5 minučių veikla pradinių klasių mokytojams

Kiekvienas pradinių klasių mokytojas atkreipia dėmesį į tą dienos momentą, kai neturi pakankamai laiko naujai pamokai pradėti, tačiau vis tiek jie turi keletą papildomų minučių, kad galėtų praleisti laiką, kol suskamba varpas. Šis „laukimo laikas“ arba „užliūliavimas“ yra puiki galimybė greitai užsiimti klase. O kas yra nuostabu tokio tipo užpildymo veikloje, tai, kad tam reikia mažai pasiruošimo ar jokio pasiruošimo, o studentai linkę galvoti apie juos kaip „žaidimo“ laiką. Peržiūrėkite šias idėjas:

Šis penkių minučių užpildas yra puikus būdas studentams lavinti savo mąstymą strategijas. Slapta įdėkite daiktą į uždengtą batų dėžę ir paprašykite studentų išsiaiškinti, kas yra viduje, jo neatidarius. Leiskite jiems naudotis visais savo pojūčiais, kad sužinotumėte, kas yra dėžutėje: paliesti jį, užuosti, suplakti. Pasiūlykite jiems užduoti „taip“ arba „ne“ klausimus, tokius kaip: „Ar galiu valgyti?“ arba „Ar jis didesnis už beisbolo žaidimą?“ Kai jie išsiaiškins, kas tai yra daiktas, atidarykite dėžę ir leiskite jiems pamatyti.

Šis greito laiko užpildas padeda studentams kurti savo žodyną ir rašybos įgūdžius. Rašyk sudėtiniai žodžiai iš anksto ant lipnių užrašų, padalijant kiekvieną žodžio pusę į dvi užrašus. Pavyzdžiui, ant vienos natos užrašykite „base“, o ant kitos - „ball“. Tada ant kiekvieno studento stalo padėkite vieną lipnią užrašą. Tada mokiniai gali apeiti klasę ir surasti bendraamžį, kuriam priklauso užrašas, kuris sudaro sudėtinį žodį.

Puikus būdas sustiprinti sklandumą yra tai, kad studentai sėdi ant savo darbo stalo ir perduoda kamuolį, sakydami bet ką, nuo besirimuojantys žodžiai į pavadindami JAV sostines. Tai įdomus laiko užpildymas, kai studentai galės žaisti, tuo pačiu sustiprindami svarbias mokymosi koncepcijas. Kamuolio praleidimas sudomina mokinius ir išlaiko jų dėmesį bei skatina tvarką klasėje, ribojant, kas ir kada kalba. Jei studentai nepatektų į rankas, pasinaudokite tuo kaip: mokomasis momentas ir peržiūrėkite, ką reiškia gerbti vienas kitą.

Tai puikus penkių minučių užsiėmimas, leidžiantis atsipalaiduoti su studentais priešpiečiams ar specialiam renginiui. Ar visi studentai pasilieka savo vietose ir kiekvienas studentas stovi, kai mano, kad tu kalbi apie juos. Pavyzdys yra: „Šis asmuo nešioja akinius“. Taigi visi studentai, nešiojantys akinius, atsistotų. Tuomet tu sakai: „Šis asmuo nešioja akinius ir turi rudus plaukus“. Tuomet, kas turi akinius ir rudus plaukus, jis liks stovėti, o tada išsitiesia. Tada pereinate prie kito aprašymo ir panašiai. Galite modifikuoti šią veiklą taip, kad ji truktų dvi minutes ar net 15 minučių. „Line up“ yra greita veikla, skirta vaikams sustiprinti jų klausymo įgūdžius ir palyginti.

Šis žaidimas yra panašus į dvidešimt klausimų. Atsitiktinai pasirinkite studentą, kuris ateis prie priekinės lentos, ir leiskite jam atsistoti nugarą nukreipiant į baltą lentą. Tada pasirinkite kitą mokinį, kuris ateis, ir užrašykite žodį lentoje už jų. Ribokite žodį, kuris rašomas svetainės žodžiu, žodyno žodžiu, rašybos žodžiu ar bet kuo, ko mokote. Žaidimo tikslas yra, kad mokinys užduoda savo klasės draugams klausimus, kad atspėtų ant lentos užrašytą žodį.

Iššūkis studentus paeiliui sudaryti istoriją. Tegul jie sėdi ratu ir po vieną prideda sakinį į istoriją. Pavyzdžiui, pirmasis studentas pasakytų: „Kažkada buvo maža mergaitė, kuri ėjo į mokyklą, tada ji ...“ Tada kitas mokinys tęs istoriją. Skatinkite vaikus nelikti užduočių ir vartoti tinkamus žodžius. Ši veikla yra puiki galimybė studentams lavinti ir naudoti savo vaizduotę bei kūrybiškumą. Tai taip pat gali būti paversta ilgesniu projektu, kurio metu studentai bendradarbiauja skaitmeninis dokumentas.

Turėkite valymo atgalinį skaičiavimą. Nustatykite chronometrą ar žadintuvą ir paskirkite kiekvienam studentui konkretų valymo elementų skaičių. Pasakykite mokiniams: „Sukite laikrodį ir pažiūrėkime, kaip greitai galime išvalyti klasę“. Įsitikinti, kad jūs nustatote taisykles anksčiau laiko, ir kiekvienas studentas tiksliai supranta, kur yra kiekvienas daiktas klasė. Kaip papildomą paskatą pasirinkite vieną daiktą, kuris būtų „dienos šiukšlė“, o kas pasirinks tą daiktą, laimi nedidelį prizą.

Pagalvokite apie įgūdžius, kuriuos norite, kad jūsų studentai suvoktų ir paruoštų su tuo susijusius veiksmus, tada naudokite tas penkias minutes tiems įgūdžiams praktikuoti. Jaunesni vaikai gali mokytis spausdinti ar spalvinti, o vyresni vaikai žurnalų rašymas arba daryk matematikos mokymai. Nepriklausomai nuo idėjos, pasiruoškite jai iš anksto ir pasiruoškite tokioms nepatogioms akimirkoms.

Ieškai greitesnių idėjų? Išbandykite šiuos peržiūros veikla, smegenų pertraukosir mokytojų patikrintas laiko taupymo priemones.