Kai pagalvoji apie žodį „disleksija“, skaitymo problemos iškart kyla į galvą, tačiau daugelis disleksija sergančių studentų kovoja ir su rašymu. Dizografija arba rašytinės raiškos sutrikimas daro įtaką rašysenai, raidžių ir sakinių tarpais, praleidus raides žodžiais, trūksta skyrybos ir gramatikos rašant bei sunku organizuoti mintis ant lapo. Šie šaltiniai turėtų padėti geriau suprasti disgrafiją ir dirbti su studentais tobulinant rašymo įgūdžius.
Disleksijos ir disgrafijos supratimas
Disleksija ir disgrafija abu yra neurologiniai mokymosi sutrikimai, tačiau abu turi specifinių simptomų. Svarbu išmokti simptomus, disgrafijos tipus ir gydymo galimybes. Disleksija daro įtaką rašymo įgūdžiams įvairiais būdais. Studentai, sergantys disleksija, rodo reikšmingą skirtumą tarp to, ką jie gali jums pasakyti žodžiu, ir to, ką jie sugeba perduoti popieriuje. Jie gali turėti problemų dėl rašybos, gramatikos, skyrybos ir sekos. Kai kuriems gali būti disgrafija, taip pat disleksija. Žinojimas, kaip ši mokymosi negalia paveikia rašymą, gali padėti sukurti konkrečias strategijas, skirtas tobulinti rašymo įgūdžius.
Mokyti studentus su disleksija ir disgrafija
Supratę, galite padaryti keletą apgyvendinimo priemonių klasėje, kad būtų lengviau tobulinti rašymą ir mokymąsi mokiniams, turintiems rašytinės raiškos sutrikimų. Pvz., Eksperimentavimas su įvairių rūšių rašikliais gali padėti rasti tai, kas yra patogiausia jūsų studentui, ir pagerins įskaitomumą.
Studentai, sergantys disleksija, raštu užpildo užduotis dažnai užpildomi rašyba ir gramatika klaidos, o rašysena kartais yra neįskaitoma, todėl mokytojas gali manyti, kad mokinys tingus ar nemotyvuotas. Veiksmų plane pateikiamas nuoseklus minčių ir informacijos organizavimo metodas, palengvinantis rašymo procesą. kada rašymo įgūdžių mokymas studentams, sergantiems disleksija.
Pamokos planų idėjos
Įsitraukite į specifines strategijas, kurias galite įtraukti į savo kasdienį mokymą, kurie padės dirbti su studentais, turintiais disleksiją ir disgrafiją, pagerinti jų rašymo įgūdžius. Vienas iš patarimų yra atidėti raudoną rašiklį klasifikuojant dokumentus ir naudoti neutralesnę spalvą, kad būtų išvengta mokinio nusivylimo matant visas raudonas žymes, kai grąžinate užduotį.
- Statybos sekos įgūdžiai: Nuo to laiko, kai mes esame labai jauni, mes mokomės atlikti užduotis konkrečiu būdu, pavyzdžiui, susirišti batus ar naudoti ilgą pasidalijimą. Jei užduotį vykdome netinkamai, galutinis rezultatas dažnai būna neteisingas arba neturi jokios prasmės. Sekavimo įgūdžiai naudojami ir rašant, todėl mūsų rašytinė informacija yra prasminga skaitytojui. Tai dažnai disleksija sergančių vaikų silpnumo sritis. Studentai, turintys disleksiją, dažnai mato „didelį vaizdą“, tačiau jiems sunku suprasti veiksmus, kurių reikia ten nuvykti. Suplanuokite pamoką, kurioje mokiniai turės dalyvauti įvykio ar pasakojimo dalyse ir išdėstyti juos teisinga, chronologine tvarka.
- Žurnalų rašymas: Padeda dieninių vidurinių mokyklų mokiniams rašyti, tvarkant kasdienį žurnalą. Rašymas pateikiamas kiekvieną rytą arba kaip namų užduotis, o studentai parašo keletą pastraipų. Rašymo nurodymų keitimas padeda studentams praktikuoti įvairius rašymo būdus, pavyzdžiui, vienam raginimui gali reikėti aprašomojo rašymo, o kitam - įtikinamo rašymo. Kartą per savaitę arba kas antrą savaitę studentai pasirenka žurnalo įrašą, kad galėtų jį redaguoti ir taisyti.
- Sukurkite klasės knygą: Ši pamoka gali būti naudojama nuo 1 iki 8 klasės ir suteikia galimybę mokyti ir socialinių, ir rašymo pamokų. Kai baigsite klasių knygų sudarymą, įdėkite jas į savo klasės biblioteką, kad mokiniai galėtų skaityti vėl ir vėl, padėdami jiems sužinoti ir tolerantiškiems vieni kitų skirtumams.
- Rašyti laikraščių straipsnius: Šis projektas ne tik padeda ugdyti informacinius rašymo įgūdžius, bet ir skatina bendradarbiavimą mokant mokinius dirbti kartu, kad būtų sukurtas laikraštis klasėje.
- Rašymo rašymo eilutė: Mokytojai dažnai rašo studentams raginimus padėti kurti rašymo idėjas, tačiau disleksija sergantiems studentams gali prireikti papildomos pagalbos organizuojant informaciją. Pateikite nuoseklų vadovą, kuriame aprašomas informacijos organizavimo principas.