Daugialypės intelekto veiklos yra naudingos mokant anglų kalbos įvairiose situacijose. Svarbiausias kelių žvalgybos veiklų panaudojimo klasėje aspektas yra tas, kad teiksite paramą besimokantiesiems, kuriems tradicinė veikla gali būti sudėtinga. Pagrindinė daugialypės žvalgybos veiklos idėja yra ta, kad žmonės mokosi naudodamiesi skirtingo intelekto tipais. Pavyzdžiui, rašybą galima išmokti spausdinant naudojant kinetinius intelektus.
Keli intelektai pirmiausia buvo įvesti į daugialypio intelekto teoriją, kurią 1983 m. Sukūrė Harvardo universiteto švietimo profesorius dr. Howardas Gardneris.
Daugialypė intelekto veikla anglų kalbos mokymosi klasei
Šiame daugialypės žvalgybos veiklos vadove, skirtame mokytis anglų kalbos, pateikiamos idėjos apie daugialypę žvalgybos veiklą, į kurią reikia atsižvelgti planuojant anglų kalbos pamokas, kurios patiks daugeliui besimokantiesiems. Norėdami gauti daugiau informacijos apie įvairius intelekto įgūdžius mokant anglų kalbos, padės šis straipsnis apie draugišką anglų kalbos mokymąsi „BRAIN“.
Verbalinis / kalbinis
Paaiškinimas ir supratimas naudojant žodžius.
Tai yra labiausiai paplitusi mokymo priemonė. Tradicine prasme mokytojas moko, o mokiniai mokosi. Tačiau tai taip pat galima pakeisti ir studentai gali padėti vieni kitiems suprasti sąvokas. Nors mokymas kitokio intelekto tipams yra nepaprastai svarbus, šio tipo mokymasis yra susijęs su kalbos vartojimu ir toliau vaidins pagrindinį vaidmenį mokantis anglų kalbos.
- Į pedagogą orientuoti paaiškinimai
- Esė ir rašytiniai pranešimai
- Skaitykite pasirinkimus
- Knygų gramatikos ir kalbos funkcijų paaiškinimai
- Atotrūkio užpildymo pratimai
Vizualinis / erdvinis
Paaiškinimas ir supratimas naudojant paveikslėlius, grafikus, žemėlapius ir kt.
Šis mokymosi būdas suteikia studentams vaizdinių užuominų, kad padėtų jiems prisiminti kalbą. Mano nuomone, vizualinių, erdvinių ir situacinių įkalčių vartojimas tikriausiai yra priežastis, dėl kurios reikia išmokti a kalba angliškai kalbančioje šalyje (Kanadoje, JAV, Anglijoje ir kt.) yra veiksmingiausias būdas mokytis Anglų.
- Minčių žemėlapiai
- Naudojant nuotraukas, paveikslus ir kt. skatinti diskursą
- Asmeninių planų sudarymas / kitos vaizdinės priemonės, naudojamos diskurso metu
- Grafikai, naudojami statistikos paaiškinimams inicijuoti
- Vaizdo įrašai
- Multimedijos projektų kūrimas
- Paryškinti tekstai skirtingomis spalvomis, kad būtų parodyta įtampa ar funkcija
- Tokie žaidimai kaip žodynas
Kūnas / Kinesthetic
Gebėjimas naudoti kūną mintims reikšti, užduotims atlikti, nuotaikoms kurti ir pan.
Šis mokymosi būdas derina fizinius veiksmus su kalbine reakcija ir yra labai naudingas siejant kalbą su veiksmais. Kitaip tariant, kartojant „norėčiau atsiskaityti kreditine kortele“. dialoge yra daug mažiau efektyvus nei leidęs studentui atlikti vaidybinį žaidimą, kuriame jis išsitraukia savo piniginę ir sako: „Norėčiau sumokėti kreditine kortelė “.
- Rašymas
- Judėjimo žaidimai (ypač populiarus vaikų anglų kalbos užsiėmimuose)
- Vaidmenų žaidimai / drama
- Pantomimos žodyno veikla
- Veido išraiškos žaidimai
- Užsiėmimams su galimybe naudotis sporto sale, paaiškinti sporto taisykles
Tarpasmeninis
Gebėjimas susitaikyti su kitais, dirbti su kitais atliekant užduotis.
Grupinis mokymasis grindžiamas tarpasmeniniais įgūdžiais. Studentai ne tik mokosi kalbėdami su kitais „autentiška“ aplinka, bet ir lavina anglų kalbos įgūdžius reaguodami į kitus. Akivaizdu, kad ne visi besimokantieji turi puikius bendravimo įgūdžius. Dėl šios priežasties grupinį darbą reikia suderinti su kita veikla.
- Darbas mažose grupėse
- Komandinės varžybos
- Vaidmenų žaidimai naudojant dialogus
- Kolegų mokymas
Loginė / matematinė
Logikos ir matematinių modelių panaudojimas vaizduojant ir dirbant su idėjomis.
Gramatikos analizė patenka į šio tipo mokymosi stilių. Daugelis dėstytojų mano, kad anglų kalbos mokymo programos yra pernelyg apkrautos gramatikos analize, o tai turi mažai ką bendro su komunikabilumu. Nepaisant to, naudojant subalansuotą požiūrį, gramatikos analizė turi savo vietą klasėje. Deja, dėl tam tikros standartizuotos mokymo praktikos šio tipo mokymai kartais būna linkę dominuoti klasėje.
- Gramatinės veiklos rūšys
- Gramatikos taisyklių tyrimas ir induktyvūs paaiškinimai
- Klaidų atpažinimas
- Koreguoti darbą pagal mokytojo nurodymus
- Kurkite minčių žemėlapius ir kita žodyno lentelės
Asmeninis
Mokymasis per savęs pažinimą leidžia suprasti motyvus, tikslus, stipriąsias ir silpnąsias puses.
Šis intelektas yra būtinas norint mokytis anglų kalbos ilgą laiką. Studentai, suprantantys tokio tipo problemas, galės spręsti pagrindines problemas, galinčias pagerinti ar sutrukdyti anglų kalbos vartojimą.
- Rašymas žurnaluose ir dienoraščiuose
- Įvertinti mokymosi stipriąsias, silpnąsias puses, pažangą laikui bėgant
- Besimokančiųjų tikslų supratimas
- Kalbu apie asmeninę istoriją užtikrintai
Aplinkosauga
Gebėjimas atpažinti mus supančio gamtos pasaulį ir mokytis iš jo.
Panašiai kaip vizualiniai ir erdviniai įgūdžiai, aplinkos intelektas padės studentams įsisavinti anglų kalbą, reikalingą sąveikai su savo aplinka.
- Tyrinėjama lauke, bet angliškai
- Pirkiniai ir kitos išvykos
- Augalų rinkimas, norint išmokti tinkamo žodyno