Vaikai kenčia nuo klausos praradimas dėl įvairių priežasčių. Genetiniai veiksniai, ligos, nelaimingi atsitikimai, nėštumo problemos (pavyzdžiui, raudonukė), komplikacijos nėštumo metu Nustatyta, kad gimimas ir kelios ankstyvosios vaikiškos ligos, tokios kaip kiaulytė ar tymai, prisideda prie klausos praradimas.
Klausos problemų požymiai yra šie: ausies pasukimas link triukšmo, pirmenybės teikimas vienai ausiai, kitos, instrukcijų ar instrukcijų nebuvimas, blaškymasis ir (arba) sumišimas. Kiti vaikų klausos praradimo požymiai yra televizoriaus įjungimas per garsiai, atidėtas ar neaiškus kalbėjimas, pasak Ligų kontrolės ir prevencijos centrai. Bet CDC taip pat atkreipia dėmesį į kad klausos praradimo požymiai ir simptomai skiriasi kiekviename asmenyje. Klausos praradimas ar tyrimas gali įvertinti klausos praradimą.
„Klausos praradimas gali turėti įtakos vaiko gebėjimui lavinti kalbą, kalbą ir socialinius įgūdžius. Kuo anksčiau klausos negalią turintys vaikai pradeda naudotis paslaugomis, tuo didesnė tikimybė, kad jie išnaudos visas savo galimybes “, - teigia CDC. „Jei esate vienas iš tėvų ir įtariate, kad jūsų vaikas neturi klausos, pasitikėkite savo instinktais ir kalbėkite su savo vaiko gydytoju.“
Klausos negalią turintiems vaikams didesnė rizika susidurti su kalbos tvarkymo sunkumais. Jei šie vaikai nebus palikti, jiems gali kilti sunkumų neatsiliekant nuo klasės. Bet tai nebūtinai turi būti. Pedagogai gali naudoti daugybę metodų, kad klausos negalią turintys vaikai neliktų mokykloje.
Klausos negalią turinčių mokinių mokytojų strategijos
Čia yra 10 strategijų, kurias mokytojai gali naudoti klausos negalią turintiems vaikams. Jie buvo pritaikyti nuo Jungtinės mokytojų federacijos svetainė.
- Įsitikinkite, kad klausos negalią turintys mokiniai dėvi stiprinimo įtaisai, pvz., dažnio moduliuoto (FM) įtaiso, kuris bus prijungtas prie mikrofono, kurį galėsite dėvėti. „UF tinklalapyje teigiama, kad„ FM prietaisas leidžia studentui tiesiogiai girdėti jūsų balsą “.
- Naudokite likusią vaiko klausą, nes visiška klausa prarandama retai.
- Leiskite klausos negalią turintiems mokiniams sėdėti ten, kur, jų manymu, geriausia, nes sėdėjimas arti mokytojo padės vaikui geriau suprasti jūsų žodžių aplinkybes, stebint jūsų veido išraiškas.
- Nekalbėk. Jei vaikas jau nešioja FM įrenginys, jūsų balsas bus sustiprintas, koks yra.
- Duokite vertėjams patarimų pamokų kopijas. Tai padės vertėjui paruošti studentui pamokoje naudojamą žodyną.
- Susitelkite į vaiką, o ne į vertėją. Mokytojams nereikia duoti vertėjams nurodymų, kuriuos duoti vaikui. Vertėjas perduos jūsų žodžius neprašydamas.
- Kalbėkite tik žiūrėdami į priekį. Nekalbėkite už nugaros su negalia turintiems vaikams. Jie turi pamatyti jūsų veidą, kad gautų kontekstą ir vaizdinius ženklus.
- Patobulinkite pamokas vaizdais, nes klausos negalią turintys vaikai yra besimokantys regos.
- Pakartokite žodžius, nurodymus ir veiksmus.
- Kiekvieną pamoką atkreipkite į kalbą. Turėkite spausdintinę klasę su etiketėmis ant objektų viduje.