Studentų aplanko daiktų pavyzdžiai

Studentų aplankai arba vertinimo aplankai yra studentų darbų rinkiniai, skirti apibrėžti individualią pažangą ir informuoti apie būsimą mokymą. Tai gali būti tiek fizinė, tiek skaitmeninė forma - el. Aplankai yra vis populiaresni. Nes studentų portfeliai ir yra suprojektuoti kaip išsamūs vaizdai studentų gebėjimus, jie gali būti naudojami kuriant apgyvendinimą ir modifikacijas. Produktyvių studentų aplanko kūrimas prasideda nuo tinkamų įtraukti elementų pasirinkimo.

Jei norite nuspręsti, kokį darbą reikia pritraukti aplankui, atsiminkite, kad aplankai turėtų atlikti šiuos veiksmus: parodyti studentų augimą ir pokyčius bėgant laikui, padidinti studentų skaičių įsivertinimo įgūdžius, nustato konkrečias stipriąsias ir silpnąsias puses ir stebi bent vieno atlikimo produkto (darbo pavyzdžių, testų, darbų, kt.).

Puikių studentų aplankai skiriasi priklausomai nuo klasės ir dalyko, tačiau esmė ta, kad jie turėtų nubraižyti išsamų ir tikslų vaizdą apie studentų įgūdžius ir sugebėjimus. Pasirinkite kelis iš šių elementų, jei nežinote, nuo ko pradėti.

• Laiškas skaitytojui, kuriame aprašomas kiekvienas portfelio elementas
• Sąvokų apibrėžimų, kurie bus naudingi skaitytojams, sąrašas
• Individualių metų tikslų rinkinys, kurį studentai pasirenka ir atnaujina kas mėnesį, ketvirtį ir kt.
• Grafika - diagramos, koncepcijų diagramos, tvarkaraščiai, nuotraukos ir kt. - rodo svarbius duomenis, tokius kaip testų rezultatai
• Studentų pasirinktos knygų ištraukos ar citatos
• Diagrama, stebinti kiekvieną laisvo pasirinkimo knygą, kurią studentas perskaitė tais metais
• Rąstų skaitymas
• Dirbančių studentų nuotraukos
• Anekdotinės užrašai, sukaupti atskirai arba mažoje grupėje kartu su studentais (pvz., Vedami skaitymo užrašai)
• Skaitymų ar spektaklių vaizdo įrašai („ePortfolio“)
• Rašymo pastraipos pavyzdys, kuriame aprašytos kelios pagrindinės rašymo technikos
• Įvairių tipų esė pavyzdžiai - aprašomieji, pasakojamieji, aiškinamieji, aprašomieji, įtikinamieji, priežastį ir padarinius bei palyginti ir sugretinti visi geri variantai
• Techniniai raštai, tokie kaip a proceso analizės esė su studentų nupieštomis schemomis
• Kūrybinio rašymo pavyzdžiai, įskaitant istorijas, eilėraščius, dainas ir scenarijus
• Klasifikuotų matematikos viktorinų kolekcija, rodanti atlikimo tendencijas
• Studentų darbai iš kitų klasių, tokių kaip dailė, muzika, ar akademinių dalykų, kurių jūsų nemoko

Kai jau nuspręsite, koks studentų darbas tiksliausiai parodys studentų tobulėjimą, galite pradėkite rinkti portfelius. Norėdami užtikrinti, kad tiek jūs, tiek jūsų studentai iš šio proceso gautų kuo daugiau naudos, įtraukite juos į surinkimą ir paprašykite, kad jie apmąstytų gatavą gaminį. Aplankai suteikia unikalią galimybę pamatyti bendrą augimą keliais pasirinkimo elementais - naudokitės juo.

Pakvieskite savo studentus padėti jums susikurti savo aplankus. Tai įgis nuosavybės jausmą į juos ir sutrumpins jūsų pačių surinkimo laiką, kad būtų galima įdėti daugiau pastangų kuriant būsimas instrukcijas, naudojant aplanko medžiagą.

Paprašykite studentų parinkti savo kūrinius per mėnesį, semestrą ar metus - jie turėtų turėti pakankamai laiko susikurti savo aplankus. Pateikite jiems tiksliai apibrėžtas gaires. Pasakykite jiems, kokio tipo mokymąsi norite pamatyti, ir pateikite pavyzdžių bei pavyzdžių, kurie nėra pavyzdžiai. Jei norite daugiau kalbų menų, o ne mokslo reprezentacijų, paaiškinkite tai. Jei norite daugiau savarankiško darbo, o ne grupinio darbo pavyzdžių, paaiškinkite tai.

Pasirinkdami savo daiktus, studentai turėtų parašyti trumpus aprašymus / refleksijas apie kiekvieną, kodėl jie pasirinko. Kreipkitės į juos rengdami savo aplankus, kad įsitikintumėte, jog jie supranta ir pateikia pakankamai įrodymų apie mokymąsi.

Vertinimo aplankai turėtų būti naudojami kaip autentiški studentų darbo įvertinimai per tam tikrą laikotarpį. Skirtingai nuo kitų vertinimo formų, tokių kaip laiko testas, studentai turi ilgai apmąstyti savo aplankus, kad nustatytų tobulintinas ir augimo sritis. Užuot manę, kad studentai žinos ar nežinos, kaip peržiūrėti aplanką, aiškiai pasakykite, kaip tai padaryti. Jums gali tekti išmokyti savirefleksijos įgūdžių per instrukcijas, modeliavimą ir grįžtamąjį ryšį taip, kaip išmokytumėte ką nors kita.

Kai aplankai bus sudaryti, susitikkite su studentais atskirai ir aptarkite mokymosi medžiagą prieš jus. Parodykite mokiniams, kaip jie įgyvendina įvairius mokymosi tikslus, kuriuos jiems nustatėte, ir padėkite jiems išsikelti sau tikslus. Šios neįkainojamos patirties metu jūsų studentai galės parodyti savo kritinio mąstymo įgūdžius ir pasidalyti savo patirtimi su jumis.