Jei rašote Individualus ugdymo planas įsitikinkite, kad jūsų tikslai yra pagrįsti ankstesniais studento pasiekimais ir teigiami teigiamai, jei norite užtikrinti, kad jūsų studentams pasiseks. Tikslai / teiginiai turi atitikti studento poreikius. Pradėkite lėtai, pasirinkdami tik porą elgesio būdų vienu metu. Įsitikinkite, kad įtraukiate studentą, nes tai leidžia jam prisiimti atsakomybę ir būti atsakingam už savo paties pakeitimus. Nurodykite tikslo pasiekimo terminą, kad jūs ir studentas galėtumėte sekti ir (arba) nubraižyti savo sėkmes.
Kasdienio gyvenimo įgūdžiai
Kasdienio gyvenimo įgūdžiai patenka į „namų“ sritį. Kitos sritys yra funkcionalūs akademikai, profesiniai, bendruomenės ir poilsio / laisvalaikio užsiėmimai. Kartu šios sritys sudaro specialiojo ugdymo srityje vadinamąsias penkias sritis. Kiekviena iš šių sričių siekia suteikti mokytojams kelią įgyti naudos funkciniai įgūdžiai kad jie galėtų gyventi kuo savarankiškiau.
Pagrindinių higienos ir tualeto įgūdžių mokymasis yra turbūt pati svarbiausia ir svarbiausia sritis, kurios reikia studentams, norint pasiekti savarankiškumą. Neturėdamas galimybės pasirūpinti savo higiena ir tualetu, studentas negali dirbti darbo, mėgautis bendruomenės veikla ir net
įtraukti į bendrojo ugdymo klases.Įgūdžių ataskaitų sąrašas
Prieš rašydami higienos ar tualeto ar bet kurio IEP tikslą, pirmiausia turėtumėte išvardyti įgūdžius, kuriuos jūs ir IEP komanda jaučiate, kad studentas turėtų pasiekti. Pavyzdžiui, galite parašyti, kad studentas gebės:
- Norėdami nosį nupūsti ar nušluostyti, naudokite veido audinį
- Nurodykite poreikį naudoti vonios kambarį
- Naudokitės tualetu su tam tikra pagalba
- Tualeto higieną laikykitės savarankiškai
- Supraskite tualeto higienos poreikį
- Naudokite arba reikalaujate asmens higienos
- Manipuliuoti vonios kambario įrenginius
- Dalyvauja veido ir rankų plovime
- Uždenkite burną kosėdami ar čiaudėdami
Išvardiję kasdienius gyvenimo įgūdžių teiginius, galite parašyti tikruosius IEP tikslus.
Pareiškimų pavertimas IEP tikslais
Turėdami rankoje šiuos tualeto ir higienos pareiškimus, turėtumėte pradėti rašyti tinkamus IEP tikslus, remdamiesi tais teiginiais. PAGRINDINĖ mokymo programa, kurį sukūrė specialiojo ugdymo mokytojai San Bernardino, Kalifornijoje, yra vienas iš plačiausiai naudojamų mokymo programos šalies mastu, nors yra ir daugybė kitų, kurie gali padėti jums įgyvendinti IEP tikslus, remiantis jūsų įgūdžių teiginiais.
Vienintelis dalykas, kurį turite pridėti, yra laikotarpis (kada tikslas bus pasiektas), asmuo ar darbuotojai, atsakingi už tikslo įgyvendinimą, ir tai, kaip tikslas bus stebimas ir matuojamas. Taigi, iš BASIC mokymo programos pritaikytas tualeto tikslas / teiginys gali būti toks:
"Iki xx dienos studentas tinkamai atsakys į klausimą" Ar jums reikia eiti į vonios kambarį "80% tikslumu, matuojant mokytojo pateiktais stebėjimais / duomenimis 4 iš 5 bandymų."
Panašiai gali būti išdėstytas tualeto tikslas / pareiškimas:
"Iki xx dienos studentas nusiplauna rankas po tam tikros veiklos (tualeto, dailės ir kt.), Kaip nurodyta 90% tikslumu, matuojant mokytojo pateiktais stebėjimais / duomenimis 4 iš 5 bandymų."
Tada stebėtumėte, tikriausiai kiekvieną savaitę, norėdami pamatyti, ar mokinys progresuoja siekdamas šio tikslo arba išmoko tualeto ar higienos įgūdžių.