Mokytojo įdarbinimo strategijos

Kadangi mokytojai gali sukurti mokyklą arba ją nutraukti, jų įdarbinimo procesas yra esminis visos mokyklos sėkmei. Pastatas pagrindinis paprastai vaidina tam tikrą vaidmenį įdarbinant naują mokytoją. Kai kurie direktoriai yra komiteto dalis, kuris apklausia ir nusprendžia, kurį samdyti, o kiti interviu potencialūs kandidatai atskirai. Bet kuriuo atveju svarbu, kad būtų imtasi reikiamų priemonių pasamdyti tinkamą žmogų darbui.

Naujo mokytojo įdarbinimas yra procesas ir neturėtų būti skubinamas. Yra svarbių žingsnių, kuriuos reikėtų atlikti ieškant naujo mokytojo. Štai keletas iš jų.

Kiekviena mokykla turi savo poreikius, kai reikia įdarbinti naują mokytoją, ir svarbu, kad asmuo ar žmonės, atsakingi už samdymą, tiksliai suprastų, kas tai yra. Konkrečių poreikių pavyzdžiai gali būti sertifikavimas, lankstumas, asmenybė, patirtis, mokymo programa ir, svarbiausia, individuali mokyklos ar rajono filosofija. Suprasdami šiuos poreikius prieš pradėdami pokalbio procesą atsakingi asmenys gali geriau suprasti, ko ieškote. Tai gali padėti sukurti

Svarbu, kad gautumėte kuo daugiau kandidatų. Kuo didesnis baseinas, tuo didesnė tikimybė, kad turėsite bent vieną kandidatą, kuris patenkins visus jūsų poreikius. Skelbkite skelbimus savo mokyklos svetainėje, kiekviename vietiniame laikraštyje ir visuose švietimo leidiniuose jūsų valstijoje. Būkite kuo išsamesni savo skelbimuose. Būtinai nurodykite kontaktą, pateikimo terminą ir kvalifikacijų sąrašą.

Kai pasibaigs jūsų terminas, greitai nuskaitykite kiekvieną gyvenimo aprašą, kuriame pateikiami raktiniai žodžiai, įgūdžiai ir patirties tipai, atitinkantys jūsų poreikius. Prieš pradėdami pokalbį, pabandykite gauti kuo daugiau informacijos apie kiekvieną kandidatą iš jo gyvenimo aprašymo. Jei jums tai patinka, prieš pradėdami interviu iš anksto suskirstykite kiekvieną kandidatą į sąrašą pagal jo gyvenimo aprašyme pateiktą informaciją.

Pakvieskite geriausius kandidatus atvykti į pokalbius. Tai, kaip jūs elgsitės, priklauso nuo jūsų; kai kuriems žmonėms malonu daryti neskelbtą interviu, o kiti renkasi konkretų scenarijų, kuriuo vadovaujasi interviu procese. Pabandykite suprasti savo kandidato asmenybę, patirtį ir tai, koks mokytojas jie bus.

Neskubėkite per savo interviu. Pradėkite nuo mažų pokalbių. Neskubėkite su jais susipažinti. Skatinkite juos užduoti klausimus. Būkite atviras ir sąžiningas su kiekvienu kandidatu. Jei reikia, užduokite sunkius klausimus.

Pradėkite daryti pastabas apie kiekvieną kandidatą, kai tęsiate gyvenimo aprašymus. Įtraukite į šias pastabas paties pokalbio metu. Prieš pradėdami procesą, užrašykite viską, kas susiję su jūsų sukurtu poreikių sąrašu. Vėliau pridėsite savo pastabas, kai patikrinsite kiekvieno kandidato rekomendacijas. Didelės pastabos apie kiekvieną kandidatą yra labai svarbios norint įdarbinti tinkamą žmogų, o tai ypač svarbu svarbu, jei turite ilgą kandidatų sąrašą pokalbiams per kelias dienas ir net savaites. Gali būti sunku atsiminti viską apie keletą pirmųjų kandidatų, jei neatliksite išsamių pastabų.

Baigę visus pirminius pokalbius, turėsite peržiūrėti visas pastabas ir susiaurinti kandidatų sąrašą į geriausiųjų 3–4 vietas. Norėsite pakviesti šiuos geriausius kandidatus į antrą pokalbį.

Antrame interviu apsvarstykite galimybę įdarbinti kitą darbuotoją, tokį kaip rajono viršininkas ar net iš kelių suinteresuotųjų šalių sudarytas komitetas. Užuot prieš pokalbį suteikę bendradarbiams per daug žinių, geriau leisti jiems suformuluoti savo nuomonę apie kiekvieną kandidatą. Tai užtikrins, kad kiekvienas kandidatas bus įvertintas be jūsų asmeninio šališkumo, turinčio įtakos kito pašnekovo sprendimui. Po to, kai buvo apklausti visi geriausi kandidatai, galite aptarti kiekvieną kandidatą su kitais asmenimis, kurie davė interviu, norėdami sužinoti jų indėlį ir perspektyvą.

Jei įmanoma, paprašykite kandidatų paruošti trumpą dešimties minučių pamoką, kurią išmokytų mokinių grupė. Jei tai yra vasara ir studentų nėra, galite paprašyti, kad jie pamokytų antrosios apklausos raundą suinteresuotųjų šalių grupei. Tai leis jums pamatyti trumpą vaizdą apie tai, kaip jie elgiasi su savimi klasėje, ir galbūt leis geriau jausti, koks mokytojas jie yra.

Nuorodų tikrinimas gali būti dar viena vertinga kandidato vertinimo priemonė. Tai ypač efektyvu mokytojams, turintiems patirties. Kreipdamiesi į buvusį (-ius) direktorių (-ius), galite gauti svarbios informacijos, kurios galbūt nepavyks gauti iš pokalbio.

Turėtumėte turėti daug informacijos atlikę visus ankstesnius veiksmus, kad kam nors pateiktumėte darbo pasiūlymą. Sutvarkykite kiekvieną kandidatą pagal tai, kuris kandidatas, jūsų manymu, labiausiai atitinka jūsų mokyklos poreikius. Peržiūrėkite visus gyvenimo aprašymus ir visus savo užrašus, taip pat atsižvelgdami į kito pašnekovo mintis. Paskambinkite dėl savo pirmojo pasirinkimo ir pasiūlykite jiems darbą. Neskambinkite kitiems kandidatams, kol jie nepriims darbo ir nepasirašys sutarties. Tokiu būdu, jei jūsų pirmasis pasirinkimas nepriims pasiūlymo, galėsite pereiti prie kito kandidato sąraše. Pasamdę naują mokytoją, būk profesionalus ir paskambinkite kiekvienam kandidatui, pranešdami jiems, kad pareigos užpildytos.