„Po ilgos Ohajo žiemos aš taip džiaugiausi pamačiusi pirmuosius pavasario ženklus, kad išbėgau į lauką, kai tik pamačiau žydinčią mūsų pirmąją gėlę. Nusipiešiau rasą, baltą žiedą, įkišau į plaukų juostą ir širdyje praleidau savo dieną. Deja, aš nepastebėjau, kad mano didelėje baltoje gėlėje buvo keliolika mažyčių klaidų, kurios, matyt, mėgavosi naujais namais, šiltais ir saugiais mano plaukais. Netrukus niežėjau ir trūkčiojau kaip šlykštus šuo. Kitą kartą nustosiu kvepėti gėlėmis, įsitikinsiu, kad padarysiu tai plačiai atmerktomis akimis “.
Anekdotas pateikia įvadą į bendrą jūsų pranešimą kalba arba esė. Pvz., Kitas sakinys po anekdoto galėtų būti: „Ar jūs kada nors pasinėrėte į situaciją ir patekote į bėdą?“
Kitas laikas, kai dažnai naudojami anekdotai, yra seminaro metu. Pavyzdžiui, seminaras, kuriame aptariama lenktyninių automobilių pakaba, gali prasidėti pasakojimu apie tai, kaip vairuotojas ar inžinierius sužinojo apie keistą automobilio problemą. Nors seminaro tema gali būti labai techninė, įžangos pasakojimas - arba anekdotas - gali būti paprastas ar net juokingas.
Mokyklos mokytojai ir kolegijos profesoriai dažnai naudos anekdotus kaip būdą palengvinti mokinių įsitraukimą į sudėtingą problemą. Galima teigti, kad tokiu būdu naudojant anekdotus yra „žiedinis“ būdas pristatyti dalyką, tačiau žmonės naudoja pavyzdžius kasdienėje kalboje, kad dalyką būtų lengviau suprasti ir paaiškinti sudėtingesnę pasakojimo dalį sekti.