Kada studentas, sergantis disleksija tinka apgyvendinti klasėje per IEP arba 504 skyriuje, šias patalpas reikia individualizuoti, kad jos atitiktų unikalius studento poreikius. Nakvynės aptariamos kasmet IEP posėdis, kurio metu švietimo komanda nustato būstą, kuris padės palaikyti studentų sėkmę.
Nors studentų, sergančių disleksija, poreikiai bus skirtingi, yra keletas apgyvendinimo vietų, kurios paprastai yra naudingos disleksija sergantiems studentams.
Skaitymo apgyvendinimas
- Pateikite knygų ant juostų, kompaktinių diskų ar elektroninio skaitytuvo ar vadovėlio, kurio vaikas galėtų klausytis, ypač turinio srityse.
- Sukurkite galimybę skaityti žodžiu vienas prieš vieną ir paprašykite mokinio garsiai skaityti klasėje, tik jei jis jaučiasi patogiai tai darydamas, o savanoriai skaito.
- Prieš skaitydami pateikite metmenis, skyrių santraukas, žodyno žodžius ir peržiūrėkite klausimus
- Leiskite studentams naudoti žymiklį, kad pažymėtumėte svarbias teksto dalis
- Naudotas bendras skaitymas ar skaitymo draugai
- Leiskite mokiniui po svarstymo atskirai aptarti medžiagą su klasės vadovu, studentu partneriu ar mokytoju.
- Pateikite knygų / vadovėlių rinkinį, kurį studentas galėtų laikyti namuose
- Sumažinkite rašybos testus
- Duok rašybos testai žodžiu
- Neimkite balų už rašybos darbų rašybos klaidas
- Sumažinkite rašybos žodžių skaičių
Rašymo būstai
- Leiskite studentui padiktuoti darbą tėvui ar pagalbininkui
- Pateikite kalbėjimo į tekstą programinę įrangą
- Siūlykite alternatyvius projektus, o ne rašytines ataskaitas
- Nukopijuokite kito vaiko užrašus arba paskirkite užrašų davėją, kuris pasidalins užrašais klasės pabaigoje
- Sumažinkite kopijavimo iš lentos kiekį
- Leiskite studentui naudoti klaviatūrą pastaboms rašyti
- Leiskite studentui atsakyti į klausimus žodžiu, užuot rašęs kiekvieną atsakymą
- Sumažinkite rašto darbą
Vietų tikrinimas
- Leiskite studentui žodžiu laikyti testus
- Skirkite papildomą laiką
- Peržiūrėkite instrukcijas žodžiu
- Pateikite testavimo alternatyvas, tokias kaip projektai, žodinės ar vaizdo pristatymai
- Skaitykite testo klausimai studentui ir užrašykite atsakymus, kai studentas ištaria atsakymą
- Testus leiskite laikyti ne klasėje, ramioje vietoje, kuo mažiau blaškydamiesi
- Tegul studentai nurodo atsakymus į magnetofoną
Namų darbai
- Sumažinkite namų darbus, ypač užduotis, kurias reikia perskaityti
- Leiskite studentui diktuoti atsakymus į namų darbai tėvui, broliui / broliui ar auklėtojui
- Leisti spausdinti namų darbus
- Naudokite darbalapius, kuriuose rašoma kuo mažiau
- Ribokite laiką, skiriamą namų darbams
- Neimkite taškų už vėlai atiduotus namų darbus
Nurodymų ar nurodymų davimas
- Suskirstykite dideles užduotis į žingsnius
- Pateikite nurodymus mažais žingsniais
- Perskaitykite rašytinius nurodymus ar instrukcijas studentui
- Pateikite alternatyvas užduočių rašymas, naudokitės internetiniu kalendoriumi, kiekvieną rytą pateikite studentui raštišką užduočių sąrašą, paprašykite, kad bičiulis rašytų užduotis, el. laišką, kuriame pateikite užduotis studentui ar tėvams.
- Pateikdami pavyzdžių ar modelio elgesį pateikite instrukcijas
- Nurodydami akis, susisiekite su studentu
Technologinės patalpos
- Pateikite kompiuterius, kuriuose yra kalbos atpažinimo programinė įranga
- Leiskite naudoti elektroninius rašybos tikrintuvus
- Pateikite programinę įrangą, kuri padidina vaizdus kompiuterio ekrane
- Aprūpinkite mokinį kompiuteriu, kad jis baigtų darbą
- Leiskite studentams filmuoti pamokas
Vietos klasėje
Dažnai disleksija sergantys studentai taip pat susiduria su gretutinėmis ligomis ADHD arba PRIDEDAMA, kuris padidins šių studentų iššūkius ir dažnai paliks jiems neigiamą savęs sampratą ir žemą pasitikėjimą savimi. Būkite tikri, kad kai kurie iš šių renginių yra oficialūs (IEP) arba neoficialūs, kaip jūsų klasės rutinos dalis, kad palaikytų ir mokinių sėkmę, ir studentų savivertę.
- Surašykite tvarkaraščius laive
- Rašyk klasės taisyklės laive
- Ryte užrašykite namų darbus ant lentos ir palikite visą dieną
- Tegul mokinys sėdi šalia mokytojo
- Norėdami tvarkyti rašomąsias, klasių ir mokinių knygas, naudokite spalvų kodus
- Naudokite daugiajutiminė veikla toliau suprasti temas
- Naudoti pozityvi pastiprinimo programa su atlygiu ir pasekmėmis
- Sukurkite asmeninius signalus studentui, kuris parodytų didelį nusivylimą, arba mokytojui, kad vaikas grąžintų kelią
- Patobulinkite bendravimą su tėvais naudodamiesi kasdieniais ar savaitiniais el. Laiškais ar telefono skambučiais ir padidinkite susitikimus su tėvais
- Paskirti klasių darbo vietų tai padės padidinti savivertę
- Dirbkite su mokiniu siekdami tikslų
Šis sąrašas nėra išsamus, nes, kaip ir kiekvienas disleksija sergantis studentas, jo poreikiai bus skirtingi. Kai kuriems studentams gali prireikti tik minimalių apgyvendinimo vietų, kitiems - intensyvesnės intervencijos ir pagalba. Naudokite šį sąrašą kaip gairę, kad galėtumėte pagalvoti apie tai, ko turi jūsų klasės mokinys ar studentai. Kai lankai IEP arba 504 skyrius susitikimus, galite naudoti šį sąrašą kaip kontrolinį sąrašą; pasidalyti su švietimo komanda, kas, jūsų manymu, geriausiai padėtų studentui.
Nuorodos
Vietos klasėje, 2011 m., Mičigano universiteto personalo rašytojas: Žmogaus pritaikymo institutas
Disleksija, data nežinoma, rašytojas, 10 regiono švietimo paslaugų centras
Mokymosi negalia, 2004 m., Vašingtono universiteto fakulteto kabinetas