D.Trumpo efektas mokyklose

Po Donaldo Trumpo rinkimų 2016 m. Lapkričio mėn. Įvyko dešimt dienų nuo neapykantos nusikaltimų. Pietų skurdo teisės centras (SPLC) dokumentais patvirtino beveik 900 neapykantos nusikaltimų ir šališkumo atvejų, labiausiai įvykdytų švenčiant D.Trumpo pergalę, dienomis po rinkimų. Šie incidentai įvyko viešose vietose, garbinimo vietose ir privačiuose namuose, tačiau visoje šalyje didžiausia incidentų dalis - daugiau nei trečdalis - įvyko tautos mokyklose.

SPLC, remdamasi neapykantos, susijusios su D. Trumpu, problemoms JAV mokyklose, apklausė 10 000 pedagogų iš visos šalies per kitas dienas po Prezidento rinkimai ir nustatė, kad „Trumpo efektas“ yra rimta visos šalies problema.

Savo 2016 m. Ataskaitoje pavadinimu „Trumpo efektas: 2016 m. Prezidento rinkimų poveikis mūsų tautos mokykloms“, SPLC atskleidžia savo visos šalies apklausa. Tyrimo metu nustatyta, kad D.Trumpo rinkimai turėjo neigiamos įtakos klimatui, vykstančiam daugelyje tautos mokyklų. Tyrimai atskleidžia, kad neigiami „Trump Effect“ aspektai yra dvejopi. Viena vertus, daugumoje mokyklų mokiniai, priklausantys mažumų bendruomenėms, patiria padidėjusį nerimą ir baimę sau ir savo šeimai. Kita vertus, daugelyje tautų mokyklų pedagogai pastebėjo staigų žodinio priekabiavimo atvejį, įskaitant klaidų ir neapykantos kupinų kalbų, skirtų mažumų studentams, ir pastebėjusias svastikas, nacių sveikinimus ir konfederacijos ekspoziciją vėliavos. Iš atsakiusiųjų į apklausą ketvirtadalis teigė, kad iš vartojamų kalbų buvo aišku, kad jų pastebėti incidentai buvo tiesiogiai susiję su rinkimais.

Iš tikrųjų, remiantis 2016 m. Kovo mėn. Atlikta 2000 pedagogų apklausa, „Trump Effect“ prasidėjo pirminio kampanijos sezono metu. Šią apklausą baigę pedagogai nustatė, kad Trumpas yra patyčių įkvėpėjas ir studentų baimės bei nerimo šaltinis.

Padidėjęs šališkumas ir patyčios, kurias pedagogai patvirtino pavasarį, „išaugo“ po rinkimų. Remiantis pedagogų pranešimais, atrodo, kad ši „Trumpo efekto“ pusė visų pirma yra mokyklose, kuriose mokinių dauguma yra balti. Šiose mokyklose baltieji mokiniai, turintys neapykantą kurstančią ir šališką kalbą, yra nukreipti į imigrantus, musulmonus, mergaites, LGBTQ studentus, vaikus su negalia ir Clinton rėmėjus.

Pastaraisiais metais padidėjo dėmesys patyčioms mokyklose, ir kai kam gali kilti klausimas, ar tai, kas vadinama „Trumpo efektu“, yra paprasčiausias šių dienų mokinių elgesys. Tačiau visos šalies pedagogai pranešė SPLC, kad tai, ką jie pastebėjo per pirminę kampaniją ir po rinkimų, yra nauja ir kelia nerimą. Anot pedagogų, tai, ką jie matė mokyklose, kuriose dirba, yra „neapykantos dvasios, kurios jie dar nebuvo matę, atskleidimas“. Kai kurie mokytojai pranešė atvirai girdėję rasistinę kalbą ir matę rasinį įkvėpimą, pirmą kartą keliantį karjerą dešimtmečiais.

Pedagogai teigia, kad toks elgesys, įkvėptas išrinktojo prezidento žodžių, dar labiau padidino klasėse ir rasėse susiskaidymą mokyklose. Vienas pedagogas pranešė, kad per 10 savaičių buvo daugiau muštynių nei per pastaruosius 10 metų.

SPLC surinkti duomenys buvo surinkti atliekant internetinę apklausą, kurią organizacija paskleidė keliose grupėse, įskaitant pedagogus Mokyti tolerancijos, susidurti su istorija ir savimi, mokyti pokyčių, o ne mūsų mokyklose, Amerikos mokytojų federacijoje ir pergalvoti Mokyklos. Tyrimas apėmė uždaro ir atvirojo tipo klausimus. Uždari klausimai pedagogams suteikė galimybę apibūdinti klimato pokyčius jų mokykloje po rinkimų, tuo tarpu atviri klausimai suteikė jiems galimybė pateikti pavyzdžių ir aprašymų, kaip elgesys ir sąveika buvo pastebėti tarp studentų ir kaip pedagogai elgiasi su jais situacija. Šios apklausos metu surinkti duomenys yra kiekybiniai ir kokybiniai.

Nuo lapkričio 9 iki 23 dienos jie gavo atsakymus iš 10 000 pedagogų iš visos šalies, kurie pateikė daugiau nei 25 000 komentarų atsakydami į atvirus klausimus. SPLC pabrėžia, kad, nes naudojosi a tikslinė mėginių ėmimo technika rinkti duomenis - siųsti juos pasirinktoms pedagogų grupėms - moksliškai nėra reprezentatyvus nacionaliniu lygmeniu. Tačiau turint didelę visos šalies respondentų grupę, šie duomenys sudaro turtingą ir aprašomąjį vaizdą apie tai, kas vyksta daugelyje Amerikos mokyklų po 2016 m. Rinkimų.

