Šiame pavyzdyje laiškas, kolegijos profesorius studentui rekomenduoja vietą magistrantūros programoje. Atkreipkite dėmesį į kai kurias pagrindines šio laiško savybes ir leiskite jiems padėti jums susikurti savo raidę.
Įvadinė pastraipa
įžanginė pastraipa ir baigiamąją pastraipą rekomendacinis laiškas yra trumpesni nei kūno pastraipos ir jų stebėjimuose bendresni.
Pirmame sakinyje rekomenduojantis profesorius (dr. Nerdelbaum) identifikuoja studentą (ponia Terri Student) ir konkrečią programą, į kurią ji kreipiasi (psichinės sveikatos konsultavimo programa Grand Lakes Universitetas). Antrame įžanginiame sakinyje profesorius apžvelgia studento akademines stipriąsias puses.
Kūno pastraipos
Du kūno pastraipos yra organizuojami chronologiškai. Pirmame pirmosios pastraipos sakinyje profesorius apibūdina savo priežiūros ryšius su studentu ir nurodo, kiek laiko jis ėjo tą vaidmenį. Pirmojoje pastraipoje pateikiama konkreti informacija pavyzdžiai apie tai, kaip studentas „dosniai padėjo kitiems“. Pirmojoje kūno pastraipoje pateikiamas teigiamas studento įvertinimas bendravimas įgūdžiai.
Antroje kūno pastraipoje profesorius sutelkia dėmesį į studento darbą jo vadovaujamoje magistro programoje. Antroje pastraipoje atkreipiamas dėmesys į studento sugebėjimą atlikti savarankiškus tyrimus ir užbaigti projektus „per rekordiškai trumpą laiką“.
Baigiamoji pastraipa
Trumpa išvada pabrėžia mokinio įsipareigojimo ir ryžto jausmą. Paskutiniame sakinyje profesorius aiškiai ir tvirtai pateikia savo bendrą rekomendaciją.
Rekomendacinio laiško pavyzdys
Naudokite šį laiško pavyzdį kaip vadovą, tačiau nesivaržykite atlikti pakeitimų, atsižvelgiant į konkrečias aplinkybes ir mokinį.
Gerbiamas profesoriumi Tergusonu:
Aš džiaugiuosi šia proga rekomenduoti ponią Terri studentei dalyvauti psichinės sveikatos konsultavimo programoje Grand Lakes universitete. Ji yra nepaprasta studentė ir išskirtinis individas - nepaprastai ryški, energinga, artikuliuojama ir ambicinga.
Daugiau nei dvejus metus ponia studentė dirbo man padėjėja Liberalų studijų biure, tvarkė kasdienybę biuro pareigas, padedant organizuoti studentų seminarus ir forumus bei kasdien bendraujant su dėstytojų, personalo ir studentų. Per tą laiką vis labiau sužavėjau jos akademinius ir asmeninius pasiekimus. Be išskirtinio darbo sudėtingoje bakalauro psichologijos programoje, Terri dosniai padėjo kitiems ir mieste, ir už jo ribų. Ji vedė mokymus kitiems studentams, aktyviai dalyvavo HOLF (ispanų informavimas ir lyderystė Faberyje) ir dirbo laboratorijos asistentu psichologijos skyriuje. Patyrusi rašytoja ir gabi pranešėja (tiek anglų, tiek ispanų kalbomis) ją profesoriai pripažino viena perspektyviausių mūsų absolventų.
Vėliau, dirbdamas kolegijos rezidencijų salių direktoriaus Terri padėjėju tęsė studijas mūsų Liberalų ir profesinių studijų magistro laipsnio absolventais programa. Manau, kad galiu kalbėti už visus jos dėstytojus, kai sakau, kad ji buvo pavyzdinė studentė tobulinti savo lyderystės ir tarptautinių studijų kursus savarankiškais tyrimais psichologija. Bendras „Terri“ absolventų GPA 4.0 įvertinimas buvo sunkiai uždirbamas ir turtingas. Be to, per rekordiškai trumpą laiką ji baigė visus reikiamus kursinius darbus, kad galėtų priimti stažuotę Coolidge centre Arizonoje.
Užtikrinu jus, kad ponia studentė nepaprastai gerai pasitarnaus jūsų programai: ji nustato sau aukščiausius standartus ir ne ilsisi, kol neįvykdys visko, ką ketina padaryti. Aš labai rekomenduoju ponia Terri Student ir be išlygų.
Pagarbiai
Johnas Nerdelbaumas,
Faberio koledžo liberalių studijų direktorius