Daugelis abiturientų atsiduria klasės vadove, pirmiausia kaip mokymo asistentai o vėliau kaip instruktoriai. Tačiau magistrantūros studijos dažnai nemoko studentų mokyti, ir ne visi aukštesnio lygio studentų instruktoriai pirmiausia tarnauja TA. Vietoj to, dauguma abiturientų moko kolegijos klasę, kuriai trūksta jokios mokymo patirties. Nepaisant nedidelės patirties, susiduriant su mokymo iššūkiu, dauguma klasių studentų kreipiasi į tuos metodus, kuriuos patyrė būdami studentai. Paskaitos metodas yra įprasta mokymo priemonė.
Prasta paskaita yra skausminga tiek studentams, tiek dėstytojui. Paskaitos yra tradicinis mokymo metodas, turbūt seniausias mokymo būdas. Tai turi savo naikintojų, kurie tvirtina, kad tai pasyvi švietimo priemonė. Tačiau paskaita ne visada būna pasyvi. Gera paskaita nėra tik faktų sąrašas ar vadovėlio skaitymas. Veiksminga paskaita yra planavimo ir pasirinkimo serijos rezultatas - ir tai neturi būti nuobodu.
1. Nedenkite viso to
Planuodami kiekvieną klasės užsiėmimą, laikykitės griežto suvaržymo. Negalėsite aprėpti visos tekste esančios medžiagos ir priskirtų skaitymų. Priimk tai. Savo paskaitą pagrįskite pačia svarbiausia skaitymo užduotimi medžiaga, skaitymo tema, kurią studentams gali būti sunku, arba medžiaga, kurios nėra tekste. Paaiškinkite studentams, kad nekartosite daug priskirtų skaitymų medžiagos, o jų užduotis - atidžiai skaityti ir skaityti
kritiškai, identifikuojant ir pateikiant klasei klausimus apie skaitymus.2. Priimkite pasirinkimus
Paskaitoje turėtų būti pateikiami ne daugiau kaip trys ar keturi pagrindiniai klausimai, pateikiant laiko pavyzdžiams ir klausimams. Viskas, kas daugiau nei keli taškai, ir jūsų studentai bus priblokšti. Nustatykite kritinę savo paskaitos žinutę ir pašalinkite papuošalus. Trumpai aprašykite plikus kaulus. Studentai lengvai įsisavins svarbiausius taškus, jei jų yra nedaug, jie aiškūs ir pateikiami kartu su pavyzdžiais.
3. Pristatymas mažais gabaliukais
Suskirstykite savo paskaitas taip, kad jos būtų pateikiamos per 20 minučių. Kas blogo 1 ar 2 valandų paskaitoje? Tyrimai rodo, kad studentai prisimena pirmąją ir paskutinę dešimties paskaitų minučių, tačiau nedaug to laiko. Bakalauro studijų studentai turi ribotą dėmesį - todėl pasinaudokite tuo, kad galėtumėte struktūruoti savo klasę. Perjunkite pavaras po kiekvienos 20 minučių mini paskaitos ir darykite ką nors kita. Pvz., Užduokite diskusijos klausimą, trumpą užduotį klasėje, mažą grupės diskusija, arba problemų sprendimo veikla.
4. Skatinkite aktyvų apdorojimą
Mokymasis yra konstruktyvus procesas. Studentai turi galvoti apie medžiagą, užmegzti ryšius, susieti naujas žinias su jau žinomu ir pritaikyti žinias naujose situacijose. Tik dirbdami su informacija mes to mokomės. Efektyvūs instruktoriai klasėje naudoja aktyvaus mokymosi metodus. Aktyvus mokymasis yra į studentą orientuotas nurodymas, verčiantis studentus manipuliuoti medžiaga, kurią reikia išspręsti problemos, atsakyti į klausimus, nagrinėti atvejus, diskutuoti, paaiškinti, diskutuoti, mąstyti ir formuoti klausimus jų pačių. Studentai dažniausiai renkasi aktyvaus mokymosi metodus, nes jie yra įtraukiantys ir linksmi.
5. Kelkite reflektyvius klausimus
Paprasčiausias būdas naudoti aktyvaus mokymosi metodus klasėje yra užduoti atspindinčius klausimus. Tai nėra „taip“ arba „ne“ klausimai, bet tie, kurie reikalauja iš studentų galvoti. Pavyzdžiui, „Ką jūs darytumėte šioje konkrečioje situacijoje? Kaip galėtumėte spręsti šią problemą? “ Apmąstyti klausimai yra sunkūs ir pareikalaus laiko pagalvoti, todėl būkite pasirengę laukti atsakymo. Ištverkite tylą.
6. Gaukite juos rašydami
Užuot tiesiog pateikę diskusijos klausimą, paprašykite mokinių pirmiausia parašyti apie tai tris – penkias minutes, tada paprašykite atsakymų. Paprašius studentų apsvarstyti klausimą raštu yra naudinga, kad jie turės laiko mąstyti per savo reakciją ir jaukiau diskutuodami apie savo požiūrį, nebijodami pamiršti savo taškas. Paklausti studentų, kad jie dirbtų su kurso turiniu, ir nustatyti, kaip tai atitinka jų patirtį mokytis savaip, padaryti medžiagą prasmingą, o tai yra aktyvaus proceso pagrindas mokymasis.
Be edukacinių pranašumų, paskaitos nutraukimas, diskusijos ir aktyvus mokymasis reikalauja jūsų, kaip instruktoriaus, spaudimo. Valanda ir 15 minučių ar net 50 minučių yra ilgas laiko pokalbis. Taip pat ilgai klausytis. Išbandykite šiuos metodus ir keiskite savo strategijas kad visiems būtų lengviau ir padidėtų jūsų pasisekimo klasėje tikimybė.