Apibrėžimas: Vertinimo ataskaita
ER, arba Vertinimo ataskaita, rašo mokyklos psichologas, padedamas bendrojo ugdymo mokytojo, tėvų ir specialiojo ugdymo mokytojo. Paprastai tikimasi, kad specialiojo ugdymo mokytojas surinks tėvų ir tėvų indėlį bendrojo lavinimo mokytojas ir parašykite juos pirmame pranešimo skyriuje, nurodydami stipriąsias ir stipriąsias puses Poreikiai.
Psichologas atliks įvertinimus, kurie, jo manymu, yra būtini, paprastai įtraukdami intelekto testą („Wechsler“ intelekto skalė Vaikai arba Standfordo ir Bineto intelekto testas.) Psichologas nustatys, kokie kiti testai ar vertinimai suteiks reikiamos informacijos.
Po pirminio įvertinimo rajonas ar agentūra turi pakartoti vertinimą kas trejus metus (kas dveji metai vaikams su Protinis atsilikimas [MR].) Vertinimo (dar vadinamo RR arba pakartotinio vertinimo ataskaita) tikslas yra nuspręsti, ar vaikui to reikia tolesnis vertinimas (kitas ar pakartotinis patikrinimas) ir ar vaikas ir toliau atitinka specialųjį ugdymą paslaugos. Tokią išvadą turėtų padaryti psichologas.
Kai kuriais atvejais diagnozę pirmiausia nustato gydytojas arba neurologas, ypač autizmo spektro sutrikimo ar Dauno sindromas.
Daugelyje rajonų, ypač dideliuose miesto rajonuose, psichologai perkelia tokias dideles bylas, kad gali būti tikimasi specialiojo pedagogo. rašyti ataskaitą - ataskaitą, kuri dažnai grąžinama kelis kartus, nes specialusis pedagogas neįstengė perskaityti psichologas.
Taip pat žinomas kaip: RR arba pakartotinio įvertinimo ataskaita
Pavyzdys: Po identifikavimo Vaiko tyrimo komitete Jonathoną įvertino psichologas. Jonathonas atsiliko nuo savo bendraamžių, o jo darbas netinkamas ir prastai atliktas. Po įvertinimo psichologas ER praneša, kad Jonathon turi specifinę mokymosi negalią, ypač atpažįstą spausdinimą, kuriam taip pat daro įtaką ADHD.