Iš SPLC apklausos rezultatų matyti, kad „Trump Effect“ yra paplitęs tarp tautos mokyklų. Pusė apklaustų pedagogų pranešė, kad jų mokyklų mokiniai buvo nukreipti vienas į kitą, remdamiesi tuo, kurį kandidatą jie palaikė, tačiau tai yra daugiau nei erzinimas. Visi 40 procentų teigė girdintys neigiamą kalbą, skirtą spalvotiems studentams, musulmonams, imigrantai ir tie, kurie laikomi imigrantais, ir studentai dėl jų lyties ar seksualinės orientacija. Kitaip tariant, 40 procentų pranešė apie neapykantos atvejus savo mokyklose. Tas pats procentas mano, kad jų mokyklos nėra pasirengusios susidoroti su tokiais reguliariais neapykantos ir šališkumo atvejais.

Apklausos rezultatai rodo, kad tai yra antiimigrantų šališkumas tai yra D.Trumpo efekto Amerikos mokyklose centre. Iš daugiau kaip 1500 incidentų, kuriuos SPLC galėjo suskirstyti, 75 proc. Buvo antiimigrantų pobūdžio. Iš likusių 25 procentų dauguma buvo motyvuoti rasės ir rasistinio pobūdžio.

Incidentų tipai, apie kuriuos pranešė respondentai:

• 672 pranešė girdintys grasinimus deportuoti
• 476 pranešė girdėjusios nuorodas „statyti sieną“
• 117 pranešė girdėję N-žodį, naudojamą kaip rasinė šleifė
• 89 pranešė, kad juodaodžių studentams buvo liepta „grįžti į Afriką“
• 54 pranešta apie svastikų buvimą lageryje
• 40 pranešta apie „Ku Klux Klan“ http://civilliberty.about.com/od/historyprofiles/tp/History-Ku-Klux-Klan-KKK.htm
• 31 pranešė matęs Konfederacijos vėliavą
• 20 pranešimų apie grįžimą į vergiją
• 18 pranešimų apie „pūlingas“ (kaip ir „patraukti ją“)
• 13 pranešimų apie nacius ir (arba) nacių pasveikinimo naudojimą
• 11 pranešta apie nuorodas į lūšis ir noose

SPLC tyrimas parodė, kad „Trump Effect“ nėra visose mokyklose ir kad kai kuriose jo pasireiškia tik viena pusė. Anot pedagogų, mokyklose, kuriose gyvena dauguma mažumų ir mažumų, nematyti neapykantos ir šališkumo atvejų. Tačiau jie praneša, kad jų studentai kenčia nuo padidėjusios baimės ir nerimo dėl to, ką jiems ir jų šeimoms reiškia D.Trumpo rinkimai.

D.Trumpo poveikis mažumų mažumų mokykloms yra toks sunkus, kad kai kurie pedagogai praneša, kad, atrodo, jų mokyklų mokiniai kenčia nuo traumos tai trukdo jiems susikaupti ir mokytis. Vienas pedagogas rašė: „Jų smegenys pažodžiui gali įveikti dalelę to, ko mokiniai galėjo išmokti tose pačiose klasėse per pastaruosius 16 metų. kai kurie šių mokyklų mokiniai išreiškė mintį apie savižudybę ir apskritai pedagogai teigia praradę viltį tarp studentų.

Tose mokyklose, kuriose yra rasinė įvairovė, yra abi „Trump Effect“ pusės, ir ten, kur dabar yra padidinta rasinė ir klasinė įtampa bei susiskaldymas. Tačiau apklausa atskleidė, kad yra dviejų tipų mokyklos, kuriose „Trump Effect“ nepasireiškė: mokyklų, kuriose mokosi daugiausia baltų studentų, ir mokyklų, kuriose pedagogai sąmoningai puoselėjo įtraukties, empatijos ir užuojautos atmosferą ir sukūrė programas ir praktiką, skirtą reaguoti į nesantaikos įvykius, vykstančius visuomenės.

Kad Trumpo efekto nėra daugumoje baltųjų mokyklų, tačiau vyrauja tarp skirtingų rasės atstovų ar daugumos mažumų, tai rodo, kad rasė ir rasizmas yra krizės pagrindas.

Kartu su tolerancijos mokymu, SPLC siūlo keletą informuotų rekomendacijų pedagogams, kaip valdyti ir švelninti „Trump Effect“ savo mokyklose.

1. Jie pabrėžia, kad administratoriams svarbu nustatyti įtraukimo ir pagarbos atspalvį per bendravimą mokykloje ir kasdienius veiksmus bei kalbą.
2. Pedagogai turi pripažinti pagrįstą baimę ir nerimą, kurį patiria daugelis studentų, ir tobulėti įgyvendinti reagavimo į šią konkrečią traumos formą planus ir supažindinti mokyklos bendruomenę su tuo ištekliai egzistuoja.
3. Gerinkite mokyklos bendruomenės supratimą apie patyčias, priekabiavimą ir šališkumą bei pakartokite mokyklos politiką ir lūkesčius dėl mokinių elgesio.
4. Skatinkite personalą ir studentus kalbėti, kai jie mato ar girdi neapykantą ar šališkumą, nukreiptą prieš savo bendruomenės narius ar save, kad pažeidėjai suprastų, jog jų elgesys yra nepriimtinas.
5. Galiausiai SPLC perspėja pedagogus, kad jie turi būti pasirengę krizei. Turi būti nustatyta aiški politika ir procedūros, o visi mokyklos bendruomenės pedagogai turi žinoti, kas jie yra ir koks yra jų vaidmuo juos vykdant prieš krizę. Jie rekomenduoja vadovą “Atsakymas į neapykantą ir šališkumą mokykloje."