Intervencijos strategijos rizikos grupės studentams

Paaugliai, kurie laikomi rizikingais, turi daugybę klausimų, kuriuos reikia išspręsti, o mokymasis mokykloje yra tik vienas iš jų. Dirbdami su šiais paaugliais, naudodamiesi veiksmingomis intervencijos strategijomis mokydamiesi ir mokydamiesi, galite padėti jiems mokytis tinkamas mokymo kursas.

Įsitikinkite, kad nurodymų ir (arba) instrukcijų yra nedaug. Pateikite nurodymus / instrukcijas žodžiu ir paprastu rašytiniu formatu. Paprašykite studentų pakartoti instrukcijas ar nurodymus, kad suprastumėte. Patikrinkite, ar jis nepamiršo. Tai yra retas įvykis, kai studentai, kuriems kyla rizika, gali atsiminti daugiau nei 3 dalykus vienu metu. Patobulinkite savo informaciją, kai bus atlikti 2 dalykai. Pereikite prie kitų dviejų.

Kartais viskas, ką turite padaryti, yra paskirkite bendraamžį padėti išlaikyti mokinio riziką atliekant užduotį. Bendraamžiai gali padėti ugdyti pasitikėjimą kitais studentais padėdami bendraamžiams. Daugelis mokytojų taiko metodą „klausk 3 prieš mane“. Tai gerai, tačiau rizikuojančiam studentui gali tekti turėti tam tikrą ar du mokinius. Paruoškite tai studentui, kad jis / ji žinotų, ko paprašyti paaiškinimų prieš eidami pas jus.

Rizikos turinčiam studentui reikės daug užduotys modifikuotos arba sumažintos. Visada klauskite savęs: „Kaip aš galiu pakeisti šią užduotį, kad įsitikinčiau, jog rizikingi studentai gali ją įvykdyti?“ Kartais užduotį supaprastinsite, sutrumpinsite užduotį arba leisite pasirinkti kitokį režimą pristatymas. Pavyzdžiui, daugelis studentų gali ką nors perduoti, rizikingas studentas gali padaryti pastabas ir suteikti jums informaciją žodžiu, arba gali būti, kad jums reikės priskirti kitą užduotį.

Studentai, kuriems kyla rizika, pareikalaus daugiau jūsų laiko. Kai kiti studentai dirba, visada susisiekite su rizikingais studentais ir sužinokite, ar jie eina į kelią, ar jiems reikalinga papildoma pagalba. Kelios minutės čia ir ten nueis ilgą kelią įsikišti, kai paaiškės poreikis.

Tai padeda turėti darbo sutartis tarp jūsų ir jūsų mokinių. Tai padeda nustatyti prioritetus užduotims, kurias reikia atlikti, ir užtikrinti, kad jos bus atliktos. Kiekvieną dieną užsirašykite, ką reikia atlikti, nes užduotys bus atliktos, pateikite varnelę ar laimingą veidą. Sutarčių naudojimo tikslas yra, kad galų gale studentas ateitų pas jus, kad galėtumėte pasirašyti. Taip pat galite turėti ir atlygio sistemas.

Kiek įmanoma pagalvokite konkrečiau ir pateikite praktines užduotis. Tai reiškia, kad vaikas, atliekantis matematiką, gali pareikalauti skaičiuoklės ar skaitiklių. Vaikui gali tekti užrašyti supratimo veiksmus, o ne juos rašyti. Vaikui gali tekti klausytis skaitomos istorijos, o ne ją skaityti. Visada paklauskite savęs, ar vaikas turėtų turėti alternatyvų režimą ar papildomą mokymosi medžiagą mokymosi veiklai spręsti.

Jei reikia, testai gali būti atliekami žodžiu. Turėkite padėjėjo pagalbą tiriant situacijas. Testus suskirstykite mažesniais intervalais: dalį bandymo atlikite ryte, kitą - po pietų, o paskutinę - kitą dieną. Atminkite, kad rizikuojantis studentas dažnai sutrumpina dėmesį.

Kur rizikuoja tavo studentai? Tikimės, kad jie yra šalia bendraamžių arba greitai prieina prie mokytojo. Tie, kurie turi klausos ar regos problemų, turi būti artimi instrukcijai, kuri dažnai reiškia arti priekio.

Planuojama intervencija reiškia tėvų įtraukimą. Ar turite savo dienotvarkę, kuri kiekvieną vakarą eina namo? Ar tėvai taip pat pasirašo jūsų sudarytą darbotvarkę ar sutartis? Kaip jūs įtraukiate tėvų parama namuose atliekant namų darbus ar papildomus veiksmus?

Planuojamos intervencijos yra kur kas pranašesnės už ištaisymo metodus. Visada planuokite, kad mokymosi užduotys, instrukcijos ir nurodymai būtų nukreipti į rizikos grupės studentus. Pabandykite numatyti, kur bus poreikiai, tada spręskite juos. Kiek įmanoma įsikiškite, kad palaikytumėte rizikos grupės mokinius. Jei jūsų intervencijos strategijos veikia, tęskite jų naudojimą. Jei jie neveikia, suplanuokite naujas intervencijas, kurios padėtų studentams sėkmingai.

Visada sudarykite planą tiems studentams, kuriems gresia pavojus. Ką padarysi studentams, kurie nesimoko? Studentai, kuriems gresia pavojus, iš tikrųjų yra pažadų studentai - būkite jų didvyriu.