Daugumai Anglų kalbos besimokantieji mokytis laisvai rašyti angliškai yra daug sunkiau nei išmokti laisvai kalbėti. Net už aukštesnio lygio besimokantieji, rašytinė komunikacija anglų kalba gali vykti daug lėčiau nei kalbėta. Tam yra keletas priežasčių:
Rašytinė komunikacija yra labiau oficiali
Rašydami angliškai, gramatikos taisyklės turi būti laikomasi daug atidžiau, nei kalbant angliškai. Pavyzdžiui, jei kas nors pokalbyje sako „Prašau pasiskolinti man savo rašiklį“, iš konteksto aišku, kad kalbėtojas ketino pasakyti „Prašau, paskolink man savo rašiklį“. Rašytinėje komunikacijoje žodžiai yra dar svarbesni, nes jiems trūksta vizualinio konteksto. Ypač jei dirbate verslo aplinkoje, klaidų darymas gali sukelti netinkamą bendravimą, kuris gali sukelti problemų. Bendraudami galite šypsotis ir sudaryti gerą įspūdį. Rašydami viskas, ką turite, yra jūsų žodžiai.
Kalbėjimas per kalbą leidžia padaryti daugiau „klaidų“
Įsivaizduokite, jei esate vakarėlyje. Galbūt jūs kalbėsitės su kuo nors ir suprasite tik keletą žodžių. Tačiau kadangi esate vakarėlio kontekste, galite padaryti visas klaidas, kurių norite. Nesvarbu. Visi linksminasi. Kalbant apie rašymą, nėra tiek daug klaidų.
Kalba mažiau nei apmąstyta angliškai, nei parašyta angliškai
Kalba angliškai yra daug spontaniškesnė nei parašyta angliškai. Tai laisvesnė ir klaidos nebūtinai turi įtakos jūsų sugebėjimui aiškiai bendrauti. Rašant svarbu galvoti, kaip rašyti numatytai auditorijai. Jūs turite suprasti, kas skaitys jūsų rašymą. Šiems dalykams išsiaiškinti reikia laiko.
Lūkesčiai yra kur kas didesni dėl oficialios rašytinės anglų kalbos
Mes tikimės daugiau to, ką perskaitėme. Mes tikimės, kad tai bus tiesa, linksma ar informatyvu. Kai tikimasi, yra spaudimas gerai atlikti savo darbą. Kalbant, išskyrus galimas išimtis pristatydamas pranešimą, nėra beveik tiek daug spaudimo - nebent jūs sudarote verslo sandorį.
Rašytinės anglų kalbos įgūdžių mokymo patarimai
Mokant rašytinės anglų kalbos įgūdžių, ypač verslo anglų kalba, svarbu žinoti iššūkių, su kuriais besimokantieji susidurs mokydamiesi veikti rašytinėje anglų aplinkoje.
Šie punktai gali būti naudingi svarstant, kaip išmokyti anglų kalbos rašymo įgūdžių:
- Kalbos įgijimas yra nesąmoningas veiksmas, tuo tarpu mokymasis rašyti reikalauja sąmoningų mokinio pastangų. Viena iš priežasčių, kodėl daugeliui žmonių sunku rašyti, yra ta, kad norint išmokti rašytinę kalbą būtina išmokti žemėlapių sudarymo įgūdžių.
- Rašytinė kalba turi būti filtruojama per kažkokią sistemą, ši sistema gali būti foneminė, struktūrinė ar reprezentacinė ir kt. Žmogus turi ne tik išmokti žodžiu atpažinti žodžių reikšmes, bet ir praeiti šių garsų perrašymo procesą.
- Garsų perrašymo procesas reikalauja išmokti kitų taisyklių ir struktūrų, taip pažinti anksčiau nesąmoningą procesą.
Tinkamo balso radimas - sunkiausias rašymo triukas
Kita priežastis, dėl kurios kai kuriems asmenims gali būti sunku rašyti, yra ta, kad rašytinė kalba įgyja daugelį skirtingi registrai priklausomai nuo užrašyto žodžio funkcijos. Dažnai šios funkcijos nesusijusios su šnekamąja kalba, todėl kalbančiajam gali būti laikomos „dirbtinėmis“. Šios funkcijos dažnai naudojamos tik rašytinėje kalboje, todėl kai kuriems asmenims jos yra dar abstraktesnės nei jau sudėtingas paprastos šnekamosios kalbos perrašymas į abėcėlę.
Šie abstrakcijos sluoksniai, pradedant žodinių garsų perrašymu į rašytinę abėcėlę ir pereinant prie vienintelio abstrakčios rašomosios kalbos funkcijos yra bauginančios daugeliui asmenų, kurie suprantamai išsigąsta procesas. Blogiausiais atvejais, kai asmenys neturi arba neturi galimybių išmokti tam tikrų pažintinių įgūdžių, asmuo gali tapti neraštingu ar funkciškai neraštingu.