Naujojo specialiojo auklėtojo užsiėmimai klasėje

Artėjant mokslo metams, visi mokytojai įvertins strategijas ir klasių struktūras, kurios yra svarbios elgesio sėkmei ir mokymo efektyvumui. Tai yra dvigubai svarbu naujajam mokytojui, kuriančiam savo pirmąją klasę.

Ko gero, svarbiausias jūsų klasės aktorius yra aplinka. Aplinka klasėje nėra tik apšvietimo ir dekoravimo dalykas (nors jie gali prisidėti.) Ne, taip yra emocinę ir fizinę aplinką, sukuriančią drobę, ant kurios jūs pateiksite instrukcija. Kai kuriems specialiesiems pedagogams, kurie įsitraukia, jie neša savo aplinką. Mokytojams, dirbantiems išteklių kambaryje, jie turi sukurti tokią aplinką, kuri praneštų apie mokinių lūkesčius ir sukurtų efektyvią vietą mokymui. Savarankiškų programų uždavinys yra sukurti tokią aplinką, kuri užtikrintų veikiančią struktūrą mokytojui, klasės profesionalui ir gabumų spektrui, kurį jūsų mokiniai tikriausiai suteiks juos.

Mūsų patirtis rodo, kad savarankiškos programos dažnai turi tiek įvairių įgūdžių ir iššūkių, kiek įprasta klasėje, kurioje mokosi tris ar keturis kartus daugiau mokinių.

instagram viewer

Kaip jūs ketinate sustiprinti norimą elgesį, ypač savarankišką elgesį ir tai, kaip norite suteikti pasekmės Jei norite elgesio, kurio nenorite, turėsite pasirinkti ir įgyvendinti vieną iš kelių skirtingų planų:

Tiekimas, pieštukų galandimas ir visa akademinės ir socialinės sąveikos palaikymo mechanika siekiant mokyklos sėkmės yra neįkainojami. Pieštukų galandimas, dalijant medžiagas, visos šios paprastos užduotys yra užduotys, kuriomis mokiniai gali manipuliuoti venkite užduočių, judėkite po klasę ir trikdykite bendraamžius, nustatykite jų pecking tvarką klasė. Nauji mokytojai gali jausti, kad tie iš mūsų, kurie ilgisi dantų, per daug susikaupia, bet mes stebėjome, kaip studentai tądien nubėga, piešdami pieštukus. O ir jie gali tuos kūdikius sudeginti! Taigi, jūs turite būti tikri, kad jūsų kasdienybė apima:

Padėkite savo sienas dirbti. Venkite kai kurių mokytojų pagundos praleisti didelius kiekius mokytojų parduotuvėje ir griozdai prie sienų. Per daug sienų gali atitraukti neįgalius mokinius, todėl įsitikinkite, kad sienos kalba, bet ne rėkia.