Kiek kartų baigėte pamoką, pažiūrėjote į laikrodį ir sužinojote, kad mokykloje liko apie dešimt minučių laikotarpis - neturite pakankamai laiko pradėti naują veiklą, dar per daug laiko, kad jaustumėtės patogiai leisdami studentams sėdėti ir kalbėtis?
Jūsų diskomfortas dėl šios prastovos tikrai pateisinamas, nes jei jūs mokote valandą trukmės klasės penkias dienas per savaitę dešimt minučių prastovos per dieną prideda iki šešių savaičių mokymo laiko, praleisto kiekvieną metų. Jei atrodo, kad tuo sunku patikėti, peržiūrėkite lentelę, esančią šio puslapio apačioje.
Turint omenyje tiek daug mokymo laiko, reikia atsargiai planuoti galimas prastovas laikotarpio pabaigoje. Kad darbas būtų lengvesnis, aš surinkau įvairią veiklą ir susijusias interneto nuorodas.
Nors užsiėmimai gali būti baigti per 2–15 minučių, kai kuriems gali prireikti instrukcijų pirmą kartą juos naudojant. Tačiau kai mokiniai galės savarankiškai valdyti veiklą, galėsite laisvai tartis su atskirais studentais, todėl kitaip švaistomas laikas taps dar produktyvesnis.
Laikas prarastas prastovai
| 10 min. x 5 dienos | = 50 minučių per savaitę |
| 50 min./savaitė | = 7 1/2 valandos / 9 savaitės kas. |
| 7 1/2 valandos / 9 savaitės kas. | = 30 - 1 valandos užsiėmimai per metus |
| 30–1 val. Užsiėmimai per metus | = 6 užsiėmimų savaitės per metus! |
1. SKAMPERIS
Naudojant akronimas „Scamper“ - jūs įtraukiate objektą į apžvalgą ir paprašykite studentų patobulinti ką nors keičiantį požymį atlikdami šiuos pakeitimus:
Pavaduojantis
C ombine
A dapt
M inifikuoti ar padidinti
P ut kitiems tikslams.
E riboti
R everse
Nustatykite laiko limitą ir paprašykite studentų pasidalyti savo naujuoju kūriniu. Dalijimasis padeda standiesiems mąstytojams atsipalaiduoti ir suteikia sustiprinimo kūrybingiems mąstytojams.
2. Sąrašo sudarymas
Pakvieskite studentus sudaryti sąrašus, tokius, kokie yra Edvardo de Bono mąstymo įgūdžių medžiagoje.
Jei jums nepažįstama de Bono medžiaga, būtinai pasitarkite su ja, nes tai yra efektyvu ir labai smagu.
3. Atspėk
Paslaptingas krepšys - studentai užduoda „taip“ arba „ne“ klausimus, kad atspėtų, kas yra krepšyje.
Pramogos su skaičiais - mokiniai turi atspėti klausimus, kuriuos reikia užrašyti ant lentos.
„Brain Teasers“ - kelios galvosūkių ir šoninio mąstymo galvosūkių idėjos.
Parodykite studentams dešimt svarbiausių mnemoninių prietaisų sąrašo ir iššūkis jiems sukurti savo dienos pamokai savo ar kitą svarbią medžiagą jūsų kursuose.
5. Aptariamos neįprastos temos
Diskusijų idėjoms naudokite temas iš Gregory Stock klausimų knygos „Klausimų knyga“.
6. Skaitydamas eilėraščius garsiai
Surinkite a eilėraščių rinkinys galite garsiai skaityti studentams arba leisti studentams skaityti jų parankinius.
7. Nagrinėjamos optinės iliuzijos
Įdėkite Optines iliuzijos dėl skaidrių, kad pasibaigtų laikotarpis ant lengvo užrašo.
8. Kriptogramų rašymas
Iššūkis studentams iššifruoti literatūros kriptogramų kodus.
9. Pagalvokite apie naujus būdus
Įtraukite į 101 būdas pasakyti Ne.
10. Žodžių dėlionių sprendimas
Iššūkis mokinius išspręsti žodžius ir kryžiažodžius, kuriuos rasite jūsų vietiniame laikraštyje.
11. Kitų rūšių galvosūkių sprendimas
Pratimai skaitymo įgūdžius mini paslaptys..
Rasite begalę kitų galvosūkių, kuriuos galite rasti think.com.
1. Mini pjesių skaitymas
Apimtis žurnalas dažnai būna trumpų pjesių, kurių atlikimas paprastai užtrunka 15 minučių. Labai ačiū Susan Munnier už šį pasiūlymą!
2. Žurnalų rašymas
Atsisiųskite šiuos keturis sąrašus, kad gautumėte daugiau nei šimtą žurnalų temų:
Žurnalų temos, skatinančios suprasti save ir paaiškinančios mintis bei pozicijas
Temos, susijusios su įvairiais aspektais „kas aš esu, kodėl aš toks esu, ką vertinu ir kuo tikiu“.
Žurnalų temos, tiriančios santykius, Temos, susijusios su „ko aš noriu iš draugo, kas yra mano draugai, ko aš tikiuosi iš draugų ir kaip aš bendrauju su šeimos nariais, mokytojais ir kitais reikšmingais mano žmonėmis gyvenimas “.
Žurnalų temos, skatinančios spėliones ir peržiūra iš kitokios perspektyvos, verčiančios rašytoją nuspėti ar pamatyti dalykus iš neįprastos perspektyvos. Tai gali būti labai kūrybinga, pvz., „Apibūdinkite vakarykščius įvykius iš jūsų plaukų perspektyvos“.
Akademinio žurnalo temos Pradėję nuo pamokos pradžios, vidurio ir pabaigos, naudodamiesi žurnalais, rašykite žurnalo temas, kurios komplimentuoja jūsų pamoką.
3. Laikydamiesi rašytinių nurodymų
Iššūkis studentams tik su skaitymo instrukcijomis, kaip susilankstyti origami skaičiai.
4. Po žodinių nurodymų
Pakvieskite mokinį perskaityti žodinius nurodymus klasei, kuriuose reikalaujama, kad mokiniai rašytų, pieštų ir (arba) skaičiuotų. Aš jų ieškau. Jei žinote kai kurių URL adresą, praneškite man!
5. Galvosūkių sprendimas
„Puzzlemaker“ svetainėje galite tai padaryti vienuolika skirtingų galvosūkių rūšių, atsispausdinkite juos ir sunaikinkite atsargas kritinėms situacijoms padengti.
Duokite studentams trumpą dalomąją medžiagą struktūra ir pavyzdžiai iš Haiku dienos antraštės. Tada užduokite savo klasei parašyti haiku apie dienos pamoką ar dabartinį įvykį. Jei turite laiko, paprašykite studentų garsiai juos perskaityti prieš pat skambutį arba išsaugokite tai kitai dienai.
Naudokite ledlaužiai padėti mokiniams geriau pažinti vienas kitą ir ugdyti gerus jausmus visos klasės ar komandos metu.
8. Rašymas Limericks
Kaip ir haiku, pateikite dalomąją medžiagą, kurioje pateikiama limeriko struktūra ir keli limerickų pavyzdžiai. Tada iššūkis jiems parašyti savo.
(Atkreipkite dėmesį: kai kuriuose šių vietų haiku ir limerikuose yra klasėje netinkamos medžiagos.)