Rašymo mokymas pradedantiesiems ESL studentams

Pradedančiųjų rašymo pamokas sunku dėstyti, nes mokiniai vis dar turi ribotas kalbos žinias. Pradedančiojo lygio studentas nepradėtų nuo tokių pratimų kaip:parašyti pastraipą apie savo šeimą“ arba „parašykite tris sakinius, apibūdinančius savo geriausią draugą.“ Prieš pasineriant į trumpas pastraipas, naudinga mokiniams pateikti konkrečias užduotis.

Daugeliui studentų, ypač tiems, kurių gimtoji kalba yra labai skirtingos raidės ar žodžiai. iš 26 anglų kalbos raidžių – žinant, kad sakinys prasideda didžiąja raide ir baigiasi tašku, nebūtinai intuityvus. Būtinai pradėkite mokydami savo mokinį kai kurių pagrindinių dalykų:

• Kiekvieną sakinį pradėkite didžiąja raide.
• Kiekvieną sakinį užbaikite tašku, o klausimą – klaustuku.
• Naudokite didžiąsias raides su tikriniais vardais ir įvardžiu „aš“.
• Kiekviename sakinyje yra subjektas, veiksmažodis ir, paprastai, papildinys (pvz., prielinksnio frazė arba tiesioginis objektas).
• Pagrindinė sakinio struktūra yra tokia: Dalykas + veiksmažodis + papildymas.

Norėdami išmokyti rašyti, studentai turi žinoti pagrindinius dalykus kalbos dalys. Peržiūrėkite daiktavardžius, veiksmažodžius, būdvardžius ir prieveiksmius. Paprašykite mokinių suskirstyti žodžius į šias keturias kategorijas. Atsipirks laiko, kad mokiniai suprastų kiekvienos kalbos dalies vaidmenį sakinyje.

Kai mokiniai supras pagrindinius darbus, naudokite paprastas sakinių struktūras, kad padėtų jiems pradėti rašyti. Sakiniai šiuose pratimuose gali būti labai pasikartojantys, tačiau sudėtinių ir sudėtingų sakinių vartojimas yra per daug pažengęs mokiniams šiame mokymosi proceso etape. Tik po to, kai mokiniai įgis pasitikėjimo savimi atlikdami daugybę paprastų pratimų, jie galės judėti toliau į sudėtingesnes užduotis, pvz., elementų sujungimą su jungtimi, kad būtų sudarytas sudėtinis dalykas arba veiksmažodis. Tada jie pradės vartoti trumpus sudėtinius sakinius ir pridėti trumpų įvadinių frazių.

Atlikdami šį pratimą, lentoje išmokykite standartines frazes, pavyzdžiui:

Mano vardas yra ...

Aš iš ...

Aš gyvenu ...

Esu vedęs/netekėjęs.

Aš einu į mokyklą/darbą...

Norėčiau pažaisti ...

Man patinka ...

Aš kalbu ...

Naudokite tik paprastus veiksmažodžius, tokius kaip „gyventi“, „eiti“, „dirbti“, „žaisti“, „kalbėti“ ir „patinka“, taip pat nustatyti frazes su veiksmažodžiu „būti“. Kai mokiniai jausis patogiai su šiomis paprastomis frazėmis, įveskite rašymą apie kitą asmenį žodžiais „tu“, „jis“, „ji“ arba "jie".

Mokiniai išmokę pagrindinių faktinių aprašymų, pereikite prie žmonių apibūdinimo. Tokiu atveju padėkite mokiniams, kategorijomis išrašydami aprašomąjį žodyną. Pavyzdžiui:

Fizinė išvaizda

• aukštas/žemas
• gražus/gerai atrodantis
• gerai apsirengęs
• senas jaunas

Fizinės savybės

• akys
• plaukai

Asmenybė

• juokinga
• drovus
• išeinantis
• sunkiai dirbantis
• draugiškas
• tinginys
• atsipalaidavęs

Tada lentoje užrašykite veiksmažodžius. Paprašykite mokinių naudoti žodžius iš kategorijų kartu su veiksmažodžiais, kad mokytų mokinius, kaip formuluoti paprasti aprašomieji sakiniai. Taip mokykite mokinius vartoti žodį „būti“ su būdvardžiais, apibūdinančiais fizinę išvaizdą ir asmenybės bruožus. Išmokykite juos vartoti žodį „turėti“ su fizinėmis savybėmis (ilgi plaukai, didelės akys ir pan.). Pavyzdžiui:

Aš esu... (darbštus/išeinantis/drovus/tt)

Aš turiu... (ilgi plaukai / didelės akys)

Papildomas pratimas

Paprašykite mokinių parašyti apie vieną asmenį, naudodami abiejuose užduotyse pateiktus veiksmažodžius ir žodyną. Tikrindami mokinių darbus įsitikinkite, kad jie rašo paprastus sakinius ir nesujungia per daug atributų. Šiuo metu geriau, jei mokiniai sakinyje nevartotų kelių būdvardžių iš eilės, nes tam reikia gerai suprasti būdvardžių tvarka. Šiuo atveju paprastumas apsaugo nuo painiavos.

Toliau tobulinkite rašymo įgūdžius, prašydami mokinių apibūdinti objektus. Naudokite šias kategorijas, kad padėtumėte mokiniams klasifikuoti žodžius, kuriuos naudos rašydami:

Formos

• apvalus
• kvadratas
• ovalus

Spalva

• raudona
• mėlyna
• geltona

Tekstūros

• sklandžiai
• minkštas
• grubus

Medžiagos

• medienos
• metalo
• plastmasinis

Veiksmažodžiai

• yra pagamintas iš/iš
• jaučiasi
• yra
• turi
• atrodo kaip
• atrodo

Variacija: paprašykite mokinių parašyti objekto aprašymą neįvardijant objekto pavadinimo. Tada kiti mokiniai turėtų atspėti, kas yra objektas. Pavyzdžiui:

Šis objektas yra apvalus ir lygus. Jis pagamintas iš metalo. Turi daug mygtukų. Naudoju muzikos klausymuisi.