Mokymo strategijos apima visus metodus, kurių mokytojas gali naudoti norėdamas aktyviai įtraukti mokinius į mokymosi procesą. Šie strategijas vadovauti mokytojo nurodymams, kai jie siekia įgyvendinti konkrečius mokymosi tikslus ir užtikrinti, kad jų mokiniai būtų aprūpinti priemonėmis, kurių jiems reikia sėkmei. Veiksmingos mokymo strategijos atitinka visus mokymosi stilius ir visų besimokančiųjų vystymosi poreikius. Mokytojai turi būti aprūpinti gerai suplanuotu efektyvių mokymo strategijų arsenalu, kad būtų padidintas jų efektyvumas ir padidintos studentų mokymosi galimybės.
Mokytojams geriausiai pasitarnauja, kai jie naudoja įvairias mokymo strategijas, o ne vieną ar dvi. Įvairovė užtikrina, kad studentams niekada nebus nuobodu. Tai taip pat užtikrina, kad studentai greičiausiai susidurs su strategijomis, kurios atitinka jų pageidaujamą individualizuotą mokymosi stilių. Studentai galės mokytis kartu su: mokymo strategijų įvairovė ir greičiausiai liks susižadėję ilgiau. Galų gale mokytojas turėtų suderinti jų naudojamas mokymo strategijas su mokiniais, kuriems jie tarnauja, ir jų turiniu. Ne kiekviena mokymo strategija bus tobula kiekvienoje situacijoje, todėl mokytojai turi būti įgudę vertinti, kuri strategija bus tinkamiausia.
Populiarios mokymo strategijos apima gimtadienio skaitymą, mokymąsi bendradarbiaujant, praktinę mokymosi veiklą, pastoliai, grupinis mokymas, įsivertinimas, teminis mokymas ir žodžių sienelės.
Beveik kasdien klasėse kuriamos ir įgyvendinamos naujos mokymo strategijos. Mokymo strategijas taip pat galima visiškai pritaikyti, tai reiškia, kad jas galima derinti ir sukonfigūruoti taip, kad jos atitiktų bet kokią situaciją. Du mokytojai gali naudoti tą pačią mokymo strategiją visiškai skirtingai, atsižvelgdami į savo individualius pageidavimus ir poreikius. Mokytojai turėtų pritaikyti savo kūrybinę mintį apie šias mokymo strategijas, kad jos taptų savo.