams, IB taip pat siūlo programas jaunesniems studentams.

Tarptautinis bakalaureatas pirmą kartą pristatė Vidurinių metų programa 1994 m. ir nuo to laiko ją priėmė daugiau kaip 1300 mokyklų visame pasaulyje daugiau nei 100 šalių. Iš pradžių ji buvo sukurta siekiant patenkinti augančius vidurinių mokyklų studentų, kurie maždaug prilygsta 11–16 metų moksleivių, poreikiams tarptautinėse mokyklose. Tarptautinę vidurinio mokslo baigimo atestato programą, kartais vadinamą MYP, gali priimti bet kurios rūšies mokyklos, įskaitant privačias mokyklas ir valstybinės mokyklos.

IB MYP yra skirtas 11–16 metų moksleiviams, o JAV tai paprastai reiškia 6–10 klasių mokinius. Dažnai klaidinga nuomonė, kad Vidurinių metų programa skirta tik

Vidurinių metų programoje siūlomi kursai laikomi parengiamaisiais aukščiausio lygio IB studijoms, diplomų programai. Tačiau diplomo nereikia. Daugeliui studentų MYP siūlo patobulintą patirtį klasėje, net jei diplomas nėra galutinis tikslas. Panašiai kaip ir diplomų programa, Vidurinių metų programa orientuojasi į studentų realiojo mokymosi patirties suteikimą, studijų sujungimą su juos supančiu pasauliu. Daugeliui studentų ši mokymosi forma yra patrauklus būdas susisiekti su medžiagomis.

Apskritai Vidurinių metų programa yra laikoma labiau mokymo sistema, o ne griežta mokymo programa. Mokyklos gali kurti savo programas nustatytais parametrais, skatindamos mokytojus perimti geriausią mokymo ir pažangiausių technologijų patirtį, kad būtų sukurta geriausiai tinkanti programa su misija ir vizija mokyklos. Holistinė programa, MYP, sutelkia dėmesį į visą studento patirtį, tuo pačiu teikdama griežtas studijas, kurios įgyvendinamos pagal įvairias mokymosi strategijas.

Sukurta kaip patvirtintų mokyklų penkerių metų programa, MYP tikslas yra mesti iššūkį moksleiviams intelektualiai ir paruošti juos būti kritiniais mąstytojais ir pasaulio piliečiais. Per IBO svetainė, „MYP tikslas - padėti studentams ugdyti asmeninį supratimą, kylantį savęs ir atsakomybės jausmą savo bendruomenėje“.

Programa buvo skirta skatinti pagrindines sąvokas „tarpkultūrinis supratimas, komunikacija ir holistinis mokymasis. “ Kadangi IB Vidurinių metų programa yra siūloma visame pasaulyje, mokymo programa yra įvairi kalbomis. Tačiau tai, kas siūloma kiekviena kalba, gali skirtis. Unikalus Vidurinių metų programos aspektas yra tas, kad sistema gali būti naudojama iš dalies arba visa, ty mokyklos ir studentai gali pasirinkti įsitraukti į keletą klasių arba visą pažymėjimų programą, iš kurių paskutinė kelia specifinius reikalavimus ir pasiekimus, kurie turi būti pasiektas.

Dauguma studentų geriausiai išmoksta tada, kai gali pritaikyti studijas juos supančiame pasaulyje. MYP teikia didelę vertę tokio tipo svaiginančiam mokymuisi ir skatina mokymosi aplinką, kuri visose studijose apima realaus pasaulio programas. Norėdami tai padaryti, MYP sutelkia dėmesį į aštuonias pagrindines temas. Anot IBO.org, šios aštuonios pagrindinės sritys suteikia „platų ir subalansuotą ugdymą ankstyviems paaugliams“.

Šios temos apima:

1. Kalbos įgijimas
2. Kalba ir literatūra
3. Asmenys ir visuomenės
4. Mokslai
5. Matematika
6. Menai
7. Fizinis ir sveikatos ugdymas
8. Dizainas

Ši programa paprastai prilygsta bent 50 valandų visų dalykų mokymui kiekvienais metais. Be būtinų pagrindinių kursų, studentai taip pat dalyvauja kasmetiniame tarpdisciplininiame renginyje skyrius, apjungiantis darbą iš dviejų skirtingų dalykų sričių, jie taip pat dalyvauja ilgą laiką projektas.

