Pripažinkime, darbalapiai nėra linksmi. Studentams vien tik buvimas reiškia „nuobodų“, o mums, mokytojams, tai yra tik dar vienas dalykas, kurį turime suteikti studentams, kad jie padėtų jiems išmokti ar sustiprinti koncepciją. O kas, jei aš jums pasakyčiau, kad galite pasiimti šiuos nuobodžius darbalapius ir paversti juos kažkuo smagiu ir tam, kuriam nereikia jokio papildomo pasiruošimo laiko? Cornerstoneforteachers.com sugalvojo 5 neparuoštų būdų, kaip tai padaryti, kurie yra genialūs. Štai kaip.
1. Užduočių lapo iškirpimas
Suskirstykite mokinius į penkių grupių grupes ir kiekvienai grupei duokite po vieną darbalapį, kuriame kiekvienas lapas yra išpjaustytas. Pvz., Jei jūsų darbalapyje yra dešimt klausimų, visi dešimt klausimų būtų supjaustyti į atskirą popieriaus juostelę. Toliau kiekvienas mokinys paeiliui pasirenka vaidmenį. Žaidimo vaidmenys yra šie:
- 1 asmuo - skaito klausimą
- 2 asmuo - perfrazuoja klausimą ir gali arba negali pasiūlyti kelių įkalčių
- 3 asmuo - pateikia savo atsakymą ir paaiškina, kodėl pasirinko tą atsakymą
- 4 asmuo - sutinka arba nesutinka su 3 asmeniu ir paaiškina jų pagrindimą
- 5 asmuo - padėkite popieriaus juostelę į krūvą, kuri „sutinka“ arba „nesutinka“ su atsakymu, tada kitam klausimui jie imasi pirmojo asmens vaidmens.
Vaidmenys keičiasi tol, kol bus atsakyta į visas klausimų juostas. Žaidimo pabaigoje studentai peržiūri savo „nesutinkančių“ krūvą ir bando rasti tam tikrą sutarimą.
2. Visi sutinka
Šią veiklą turite suskirstyti į keturias komandas. Kiekvienam komandos nariui suteikiamas skaičius 1-4. Mokytojas užduoda visoms grupėms tą patį klausimą (iš darbalapio) ir skiria kelioms minutėms komandoms sugalvoti atsakymą. Tada atsitiktinai paskambinsite numeriu 1-4 ir kas yra tas numeris kiekvienai grupei, turi pasidalinti savo grupės atsakymu. Tada šis atsakymas turėtų būti užrašytas ant sausos trintuvės lentelės, kad įsitikintumėte, jog kiekvienas atsakymas yra unikalus grupei ir kad niekas jų nekeičia. Už kiekvieną teisingą atsakymą ta grupė gauna tašką. Žaidimo pabaigoje laimi taškų surinkusi grupė!
3. Ryšio linijos
Pakvieskite studentus atsistoti dviem eilėmis vienas prieš kitą. Iš darbalapio išsirinkite vieną klausimą ir paprašykite mokinių aptarti atsakymą su asmeniu, kuris jiems artimas. Tada atsitiktinai paprašykite bet kurio asmens atsakyti. Tada paprašykite, kad vienos eilės studentai judėtų į dešinę, kad į kitą klausimą jie turėtų naują partnerį. Tai tęsiama tol, kol visi klausimai darbalapyje yra užpildyti ir aptarti.
4. Klaidų darymas
Tai įdomus užsiėmimas, kuris išties sujaudina mokinius. Norėdami, kad mokiniai atliktų šią užduotį, jie turi užpildyti visus klausimus ar problemas darbalapyje, tačiau atsitiktinai padaro vieną klaidą. Tada paprašykite studentų apsikeisti dokumentais su šalia esančiu asmeniu ir paprašykite jų pamatyti, ar jie gali rasti klaidą.
5. Pasukimas klasėje
Tegul studentai perkelia savo stalus taip, kad visi studentai sėdėtų didžiuliame ratu. Tada paprašykite studentų suskaičiuoti, kad kiekvienas vaikas būtų „vienas“ arba „du“. Tada studentai užpildo vieną problemą darbalapyje su šalia esančiu asmeniu. Kai jie baigsis, pakvieskite atsitiktinį studentą aptarti atsakymo. Tada visus „du“ leiskite sėdėti žemyn, kad visi „vienas“ turėtų naują partnerį. Tęskite žaidimą, kol bus užpildytas darbalapis.
Norite daugiau grupinės veiklos? Išbandykite šiuos bendradarbiavimo mokymosi veikla, arba tai pavyzdinė grupės pamoka.