Idėjos pakaitiniams mokytojams, neturintiems pamokų planų

Laikas nuo laiko, pakaitiniai mokytojai eis į klasę ir išsiaiškins, kad nėra pamokos planas jų laukdamas. Kai jūs kaip pakaitalas esate susipažinęs su nagrinėjama tema, paprastai galite naudoti vadovėlį kaip pamokos apie šiuo metu mokomą temą pagrindą. Tačiau problema iškyla tada, kai mažai žinai apie klasės dalyką. Tai gali būti dar blogiau, kai neturite vadovėlio, skirto peržiūrai. Paverskite mokymąsi smagiu, nes tol, kol studentai į jus žiūrės teigiamai, greičiausiai ir būsite paprašė grįžti.

Todėl geriausia ateiti pasiruošus blogiausiems su veikla ir idėjomis, kurias reikia atlikti su studentais. Aišku, visada geriau susieti bet kurį darbą, kurį suteikiate dalykui, jei galite, bet jei ne, vis tiek svarbu išlaikyti mokinių užimtumą. Kalbant apie klasės valdymas, blogiausia, ką reikia padaryti, tai tiesiog leisti jiems pasikalbėti. Tai dažnai gali sukelti sutrikimą klasėje arba dar blogesnį triukšmo lygį, kuris trikdo kaimyninius mokytojus.

Šios mokymo programos idėjos veiklai jums padės

Kai kuriems iš šių žaidimų ar užsiėmimų reikia daugiau pasiruošimo nei kitiems. Akivaizdu, kad turėsite pasirinkti geriausią sprendimą, kuris veiks su tam tikra mokinių klase. Taip pat geriausia paruošti kai kurios iš jų yra atsarginės kopijos, tik tuo atveju, jei viena neveikia taip gerai, kaip manote, kad turėtų. Taip pat galite gauti studentų indėlį, kurį jie norėtų padaryti.

• Smulkmenos: Pateikite nesvarbius užsiėmimo klausimus ir suskirstykite klasę į komandas. Pakvieskite juos paeiliui atsakyti į klausimus išlaikant balą.
• Nubraižykite paveikslėlį arba parašykite pasakojimą apie reklamą: Atsineškite atramą ir paprašykite, kad studentai nupieštų jos paveikslėlį arba parašytų istoriją ar eilėraštį. Tada įteikite „apdovanojimus“ už geriausius klasėje, originaliausius, juokingiausius ir tt iki klasės pabaigos.
• Peržiūrėti optines iliuzijas: Atsispausdinkite daugybę optinių iliuzijų arba padėkite jas ant skaidrių arba skaidrių demonstraciją ir iškelkite jas į ekraną. Tegul studentai praleidžia šiek tiek laiko bandydami išsiaiškinti, ko ieško. Tai yra labai įdomus užsiėmimas, kuris gali paskatinti įdomias diskusijas.
• Piktogramos galvosūkiai: Piktograma arba Rebus galvosūkiai yra vaizdiniai žodžių galvosūkiai (GOT, GOT, GOT, GOT; Atsakymas: KETURIOS GET = PAMIRŠAU). Išspausdinkite daugybę galvosūkių, susiekite juos su išmaniąja programėle arba nubraižykite.
• Žaisk hipotetinių žaidimų žaidimą: Užduokite studentams hipotetinius klausimus ir pateikite jiems atsakymus bei sprendimus. Tai yra geriausia, jei jie tarnauja tikslui ir moko, vis dar būdami linksmi. Pvz., Galite įtraukti klausimus apie pirmąją pagalbą ar pavojingas situacijas, kad padėtumėte mokiniams pagalvoti apie geriausius veiksmus tokiose situacijose.
• Obuoliai su obuoliais: Pagrindinis žaidėjas iš denio ištraukia „aprašymo“ kortelę (būdvardis: „chewy“), tada visi kiti žaidėjai slapta pateikia „daikto“ kortelę (daiktavardis: „ryklio ataka“), kuri geriausiai tinka šiam aprašymui. Pagrindinis žaidėjas pasirenka „daikto“ kortelę, kuri, jos nuomone, geriausiai atitinka „aprašymo“ kortelę. Susikurkite savo disciplinai pritaikytas korteles (angliškos priesagos „Description“: džiaugsmingas, grazus, dujinis, nuostabusir garsus; matematikos „dalykai“: ašis, skaičių eilutė, vidutinis, kubasir tikimybė) arba rasti kitų pavyzdžių.
• Kryžiažodžiai ar žodžių paieškos galvosūkiai: Saugokite krūvą kryžiažodžių ir žodžių paieškos galvosūkių, kad mokiniai galėtų juos baigti.
• Pagirios: Tam reikia mažai pasiruošimo. Tačiau tai geriausia padaryti mažose grupėse; Tuomet nugalėtojai galėtų varžytis turnyrų cikluose.
• Origami "kojotų gaudytojai": Paruoškite kojotų gaudytojus naudoti kaip studijų vadovus. Pvz., Paprašykite, kad studentai uždėtų žodyno terminus ant išorinio dangtelio ir apibrėžimą, kai atidaromas vidinis dangtelis.
• 20 klausimų: Pasakykite mokiniams, ar galvojate apie asmenį, vietą ar daiktą. Pateikite jiems užuominų kas penkis klausimus. Taip pat gali būti smagu išlaikyti rezultatą žaidžiant. Jūs gausite tašką, jei juos suklupsite, ir jie gaus tašką, jei atspės teisingą atsakymą.
• Išsklaidytos vietos: Šio garsaus objekto stalo žaidimas yra greitai užpildyti a kategorijų sąrašą atsakymai, prasidedantys priskiriamąja raide. Taškai skiriami, jei kiti žaidėjai / komandos nepagalvojo vienodų atsakymų. Laimi žaidėjas / komanda, surinkusi daugiausiai taškų.
• Pučia keturi vėjai: Taip pat žinomas kaip didelis vėjo pūtimas arba puikus vėjo smūgis, žaidimas yra panašus į „Muzikinės kėdės“. Tai suteikia studentams galimybę šiek tiek geriau susipažinti. Jums reikės kėdžių, viena mažiau nei bendras žaidėjų skaičius. Vienas žmogus pradeda sakydamas:Keturi vėjai pučia visiems, kas... “ir tada pasako savybę ar elgesį, kuris galėtų būti tikras,„... valgė pusryčius “. Visi žaidėjai, kurie valgė pusryčius, turi greitai surasti naują vietą, esančią daugiau nei dviem kėdėmis nuo jų. Jei žaidėjui nepavyksta rasti laisvos vietos, jis yra naujas asmuo, kuris yra viduryje.
• Žodynas: Tu gali žaisti žodyną be kortelių. Padalinkite klasę į dvi komandas ir paeiliui bandykite atspėti, ką komandos draugai piešia ant lentos.
• Parašykite misijos pareiškimus ir tikslus: Mokykite studentus apie asmenines misijas ir tikslų nustatymas pratimai. Tada vadovaukitės jais kurdami savo.