Mokslinio metodo schema

Mokslinis metodas yra sistema, skirta tyrinėti mus supantį pasaulį, užduoti ir atsakyti į klausimus bei daryti prognozes. Mokslininkai naudoja mokslinį metodą, nes jis yra objektyvus ir pagrįstas įrodymais. Hipotezė yra pagrindinė mokslinio metodo dalis. Hipotezė gali būti paaiškinimo arba numatymo forma. Yra keli būdai, kaip suskaidyti mokslinio metodo žingsnius, tačiau tai visada apima hipotezės suformavimą, hipotezės patikrinimą ir nustatymą, ar hipotezė teisinga.

Iš esmės mokslinį metodą sudaro šie etapai:

1. Padarykite pastabas.
2. Pasiūlyk hipotezę.
3. Projektavimas ir vedimas bei eksperimentas patikrinti hipotezę.
4. Išanalizuokite eksperimento rezultatus, kad padarytumėte išvadą.
5. Nustatykite, ar hipotezė priimama, ar ne.
6. Pateikite rezultatus.

Jei hipotezė atmetama, tai atsitiks ne reiškia, kad eksperimentas buvo nesėkmingas. Tiesą sakant, jei jūs pasiūlėte niekinė hipotezė (lengviausia patikrinti), norint užfiksuoti rezultatus, gali pakakti atmesti hipotezę. Kartais, jei hipotezė atmetama, jūs hipotezę formuluokite iš naujo arba atmeskite ją ir grįžkite į eksperimento etapą.

Pagal schemą:

Pirmasis žingsnis po mokslinio metodo yra stebėjimų atlikimas. Kartais žmonės atsisako šio žingsnio nuo mokslinio metodo, tačiau visi daro pastabas apie objektą, net jei tai neoficialiai. Idealiu atveju norėtumėte užsirašyti pastabas, nes ši informacija gali būti naudojama formuluoti hipotezę.

Po schemos rodyklės kitas žingsnis yra hipotezės sukūrimas. Tai prognozė to, kas, jūsų manymu, atsitiks, jei vieną dalyką pakeisite. Šis jūsų pakeistas „dalykas“ vadinamas nepriklausomas kintamasis. Jūs išmatuojate, kas, jūsų manymu, pasikeis: priklausomas kintamasis. Hipotezę galima teigti kaip „jei tada“. Pvz., „Jei klasės apšvietimas bus pakeistas į raudoną, tada mokiniams testai bus blogesni“. Apšvietimo spalva (jūsų kontroliuojamas kintamasis) yra nepriklausomas kintamasis. Poveikis studentų testo įvertinimams priklauso nuo apšvietimo ir yra priklausomas kintamasis.

Kitas žingsnis yra suprojektuoti eksperimentą patikrinti hipotezę. Eksperimento planavimas yra svarbus, nes blogai suprojektuotas eksperimentas gali paskatinti tyrėją padaryti klaidingas išvadas. Norėdami patikrinti, ar raudona šviesa nepablogina studentų testų balų, norėtumėte palyginti egzaminų, vykusių esant normaliam apšvietimui, testus su balų apšvietimu. Geriausia, jei eksperimente dalyvautų didelė grupė mokinių, abu laikantys tą patį testą (pvz., Du didelės klasės skyriai). Surinkite eksperimento duomenis (bandymo balus) ir nustatykite, ar balai yra aukštesni, žemesni ar vienodi, palyginti su bandymu normaliame apšvietime (rezultatai).

Po schemos, jūs padarysite išvadą. Pvz., Jei testo balai buvo blogesni degant raudonai šviesai, tada jūs sutinkate su hipoteze ir pateikiate rezultatus. Tačiau jei testų balai esant raudonai lemputei buvo vienodi ar didesni už tuos, kurie buvo gauti esant normaliam apšvietimui, tuomet hipotezę atmesite. Toliau vadovaudamiesi srauto schema sudarysite naują hipotezę, kuri bus patikrinta eksperimentu.

Jei išmoksite mokslinį metodą atlikdami skirtingą žingsnių skaičių, galite lengvai sudaryti savo schemą, apibūdinančią sprendimų priėmimo proceso etapus!