Į retorika ir kompozicijos studijos, a euristinis yra strategija arba strategijų rinkinys, skirtas tyrinėti temas, konstruoti argumentaiir atrasti problemų sprendimus.
Dažnas atradimo strategijos įtraukti laisvas rašymas, įtraukimas į sąrašą, zondavimas, smegenų šturmas, susitelkimasir išdėstyti. Kiti atradimo metodai apima: tyrimai, žurnalistų klausimus, interviu, ir pentadas.
Lotynų kalba reiškia euristinis yra išradimas, pirmasis iš penkių retorikos kanonai.
Etimologija: Iš graikų kalbos „sužinoti“.
Pavyzdžiai ir pastebėjimai
- „[T] jis euristinis funkcija diskursas tai yra atradimas, faktai, įžvalgos ar net „savimonė“. Heuristinė diskurso funkcija yra būtina „išradimo procesai“, tai yra gebėjimas atrasti priemones, kuriomis galima efektyviai išreikšti savo mintis ir jausmus kiti “.
(Jamesas A. Herrickas, Retorikos istorija ir teorija: įvadas, 3-asis leidimas Pearsonas, 2005 m.) - „A euristinis yra atradimo procedūrų rinkinys sisteminiam taikymui arba temų rinkinys sisteminiam nagrinėjimui. Skirtingai nuo procedūrų, pateiktų instrukcijų rinkinyje, euristikos procedūrų nereikia laikytis bet kuris konkretus užsakymas ir nėra garantijos, kad jį naudojant, bus gautas vienas galutinis paaiškinimas. Gera euristika remiasi ne viena, o keliomis teorijomis “.
(Christopheris Eisenhartas ir Barbara Johnstone, „Diskurso analizė ir retorinės studijos“. Išsami retorika: Retorinio pokalbio ir teksto diskurso analizė, red. pateikė B. Johnstone'as ir C. Eizenhartas. Jonas Benjaminas, 2008) - "Aristotelio sampratos apie euristinis atskleidžia ir kitą klasikinio išradimo dimensiją, ir svarbų Aristotelio bruožą Retorika. Heuristika yra ne tik priemonė išradinėti metodus, kaip išsakyti kitiems, bet ir techne įgalinantis retorija ir auditorija kurti reikšmę “.
(Richardas Leo Enosas ir Janice M. Laueris, „Prasmė Euristinis Aristotelio Retorika ir jo reikšmės šiuolaikinei retorikos teorijai “. Svarbiausi esė apie Aristotelio retoriką, red. pateikė Richard Leo Enos ir Lois Peters Agnew. Lawrence Erlbaum, 1998)
Dėstoma euristika
- "[I] nurodymas euristinis strategijos buvo prieštaringos.. .. Kai kurie to bijojo euristika pavirs taisyklėmis ar formulėmis, tokiu būdu perdėtai apibrėždamas ar mechanizuodamas retorinį procesą. Šis pavojus buvo realizuojamas retorikos istorijoje, kai diskurso menai buvo mokomi kaip nelankstūs retorinių veiksmų atlikimo žingsniai, o ne kaip savavališki, bet veiksmingi vadovai. Kitas ginčas kilo dėl melagingų lūkesčių apie euristikos mokymo veiksmingumą kaip panacėją nuo visų retorinių problemų. Tačiau jie nepateikia motyvacijos ar žinių apie dalyką, o labiau priklauso nuo jų. Jie taip pat neišgydo gramatinės problemos arba pateikti žanras žinios ar sintaksinis sklandumas. Heuristikos šalininkai juos mato kaip didesnio retorinių šaltinių repertuaro dalį ir tvirtina, kad dėstyti heuristiką dalijasi su studentais viešai neatskleistomis žiniomis apie diskurso strategijas, kurios gali suteikti jiems galią tikra, įtikinama retorika situacijos “.
(Janice M. Laueris, „Heuristika“. Retorikos ir kompozicijos enciklopedija: komunikacija nuo seniausių laikų iki informacinio amžiaus, red. autorė Theresa Enos. „Routledge“, 1996)
Heuristinės procedūros ir generatorinė retorika
- "[H] euristinis procedūros gali nukreipti paklausimą ir stimuliuoti atmintis ir intuicija. Vaizduojamasis veiksmas nėra absoliučiai rašytojo kontroliuojamas; tai galima maitinti ir skatinti.
„Šie apibendrinimai apie euristiką ir techninę meno teoriją tampa aiškesni, jei prisiminsime Pranciškaus Christenseno veikalus generatyvi retorika sakinio dalis - technika, kurios forma naudojama idėjoms generuoti. Atidžiai išnagrinėjęs šiuolaikinių rašytojų, kurie žino gerą prozą, praktiką - Hemingvėjus, Steinbeckas, Faulkneris ir kiti - Christensenas įvardijo keturis principus, veikiančius gaminant tai, ką jis vadinama 'kaupiamieji sakiniai.'.. .
"Heuristinės procedūros įgalina rašytoją pateikti tokius principus, kokius jie turi komponuoti, paverčiant juos klausimais ar operacijomis, kurias reikia atlikti. Jei mes sugalvotume procedūrą, pagrįstą šiais principais, ji galėtų atrodyti maždaug taip: išstudijuokite, kas stebima, parašykite a bazinė išlyga apie tai, o tada pabandykite supilti sakinio pabaigoje analogijos, detalėsir savybes, kurios pasitarnauja patikslinant pradinį pastebėjimą “.
(Ričardas E. Young, „Meno sąvokos ir rašymo mokymas“. Orientaciniai esė apie retorinį išradimą rašant, red. autorius Richardas E. Jaunas ir Yamengas Liu. „Hermagoras Press“, 1994)