Studentai su negalia turi ne tik didelę dalį klausimų. Kai kurie elgesio, kiti medicininiai, kiti socialiniai. Konstruktyviai bendraujate su tėvais turėtų būti dalis to, kaip tu artėk prie tų iššūkių. Kartais jų tėvai yra jų problema, bet kadangi mes, kaip pedagogai, neturime galimybės to pakeisti, turime padaryti viską, ką galime. Ir, žinoma, dokumentas, dokumentas, dokumentas. Dažnai kontaktai bus užmegzti telefonu, nors jie taip pat gali būti asmeniškai (būtinai atminkite). Jei jūsų mokinių tėvai skatina jus el. Paštu, el. Paštu.
Geriausios praktikos reikalauja, kad mes įrašinėjame kiekvieną kartą, kai bendraujame su tėvais, net jei tai tik priminimas pasirašyti ir išsiųsti leidimą į mokyklą. Jei turite ryšių dokumentavimo istoriją ir vienas iš tėvų klaidingai tvirtina, kad jie grąžino skambučius arba pateikė jums svarbios informacijos... Na, eik! Tai taip pat sukuria galimybę tėvams priminti, kad jūs bendravote praeityje: t.y. „Kai praėjusią savaitę kalbėjau su jumis.. .”
Naudokite dvi čia išvardytas formas (atspausdinkite daugkartinėmis dalimis, perforuokite jas į tris skyles ir įdėkite į segtuvą prie savo telefono), kad įrašytumėte kiekvieną kartą, kai susisiekiate su tėvu arba vienas iš tėvų susisiekia su jumis. Jei vienas iš tėvų susisiekia su jumis el. Paštu, atsispausdinkite laišką ir įdėkite į tą patį trijų žiedų segtuvą, naujausią priekyje. Spaudinio viršuje užrašykite mokinio vardą, kad jį būtų lengviau rasti.
Nebloga idėja patikrinti savo knygą ir pridėti įrašą su teigiama žinia tėvams: kvietimas papasakoti jiems ką nors savo vaiko padarė tai, kas buvo nuostabu, užrašą papasakoti jiems apie pažangą, kurį padarė jų vaikas, arba tiesiog ačiū, kad išsiuntėte formas į. Įrašykite tai. Jei kada nors kils klausimas dėl jūsų vaidmens kuriant konfliktinę situaciją, turėsite įrodymų, kad stengėtės užmegzti teigiamus bendradarbiavimo santykius su tėvais.
Kai kurie vaikai susiduria su daugiau iššūkių nei kiti, ir jūs galite būti telefonu su jų tėvais dažniau. Tai tikrai buvo mano patirtis. Kai kuriose situacijose jūsų rajonas gali turėti formas, kurias tikimasi užpildyti kiekvieną kartą susisiekiant tėvas, ypač jei vaiko elgesys bus susijęs su IEP komandos atgaivinimu siekiant rašyti FBA (Funkcinė elgesio analizė) ir a BIP (Elgesio gerinimo planas).
Prieš rašydami savo elgesio gerinimo planą, prieš sušaukdami susitikimą, turite dokumentuoti strategijas, kurias naudojote. Turėdami konkrečius jūsų bendravimo su tėvais įrašus, galėsite suprasti, su kokiais iššūkiais susiduriate. Tėvai nenori būti akligatviai, tačiau nenorite eiti į susitikimą ir būti kaltinami, kad nesugebate bendrauti su tėvais. Taigi, bendraukite. Ir dokumentas.
Ši forma suteikia daug vietos pastaboms užrašyti po kiekvieno kontakto. Kai bendraujate užrašu ar įrašo forma (pavyzdžiui, dienos ataskaita), įsitikinkite, kad turite kopiją. Galite laikyti užrašų knygelę kiekvienam vaiko duomenų lapui: padėkite komunikacijos lapą už duomenų lapus ir daliklį, nes norėdami atsidurti duomenų lapuose norėsite teisingai, rinkdami duomenis su studentas. Pamatysite, kad tai ne tik apsaugo jus kilus konfliktui su tėvais, bet ir suteikia daug informacijos, kuri padės formuoti strategijas, pranešti apie savo poreikius su savo administratoriumi ir pasiruošti IEP komandos susitikimams, taip pat galimybę tekti pirmininkauti manifestacijos nustatymui susitikimas.