Triarchinė intelekto teorija teigia, kad yra trys skirtingi intelekto tipai: praktinis, aiškus ir analitinis. Ją suformulavo Robertas J. Sternbergas, žinomas psichologas, kurio tyrimai dažniausiai sutelkti žmogus intelektas ir kūrybiškumas.
Triarchinę teoriją sudaro trys potemės, iš kurių kiekviena susijusi su konkrečia intelekto rūšimi: kontekstinę potekstę, atitinkančią praktinį intelektą, arba sugebėjimą sėkmingai veikti viename aplinka; kūrybinę intelektą atitinkanti patirtinė potemė arba gebėjimas spręsti naujas situacijas ar problemas; ir sudedamoji potemė, kuri atitinka analitinį intelektą arba gebėjimą spręsti problemas.
Triarchinė intelekto raktų teorija
- Triarchinė intelekto teorija atsirado kaip alternatyva bendrojo intelekto faktoriaus sampratai, arba g.
- Teorija, kurią pasiūlė psichologas Robertas J. Sternbergas tvirtina, kad yra trys intelekto tipai: praktinis (gebėjimas susitaikyti skirtingai) kontekstai), kūrybingi (gebėjimas sugalvoti naujas idėjas) ir analitiniai (gebėjimas įvertinti informaciją ir spręsti problemos).
- Teoriją sudaro trys potemės: kontekstinė, patirtinė ir komponentinė. Kiekviena paantraštė atitinka vieną iš trijų siūlomų intelekto tipų.
Kilmė
Sternbergas pasiūlė savo teoriją 1985 m. Kaip alternatyvą bendrojo intelekto faktoriaus idėjai. Bendrasis intelekto koeficientas, dar žinomas kaip g, Yra kas intelekto testai paprastai išmatuoti. Tai reiškia tik „akademinį intelektą“.
Sternbergas teigė, kad praktinis intelektas - žmogaus gebėjimas reaguoti ir prisitaikyti aplinkiniam pasauliui - taip pat kūrybiškumas yra vienodai svarbūs vertinant bendrą intelektą. Jis taip pat teigė intelektas nėra fiksuotas, o veikiau apima tobulinamų sugebėjimų rinkinį. Sternbergo tvirtinimai paskatino jo teorijos sukūrimą.
Subteorijos
Sternbergas suskaidė savo teoriją į šias dalis trys potemės:
Kontekstinė potemė: Kontekstinė potemė sako, kad intelektas yra susipynęs su asmens aplinka. Taigi intelektas pagrįstas tuo, kaip žmogus funkcionuoja kasdienėse situacijose, įskaitant sugebėjimą a) prisitaikyti savo aplinką, b) pasirinkti sau geriausią aplinką, arba c) formuoti aplinką taip, kad ji geriau atitiktų savo poreikius ir norus.
Patirties potemė: Patirties potemė rodo, kad egzistuoja tęstinis patyrimas, pradedant romanu ir baigiant automatizavimu, kurį galima pritaikyti intelektu. Intelektas yra geriausiai pademonstruotas šio tęstinumo kraštutinumu. Naujų spektro gale asmuo susiduria su nepažįstama užduotimi ar situacija ir turi sugalvoti, kaip su ja susidoroti. Automatizuodamas spektrą, asmuo susipažinęs su užduotimi ar situacija ir dabar gali su ja susitvarkyti su minimaliomis mintimis.
Komponentinė potemė: Komponentų teorija nusako įvairius intelekto mechanizmus. Anot Sternbergo, šią subteoriją sudaro trys psichiniai procesai arba komponentai:
- Metakomponentai suteikti mums galimybę stebėti, kontroliuoti ir vertinti protinį procesą, kad galėtume tai padaryti sprendimus, spręskite problemas ir kurkite planus.
- Veiklos komponentai yra tai, kas mums leidžia imtis veiksmų dėl planų ir sprendimų, kuriuos priėmė metakomponentai.
- Žinių įgijimo komponentai suteiks mums galimybę sužinoti naujos informacijos, kuri mums padės įgyvendinti mūsų planus.
Intelekto rūšys
Kiekviena potemė atspindi savitą intelekto ar sugebėjimų rūšis:
- Praktinis intelektas: Sternbergas savo sugebėjimą sėkmingai bendrauti su kasdieniu pasauliu pavadino praktine žvalgyba. Praktinis intelektas yra susijęs su kontekstiniu potemiu. Praktiškai protingi žmonės yra ypač geri sėkmingai elgtis išorinėje aplinkoje.
- Kūrybinis intelektas: Patirtinė potemė yra susijusi su kūrybiniu intelektu, kuris yra gebėjimas panaudoti esamą žinios sukurti naujų būdų, kaip spręsti naujas problemas ar susitvarkyti naujose situacijose.
- Analitinis intelektas: Komponentų potemė yra susijusi su analitiniu intelektu, kuris iš esmės yra akademinis intelektas. Analitinis intelektas yra naudojamas problemoms spręsti ir yra toks intelektas, kuris matuojamas standartiniu IQ testu
Sternbergas pastebėjo, kad norint sėkmingai žvalgybai reikalingi visi trys intelekto tipai, kurie reiškia sugebėjimą būti sėkmingu gyvenime, pagrįstą savo sugebėjimais, asmeniniais norais ir aplinka.
Kritikos
Bėgant metams Sternbergo triarchinė intelekto teorija sulaukė daugybės kritikų ir iššūkių. Pavyzdžiui, švietimo psichologas Linda Gottfredson sako teorijai trūksta tvirto empirinio pagrindo ir pastebima, kad teorijai pagrįsti naudojami duomenys yra menki. Papildomai, kai kurie mokslininkai tvirtina kad praktinis intelektas nėra būtinas atsižvelgiant į darbo žinių sąvoką, kuri yra tvirtesnė ir geriau ištirta. Galiausiai, paties Sternbergo apibrėžimai ir jo terminų bei sąvokų paaiškinimai kartais buvo netikslūs.
Šaltiniai
- Gottfredsonas, Linda S. “Išskiriant praktinio intelekto teoriją: jos teiginiai ir įrodymai„Intelektas, t. 31, Nr. 4, 2003, p. 343-397.
- Meunier, Jonas. “Praktinis intelektas.” Žmogaus intelektas, 2003.
- Schmidtas, Frankas L. ir Johnas E. Medžiotojas. “Tylus žinojimas, praktinis intelektas, bendrosios psichinės galimybės ir žinios apie darbą” Dabartinės psichologijos mokslo kryptys, tomas 2, ne. 1, 1993, p. 8-9.
- Šternbergas, Robertas Dž. Be IQ: triarchinė žmogaus intelekto teorija. Cambridge University Press, 1985 m.
- Šternbergas, Robertas Dž. “Sėkmingo intelekto teorija” Bendrosios psichologijos apžvalga, t. 3, ne. 4, 1999, 292-316.
- “Triarchinė intelekto teorija. “ Psichikos studija.