Efektyvaus mokyklos vadovo savybės

Mokyklos direktoriaus darbas subalansuotas tarp atlyginimo ir iššūkių. Tai sunkus darbas, kaip ir bet kuris darbas, yra žmonių, kurie nesugeba su tuo susitvarkyti. Yra tam tikros labai efektyvaus principo savybės, kurių kai kurie žmonės neturi.

Be akivaizdaus profesiniai reikalavimai, reikalingi norint tapti direktoriumi, yra keletas bruožų, kuriuos turi geri direktoriai, leidžiantys jiems sėkmingai atlikti savo darbą. Šios savybės pasireiškia kasdienėmis vykdytojo pareigomis.

Pagrindinis yra instruktorius pastato vadovas. Geras vadovas turi prisiimti atsakomybę už savo mokyklos sėkmes ir nesėkmes. Geras vadovas iškelia kitų poreikius priešais save. A geras vadovas Visada nori patobulinti savo mokyklą ir tada sugalvoja, kaip tuos patobulinimus padaryti, nepaisant to, kaip tai gali būti sudėtinga. Lyderystė nusako, kokia sėkminga yra bet kuri mokykla. Mokykla be stipraus vadovo greičiausiai žlugs, o vadovas, kuris nėra vadovas, greitai atsidurs be darbo.

Jei nemėgstate žmonių, neturėtumėte būti vykdytojas. Jūs turite mokėti susisiekti su kiekvienu žmogumi, su kuriuo susiduriate kasdien. Jūs turite rasti bendrą pagrindą ir pelnyti jų pasitikėjimą. Yra daugybė žmonių grupių, su kuriomis vadovai dirba kasdien, įskaitant jų superintendentą, mokytojus, pagalbinius darbuotojus, tėvus, studentus ir bendruomenės narius. Kiekvienai grupei reikalingas skirtingas požiūris, o grupės nariai yra savaip unikalūs.

Niekada negali žinoti, kas eis į jūsų kabinetą. Žmonės patiria įvairiausių emocijų, įskaitant laimę, liūdesį ir pyktį. Jūs turite mokėti efektyviai spręsti kiekvieną iš šių situacijų, susisiekdamas su asmeniu ir parodydamas jam, kad jums rūpi jo unikali situacija. Jis turi tikėti, kad padarysi viską, ką galėsi, kad jo padėtis būtų geresnė.

Tai ypač pasakytina apie jūsų mokinius ir mokytojus. Jūs negalite būti perkrautas asmuo, reiškiantis, kad leidžiate žmonėms atsikratyti vidutinybės. Turite kelti didelius lūkesčius ir išlaikyti tuos pačius standartus tuos, kuriems vadovaujate. Tai reiškia, kad bus atvejų, kai teks priekaištauti žmonėms ir greičiausiai sugadinti jų jausmus. Tai nėra maloni darbo dalis, tačiau ji būtina, jei norite dirbti efektyvi mokykla.

Tuo pačiu metu turite pasiūlyti pagyrimus, kai tai tinkama. Nepamirškite pasakyti mokytojams, kurie dirba nepaprastą darbą, kad jūs juos vertinate. Nepamirškite pripažinti studentų, kurie puikuojasi akademinės, lyderystės ir (arba) pilietybės srityse. Nuostabus vykdytojas gali motyvuoti naudodamas abiejų šių metodų derinį.

Niekas negali greičiau atimti jūsų patikimumo, nei nenuoseklus elgesys su panašiomis situacijomis. Nors nė vienas iš dviejų atvejų nėra tas pats, turite galvoti apie tai, kaip elgiatės su kitomis panašiomis situacijomis, ir tęsti tą patį kelią. Visų pirma studentai žino, kaip jūs elgiatės studentų disciplina, ir jie lygina kiekvieną atvejį į kitą. Jei nesate sąžiningas ir nuoseklus, jie jums paskambins.

Vis dėlto suprantama, kad istorija turės įtakos vykdytojo sprendimui. Pvz., Jei turite studentą, kuris dalyvavo keliose kovose, ir palyginkite ją su mokiniu, kuris turi buvo tik viena kova, tada jūs esate pagrįstas, jei suteikiate studentui su keliomis kovomis ilgesnį laiką pakaba. Pagalvokite apie visus savo sprendimus, dokumentuokite savo samprotavimus ir būkite pasirengęs, kai kas nors su jais abejoja ar nesutinka.

Kiekviena diena pateikia unikalų iššūkių rinkinį, todėl, norint įveikti tuos iššūkius, būtina organizuoti ir pasiruošti. Jūs traktuojate tiek daug kintamųjų, kaip pagrindinį, kad organizavimo trūkumas lems neveiksmingumą. Nė viena diena nėra nuspėjama. Tai padaro organizuotą ir parengtą esminę kokybę. Kiekvieną dieną jūs vis tiek turite sudaryti planą ar darbų sąrašą su supratimu, kad greičiausiai gausite tik apie trečdalį tų darbų.

Jūs taip pat turite būti pasirengęs beveik viskam. Kai bendrauji su tuo daugybe žmonių, gali nutikti tiek daug neplanuotų dalykų. Politikos ir procedūrų parengimas, kad būtų galima spręsti situacijas, yra būtino planavimo ir pasirengimo veiksmingumui dalis. Organizacija ir pasiruošimas padės sumažinti stresą kai susiduriate su sunkiomis ar išskirtinėmis situacijomis.

Niekada negali žinoti, kada piktas mokinys, nepatenkintas tėvas ar nusiminęs mokytojas ketina žengti į tavo kabinetą. Jūs turite būti pasirengęs spręsti tokias situacijas, o tai prasideda nuo to, kad esate išskirtinis klausytojas. Galite nuginkluoti sunkiausias situacijas tiesiog parodydami joms, kad esate pakankamai rūpestingi, kad klausytumėtės, ką jie nori pasakyti. Kai kas nors nori su tavimi susitikti, nes jaučiasi kažkokiu būdu neteisėtas, tu turi juos išgirsti.

Tai nereiškia, kad leidote jiems nuolatos basintis su kitu žmogumi. Galite būti tvirti, neleisdami jiems įžeisti mokytojo ar mokinio, tačiau leiskite jiems ištuštėti nepagarbiai kitam asmeniui. Būkite pasirengę žengti kitą žingsnį padėdami jiems išspręsti problemą. Kartais tai gali būti tarpininkavimas tarp dviejų nesutarimų patyrusių studentų. Kartais gali prireikti pasikalbėti su mokytoju, kad išsiaiškintumėte savo istorijos pusę, ir tada perduosite tai tėvui. Viskas prasideda nuo klausymo.

Švietimas nuolat tobulėja. Visada yra kažkas didesnio ir geresnio. Jei nebandote tobulinti savo mokyklos, nedarote savo darbo. Tai visada bus nuolatinis procesas. Net jei mokykloje lankėtės 15 metų, vis tiek galite padaryti, kad pagerintumėte bendrą mokyklos kokybę.

Kiekvienas atskiras komponentas yra darbinė didesnės mokyklos struktūros dalis. Kiekvieną iš šių komponentų reikia tepti kiekvieną kartą. Gali tekti pakeisti neveikiančią dalį. Kartais jūs netgi galite atnaujinti esamą dalį, kuri atliko savo darbą, nes buvo sukurta kažkas geresnio. Niekada nenorite būti aklavietėje. Net ir jūsų geriausi mokytojai gali tapti geresni. Jūsų darbas yra pamatyti, kad niekas nesijaustų patogus ir kad visi stengiasi nuolat tobulėti.