Išmokti pagrindinę struktūrą ir nuolatinis praeities naudojimas paprastai nėra taip sunku daugumai studentų. Deja, taip nėra, kai reikia aktyviai integruoti praeities tęstinumą į kasdienius pokalbius ar rašytinius pranešimus. Ši pamoka skirta padėti studentams aktyviai naudoti praeitį nuolat kalbant ir rašant. Tai atliekama naudojant praeities tęstinumą kaip aprašomąją tendenciją „nutapyti paveikslą“ žodžiais tos akimirkos, kai įvyko kažkas svarbaus.
Tomas _______ (gyvas) mažame Bringtono miestelyje. Tomas _______ (meilė) vaikščioja po gražų mišką, kuris supa Bringtoną. Vieną vakarą jis ____ (pasiima) savo skėtį ir _____ (eik) pasivaikščioti miške. Jis ______ (susitinka) senas vyras, vardu Frankas. Frankas _______ (pasakykite) Thomasui, kad, jei jis _____ (nori) tapti turtingu, jis turėtų investuoti į mažai žinomą vertybinių popierių, vadinamą „Microsoft“. Tomas ______ (pagalvok) Frankas _____ (būk) kvailas, nes „Microsoft ____“ (būk) kompiuterio atsargos. Visi _____ (žino), kad kompiuteriai _____ (būti) yra tik praeinanti kaprizas. Bet kokiu atveju, Frank _______ (primygtinai), kad Tomas _____ (būti) neteisus. Frankas _______ (nupieškite) puikų ateities galimybių grafiką. Tomas ______ (pradžia) galvoja, kad galbūt Frankas ______ (suprask) atsargas. Tomas _______ (nusprendžia) nusipirkti kai kurias iš šių akcijų. Kitą dieną jis ______ (eina) į biržos maklerį ir _____ (perka) 1 000 USD vertės „Microsoft“ akcijas. Tai _____ (būti) 1986 m. Šiandien tas 1000 USD yra vertas daugiau nei 250 000 USD!