ESL esė rašymo rubrika mokytojams

Kategorija 4 - pranoksta lūkesčius 3 - atitinka lūkesčius 2 - reikia tobulinimo 1 - netinkamas Rezultatas Auditorijos supratimas Parodo norimą tikslinės auditorijos supratimą ir naudoja tinkamą žodyną ir kalbą. Numato tikėtinus klausimus ir išsprendžia šiuos susirūpinimą keliančius duomenis apie galimus potencialius skaitytojus. Demonstruoja bendrą auditorijos supratimą ir dažniausiai naudoja atitinkamą žodyną ir kalbos struktūras. Parodo ribotą auditorijos supratimą ir paprastai naudoja tinkamą, jei paprastą, žodyną ir kalbą. Neaišku, kuri auditorija yra skirta šiam rašymui. Kabliukas / Įvadas Įvadinė pastraipa prasideda teiginiu, kuris patraukia skaitytojo dėmesį ir yra tinkamas auditorijai. Įvadinė pastraipa prasideda teiginiu, kuriuo bandoma patraukti skaitytojo dėmesį, tačiau tam tikra prasme jis yra neišsamus arba gali būti netinkamas auditorijai. Įvadinė pastraipa prasideda teiginiu, kuris gali būti suprantamas kaip atkreipiantis dėmesį, tačiau nėra aiškus. Įžanginėje pastraipoje nėra kabliuko ar dėmesio patraukimo priemonės. Tezės / Pagrindinės idėjos struktūrizavimas Įžanginėje pastraipoje pateikiama aiški pagrindinės idėjos tezė su aiškiais pasiūlymais, kaip esė pagrindžia šią tezę. Įvadinėje pastraipoje pateikiama aiški tezė. Tačiau šie palaikymo sakiniai nebūtinai arba tik neaiškiai susiję su kūno pastraipomis. Įvadiniame punkte yra teiginys, kuris gali būti suprantamas kaip tezė ar pagrindinė mintis. Tačiau šiais sakiniais struktūrinės paramos mažai. Įvadiniame punkte nėra aiškaus disertacijos teiginio ar pagrindinės idėjos. Kūnas / Įrodymai ir pavyzdžiai Kūno dalyse pateikiami aiškūs įrodymai ir gausūs pavyzdžių, pagrindžiančių disertacijos teiginius, pavyzdžiai. Kūno pastraipose pateikiami aiškūs ryšiai su disertacijos teiginiu, tačiau gali prireikti daugiau pavyzdžių ar konkrečių įrodymų. Kūno pastraipos yra neaiškios temos, tačiau jose nėra aiškių ryšių, įrodymų ir tezių ar pagrindinės idėjos pavyzdžių. Kūno pastraipos nesusijusios arba yra labai susijusios su esė tema. Pavyzdžių ir įrodymų yra mažai arba jų nėra. Baigiamoji pastraipa / išvada Baigiamojoje dalyje pateikiamos aiškios išvados, sėkmingai nurodančios autoriaus poziciją, taip pat pateikiamos veiksmingos pagrindinės minties ar rašinio tezės pakartojimas. Baigiamojoje pastraipoje esė baigiama patenkinamai. Tačiau gali trūkti autoriaus pozicijos ir (arba) veiksmingos pagrindinės idėjos ar tezės pakartojimo. Išvados yra silpnos ir kartais klaidinančios autoriaus pozicijos atžvilgiu, mažai nurodant pagrindinę mintį ar tezę. Išvados nėra, mažai nuorodų į pastraipų tęsimą ar autoriaus poziciją arba jos nėra. Sakinio struktūra Visi sakiniai yra gerai sukonstruoti, turint nedaug nedidelių klaidų. Efektyviai naudojamos sudėtingos sakinių struktūros. Daugelis sakinių yra gerai sukonstruoti su daugybe klaidų. Kai kurie bandymai sukurti sudėtingą sakinių struktūrą yra sėkmingi. Kai kurie sakiniai yra gerai sukonstruoti, o kituose yra rimtų klaidų. Sudėtingų sakinių struktūros naudojimas ribotas. Labai nedaug sakinių yra gerai sukonstruoti arba sakinių struktūros yra labai paprastos. Susiejanti kalba Ryšio kalba naudojama teisingai ir dažnai. Naudojama susiejimo kalba. Tačiau akivaizdžios frazės ar sąryšinės kalbos vartojimo klaidos yra akivaizdžios. Ryšio kalba naudojama retai. Ryšio kalba beveik niekada nenaudojama arba niekada nenaudojama. Gramatika ir rašyba Rašant nėra gramatikos ar rašybos klaidų arba jos yra labai mažai. Rašymas apima palyginti nedaug gramatikos, rašybos ir skyrybos klaidų. Tačiau skaitytojui supratimo netrukdo šios klaidos. Rašymas apima daugybę gramatikos, rašybos ir skyrybos klaidų, kurios kartais trukdo suprasti skaitytoją. Rašymas apima daugybę gramatikos, rašybos ir skyrybos klaidų, kurios apsunkina skaitytojo supratimą.