Idėja, kad jūs skaitote savo malonumui ar mokymuisi, yra klaidinanti. Žinoma, tai galima padaryti abiem atvejais. Vis dėlto nebūtinai turėtumėte kreiptis į akademinį skaitymą taip pat, kaip ir į paplūdimio skaitymą. Norėdami skaityti ir suprasti knygą ar straipsnį mokyklai, turite būti daug sąmoningesni ir strategiškesni.
Suprasti žanrus ir temas
Daugelio skaitymo testų metu mokinio prašoma perskaityti ištrauką ir numatyti, kas gali nutikti toliau. Prognozavimas yra bendra skaitymo supratimo strategija. Šios strategijos tikslas - įsitikinti, kad galite daryti išvadą apie informaciją iš įkalčių tekste.
Šis punktas paaiškina šį punktą:
Klara sugriebė sunkaus stiklinio ąsotėlio rankeną ir pakėlė ją nuo šaldytuvo lentynos. Ji nesuprato, kodėl jos mama manė, kad ji per jauna, kad galėtų pilti savo sultis. Atsargiai atsitraukdama, šaldytuvo durelių guminis sandariklis užklijavo stiklinės ąsos lūpą, dėl kurios slidi rankena paslydo iš jos rankos. Stebėdama ąsočio sudužimą į tūkstantį vienetų, ji pamatė, kaip jos motinos figūra pasirodė virtuvės durų durimis.
Kaip manote, kas bus toliau? Galėtume daryti išvadą, kad Klaros mama reaguoja piktai, arba galime pamanyti, kad motina nurimsta iš juoko. Bet kurio atsakymo pakaktų, nes turime tiek mažai informacijos, kurią reikia tęsti.
Bet jei aš jums pasakyčiau, kad ši ištrauka buvo trilerio ištrauka, tai gali paveikti jūsų atsakymą. Panašiai, jei aš jums pasakyčiau, kad ši ištrauka kilo iš komedijos, jūs pareikštumėte visai kitokią prognozę.
Svarbu ką nors žinoti apie skaitomo teksto tipą, nesvarbu, ar tai literatūra, ar grožinės literatūros kūrinys. Supratimas knygos žanras padeda numatyti veiksmą - tai padeda jį suprasti.
Perskaitykite naudodamiesi įrankiais
Bet kuriuo metu, kai jūs skaitote mokymosi tikslais, turėtumėte būti aktyviai skaito. Norėdami tai padaryti, jums reikės papildomų įrankių. Pvz., Galite naudoti pieštuką, kad padarytumėte komentarus savo teksto paraštėse, nepadarydami jokios žalos knygai. Kitas geras aktyvaus skaitymo įrankis yra lipnių užrašų pakuotė. Naudokite savo užrašus, kad galėtumėte užrašyti mintis, įspūdžius, prognozes ir klausimus skaitydami.
A paryškintuvas, kita vertus, paprastai nėra toks efektyvus. Paryškinimas yra gana pasyvus veiksmas, palyginti su pastabų darymu, net jei gali atrodyti, kad įtraukiate tekstą jį paryškindami. Tačiau paryškinimas pirmojo skaitymo metu gali būti geras būdas pažymėti ištraukas, kurias norite peržiūrėti. Bet jei ištrauka jus sužavėjo pakankamai, kad jį paryškintumėte, visada turėtumėte nurodyti kodėl tai daro įspūdį tiek pirmą, tiek antrą kartą perskaičius.
Kurti naują žodyną
Nesąžininga, kad skaitydami turėtumėte skirti laiko naujiems ir nepažįstamiems žodžiams ieškoti. Tačiau svarbu sudaryti tų naujų žodžių žurnalą ir dar kartą juos peržiūrėti, kai tik baigsite skaityti tą knygą.
Kuo daugiau mes mokomės dalyko, tuo labiau jis gilėja. Būtinai turėkite naujų žodžių žurnalą ir dažnai jame apsilankykite.
Išanalizuokite pavadinimą (ir subtitrus)
Pavadinimas dažnai yra paskutinis dalykas, kurį reikia pakoreguoti, kai rašytojas baigia rašyti. Todėl gali būti gera mintis persvarstyti pavadinimą kaip paskutinį žingsnį.
Rašytojas sunkiai ir ilgai dirbs prie straipsnio ar knygos, o rašytojas dažnai naudojasi tomis pačiomis strategijomis, kurias naudoja geras skaitytojas. Rašytojai redaguoja tekstą ir nustato temas, daro prognozes ir komentuoja.
Daugelį rašytojų stebina posūkiai, atsirandantys iš kūrybinio proceso.
Kai tekstas bus baigtas, rašytojas gali pagalvoti apie tikrąją žinutę ar tikslą ir sugalvoti naują pavadinimą. Tai reiškia, kad galite naudoti pavadinimą kaip užuominą, kad padėtumėte suprasti teksto pranešimą ar tikslą, po kurio laiko, kai visa tai pamėginate.