Remiantis naujas žodynas studentai ką tik išmoko, galite pristatyti „yra“ ir „yra“. Jums reikės dar keleto vaizdų, kai kuriuose iš šių vaizdų turėtų būti to paties elemento numeris, kad būtų galima praktikuoti tiek vientisąją, tiek daugiskaitos formą.
I dalis
Mokytojas: Ar šioje nuotraukoje yra automobilis? Taip, tame paveiksle yra automobilis. Ar šiame paveikslėlyje yra knyga? Ne, tame paveikslėlyje nėra knygos. (Modeliuokite skirtumą tarp klausimo ir atsakymo, pabrėždami klausimo klausimą „ten“ ir atsakymo „yra“. )
Mokytojas: Ar šiame paveikslėlyje yra kompiuteris?
Studentas (-ai): Taip, tame paveikslėlyje yra kompiuteris.
Mokytojas: Ar šiame paveikslėlyje yra kompiuteris?
Studentas (-ai): Ne, tame paveikslėlyje nėra kompiuterio.
Tęskite šį pratimą su kasdienių objektų vaizdais, kuriuos atsinešėte į klasę. Pakeiskite šiuos objektus klasėje esančiais objektais, kuriuos jie jau išmoko, kad galėtumėte sustiprinti skirtumą tarp „šio“ ir „to“.
II dalis: Ar yra keturi... Ten yra keturi...
Mokytojas:
Ar šiame paveikslėlyje yra trys automobiliai? Taip, tame paveiksle yra keturi automobiliai. Ar šiame paveikslėlyje yra dvi knygos? Ne, tame paveikslėlyje nėra dviejų knygų. (Modeliuokite skirtumą tarp klausimo ir atsakymo, akcentuodami „yra“ klausime ir „yra“ atsakyme. Labai svarbu, kad šiuo metu naudojate konkrečius skaičius, nes studentai dar nežino „kai kurių“ ir „bet kokių“)Mokytojas: Ar šiame paveikslėlyje yra keturi žmonės?
Studentas (-ai): Taip, tame paveiksle yra keturi žmonės.
Mokytojas: Ar šiame paveikslėlyje yra trys lempos?
Studentas (-ai): Ne, tame paveikslėlyje nėra trijų lempų.
Tęskite šį pratimą naudodamiesi iliustracijomis, kurias įtraukėte į klasę.
III dalis: Studentai užduoda klausimus
Mokytojas: (Pateikite kiekvienam studentui skirtingą iliustraciją.) Susana, užduok klausimą Paolo.
Studentas (-ai): Ar šioje nuotraukoje yra automobilis?
Studentas (-ai): Taip, tame paveiksle yra automobilis. ARBA Ne, tame paveikslėlyje nėra automobilio.
Studentas (-ai): Ar šiame paveikslėlyje yra trys knygos?
Studentas (-ai): Taip, šiame paveikslėlyje yra trys knygos. ARBA Ne, tame paveikslėlyje nėra trijų knygų.
Tęskite šį pratimą aplink klasę.