Duomenų rinkimas kiekvieną savaitę yra būtinas norint pateikti grįžtamąjį ryšį, įvertinti studento pažangą ir apsaugoti jus nuo tinkamo proceso. Gerai IEP tikslai parašytos taip, kad jas būtų galima išmatuoti ir pasiekti. Neaiškūs ar neišmatuojami tikslai tikriausiai turėtų būti perrašyti. Auksinė IEP rašymo taisyklė yra rašyti juos, kad kiekvienas galėtų įvertinti studento pasiekimus.
Tikslai, kurie yra surašyti tam, kad būtų įvertintas studento darbas atliekant tam tikras užduotis, gali būti išmatuoti ir užfiksuoti palyginus bendrą užduočių / zondų skaičių ir teisingą užduočių / zondų skaičių. Tai netgi gali paskatinti skaitymo tikslumą: vaikas teisingai perskaito 109 žodžius iš 120 žodžių: vaikas perskaitė tekstą 91% tikslumu. Kiti IEP užduočių atlikimo uždaviniai:
Kai tikslas apima konkrečias užduotis, kurias studentas turėtų atlikti, tos užduotys iš tikrųjų turėtų būti duomenų rinkimo lape. Jei tai yra matematikos faktai (Jonas teisingai atsakys į matematikos faktus su sumomis nuo 0 iki 10), matematiniai faktai turėtų būti patikrinti ne, arba duomenų lape turėtų būti sukurta vieta, kur būtų galima užrašyti faktus, kuriuos Jonas suklydo, kad galėtum vairuoti instrukcija.
Atskiri bandymai, mokymo kertinis akmuo Taikomosios elgsenos analizė, reikalauja nuolatinio ir atskiro duomenų rinkimo. Čia pateiktas nemokamas spausdinamas duomenų lapas turėtų tikti tiems aiškiems įgūdžiams, kuriuos galite mokyti Autizmas klasė.
Yra trys rūšių elgesio duomenys: dažnis, intervalas ir trukmė. Dažnis nurodo, kaip dažnai atsiranda elgesys. Intervalas parodo, kaip dažnai elgesys pasireiškia laikui bėgant, o trukmė - nurodoma, kiek ilgai elgesys gali trukti. Dažnio matavimai yra naudingi žalojančiam elgesiui, nepagarbai ir agresijai. Informacija apie intervalus yra tinkama, jei elgesys trikdo, stimuliuoja save ar kartojasi. Trumpalaikis elgesys yra tinkamas įkyriai elgtis, vengti ar kitaip elgtis.
Tai gana nesudėtinga priemonė. Ši forma yra paprastas tvarkaraštis su laiko blokais kiekvienam 30 minučių laikotarpiui per penkių dienų savaitę. Kiekvieną kartą, kai mokinys demonstruoja tikslinį elgesį, jums tiesiog reikia surašyti žymėjimo tašką. Ši forma gali būti naudojama norint sukurti pagrindą jūsųFunkcinė elgesio analizė. Kiekvienos dienos apačioje yra vietos pastaboms apie elgesį užrašyti: ar jis padidėja dienos metu? Ar matote ypač ilgą ar sunkų elgesį?
Intervalo priemonės yra naudojamos stebint tikslo elgesio nuosmukį. Jie taip pat naudojami kuriant pradinius duomenis arba duomenis apie intervenciją prieš intervenciją, siekiant parodyti, ką studentas padarė prieš pradėdamas intervenciją.
Trukmės tikslai yra nustatyti tam, kad sumažėtų tam tikro elgesio, pavyzdžiui, įkyraus, ilgis (ir kartu kartu intensyvumas). Trukmės stebėjimai taip pat gali būti naudojami stebint tam tikro elgesio padidėjimą, pavyzdžiui, elgesio su užduotimis metu. Prie šio pranešimo pridedama forma yra skirta kiekvienam elgesio įvykiui, tačiau taip pat gali būti naudojama padidinant elgesį nustatytais laikotarpiais. Trukmės stebėjimas atkreipia dėmesį į elgesio pradžią ir pabaigą ir nustato elgesio ilgį. Laikui bėgant stebėjimo trukmė turėtų parodyti, kad elgesys dažnis ir ilgis mažėja.
Jei atrodo, kad jums sunku pasirinkti duomenų rinkimo lapą, gali būti, kad jūsų IEP tikslas nėra surašytas taip, kad būtų pamatuojamas. Ar matuojate tai, ką galite išmatuoti, skaičiuodamas atsakymus, stebėdamas elgesį ar vertindamas darbo produktą? Kartais sukurdamas rubrika padės sėkmingai nustatyti sritis, kuriose jūsų studentas turi tobulėti: dalijimasis rubrika padės mokiniui suprasti elgesį ar įgūdžius, kuriuos norite pamatyti jo ar jos parodoje.