Tarpdisciplininis skyrius yra skirtas padėti studentams suprasti, kaip integruojasi skirtingos studijų sritys, kad būtų galima geriau suprasti nagrinėjamą darbą. Šis dviejų skirtingų mokymosi sričių derinys padeda studentams užmegzti ryšį tarp savo darbo ir pradėti atpažinti panašias sąvokas ir susijusią medžiagą. Tai suteikia galimybę studentams įsigilinti į savo studijas ir rasti didesnę prasmę už tai, ko jie mokosi, ir medžiagos svarbą platesniame pasaulyje.

Ilgalaikis projektas - tai galimybė studentams pasinerti į studijų temas, apie kurias jie yra aistringi. Šis asmeninių investicijų lygis paprastai reiškia studentai labiau jaudinasi ir užsiima atliekant užduotis. Projektas taip pat prašo studentų visus metus tvarkyti asmeninį žurnalą dokumentais projektą ir susitikti su mokytojais, o tai suteikia daug galimybių apmąstyti ir įsivertinimas. Norėdami gauti Vidurinių metų programos pažymėjimą, studentai daug pasiekia minimalaus projekto balo.

Unikalus IB MYP aspektas yra tas, kad jame siūloma lanksti programa. Tai reiškia, kad skirtingai nuo kitų mokymo programų, IB MYP mokytojai nėra varžomi nustatytų vadovėlių, temų arba vertinimus, geba naudotis programos struktūra ir taikyti jos principus medžiagos medžiagai pasirinkimas. Tai leidžia pasiekti tai, ką daugelis laiko aukštesniu kūrybiškumo lygiu ir gebėjimu įgyvendinti bet kokios rūšies geriausios praktikos mokymasis, pradedant moderniausiomis technologijomis ir baigiant dabartiniais įvykiais bei mokant tendencijas.

Be to, Vidurinių metų programa nebūtina mokyti viso formato. Mokykla gali kreiptis dėl patvirtinimo, kad pasiūlytų tik dalį IB. Kai kurioms mokykloms tai reiškia, kad siūloma programa tik keliose klasėse, kurios paprastai dalyvauja Vidurinių metų programoje (pvz., vidurinė mokykla, siūlanti MYP tik pirmakursiams ir antrakursiams) arba mokykla gali paprašyti leidimo mokyti tik kai kuriuos iš aštuonių tipinių dalykų srityse. Neretai mokykla paskutinius dvejus programos metus prašo dėstyti šešis iš aštuonių pagrindinių dalykų.

Tačiau lankstumui yra apribojimų. Panašiai kaip ir diplomo programą, studentai gali gauti tik pripažinimą (aukštesnio lygio diplomas ir a vidurinių kursų pažymėjimas), jei jie užpildo visą mokymo programą ir pasiekia reikiamus atlikimo standartus. Mokyklos, norinčios, kad jų studentai galėtų naudotis šiomis pripažinimo formomis, privalo registruotis, kad galėtų dalyvauti vadinamame IB vertinime, kuris naudojasi studentų „ „e“ aplankai, skirti įvertinti jų pasiekimų lygį, taip pat reikalauja, kad studentai atliktų ekrano egzaminus kaip antrinę gabumų ir pasiekimas.

IB Vidurinių metų programa dažnai lyginama su Kembridžo IGCSE, kuri yra dar viena populiari tarptautinio švietimo programa. IGCSE buvo sukurta daugiau nei prieš 25 metus, ją taip pat priima mokyklos visame pasaulyje. Tačiau yra keletas pagrindinių programų skirtumų ir to, kaip studentai vertina pasirengimą IB diplomo programai. IGCSE yra skirta nuo keturiolikos iki šešiolikos metų studentams, taigi ji netaikoma tiek pažymių, kiek yra Vidurinių metų programa, ir skirtingai nuo MYP, IGCSE siūlo nustatytą mokymo programą kiekvienoje dalyko srityje.

Kiekvienos programos vertinimas skiriasi ir, priklausomai nuo studento mokymosi stiliaus, gali būti pranašesnis už bet kurią programą. IGCSE studentai dažnai vis dar tobulina diplomo programą, tačiau jiems gali būti sunkiau prisitaikyti prie įvairių vertinimo metodų. Tačiau Kembridžas siūlo savo Išplėstinė programa pasirinkimo galimybių studentams, todėl nebūtina keisti mokymo programų programų.

Studentai, norintys dalyvauti IB diplomo programoje, paprastai gauna naudos iš dalyvavimo MYP, o ne su kitomis vidutinio lygio programomis.