Elgesio tikslai gali būti dedami į IEP, kai juos lydi Funkcinė elgesio analizė (FBA) ir Elgesio gerinimo planas (BIP). IEP, kuris turi elgesio tikslus, dabartiniame lygmenyje taip pat turėtų būti elgesio skyrius, nurodantis, kad elgesys yra švietimo poreikis. Jei elgesį galima pakeisti keičiant aplinką ar nustatant procedūras, prieš keisdami IEP turite pabandyti atlikti kitas intervencijas. Su RTI (Atsakas į intervenciją) įeidami į elgesio sritį, jūsų mokykloje gali būti procedūra, kuria įsitikinama, kad bandote įsikišti prieš įtraukdami elgesio tikslą į IEP.
Kodėl reikia vengti elgesio tikslų?
- Elgesio tikslai automatiškai pašalins mokinį iš progresinio drausmės plano, galiojančio jūsų mokykloje, nes jūs nustatėte elgesį kaip mokinio negalios dalį.
- IPP, prie kurio pridedamas BIP, dažnai pažymi mokinį, kai jis arba ji perkeliama į kitą mokytoją arba į naują klasę, arba į naują tvarkaraštį vidurinėje mokykloje ar vidurinėje mokykloje.
- AIP turi būti laikomasi visose švietimo aplinkose ir tai gali sukelti naujų iššūkių ne tik rekordų mokytojui, bet ir specialiųjų, bendrojo ugdymo klasių mokytojams. Tai nepadarys tavęs populiariu. Geriausia bandyti imtis elgesio intervencijų, tokių kaip mokymosi sutartys prieš pereinant prie visiško FBA, BIP ir elgesio tikslų.
Kas lemia gerą elgesio tikslą?
Tam, kad elgesio tikslas teisiškai būtų tinkama IEP dalis, jis turėtų:
- Būk teigiamas. Apibūdinkite elgesį, kurį norite pamatyti, o ne elgesį, kurio nenorite. t.y.:
Nerašykite: Johnas nepalies ir terorizuos savo klasės draugų.
Rašykite: Jonas laikys rankas ir kojas sau.
- Būkite išmatuojami. Venkite subjektyvių frazių, tokių kaip „bus atsakingas“, „pietų metu ir pertrauka “,„ veiks bendradarbiaujančiai “. (Šie du paskutiniai buvo mano pirmtako straipsnyje apie elgesį tikslus. PLEEZZ!) Turėtumėte apibūdinti elgesio topografiją (kaip tai atrodo?) Pavyzdžiai:
Tomas liks savo vietoje instrukcijų metu 80 procentų stebėtų 5 minučių intervalų. arba
Džeimsas stovės eilutėje perėjimų metu, kai rankos bus prie šono, 6 iš 8 kasdienių perėjimų.
- Turėtų būti apibrėžta aplinka, kurioje turi būti matomas elgesys: „Klasėje“, „Visoje mokyklos aplinkoje“, „Specialiose vietose, tokiose kaip menas ir sporto salė“.
Bet kuriam mokytojui turėtų būti nesunku suprasti ir palaikyti elgesio tikslą, tiksliai žinant, kaip elgesys turėtų atrodyti, taip pat elgesį, kurį jis pakeičia.
Proviso Mes nesitikime, kad visi visą laiką bus ramūs. Daugelis mokytojų, kuriems galioja taisyklė „Nekalbėti klasėje“, paprastai to neįgyvendina. Ką jie iš tikrųjų reiškia, yra „nekalbėti instrukcijų ar nurodymų metu“. Mums dažnai nėra aišku, kada tai vyksta. Cueing sistemos yra neįkainojamos, kad padėtų studentams žinoti, kada jie gali ramiai kalbėti, o kada turi likti savo vietose ir tylėti.
Bendrų elgesio iššūkių ir tikslų juos patenkinti pavyzdžiai.
Agresija: Kai Jonas supykęs, jis mesti stalą, rėkti ant mokytojo ar trenkti kitiems mokiniams. Į elgesio gerinimo planą būtų įtrauktas Jono mokymas nustatyti, kada jam reikia eiti į vėsos vietą, nusiraminimo strategijos ir socialinis atlygis už tai, kad jis naudoja nusivylimą, o ne reiškia fiziškai.
Johnas bendrojo lavinimo klasėje pasinaudos laiko žyma, kad pašalintų save į klasę, kad sumažėtų agresija (mesti baldus, šaukti nešvankius daiktus, mušti bendraamžius) į du epizodus per savaitę, kuriuos fiksuoja jo mokytojas diagrama.
Elgesys be sėdynės: Shauna sunkiai praleidžia daug laiko savo vietoje. Instrukcijos metu ji apvažiuos klasės draugo kojas, atsikels ir eis į klasės kriauklę atsigerti, ji sustos ant savo kėdės, kol nukris, ir mesti savo pieštuku ar žirklėmis, todėl jai reikia palikti sėdynė. Jos elgesys atspindi ne tik jos ADHD, bet ir padeda atkreipti dėstytojo ir jos bendraamžių dėmesį. Jos elgesio plane bus numatyti socialiniai apdovanojimai, pvz., Už lyderį už tai, kad uždirbtumėte žvaigždes mokymo metu. Aplinka bus suformuota su vizualiaisiais ženklais, kurie leis suprasti, kai vyksta instrukcija, pertraukos bus įtrauktos į tvarkaraštį, kad Shauna galėtų sėdėti ant pilateso rutulio arba pranešti biure.
Instrukcijos metu Shauna liks savo vietoje 80 procentų penkių minučių intervalu per 3 iš 4 iš eilės 90 minučių duomenų rinkimas laikotarpiai.