Klasių paskatos ir prizai sudaro labai ginčytiną mokymo sritį. Daug mokytojai išorinį materialų atlygį laiko tinkamu ir veiksmingu elgesio valdymo metodu, o kiti mano, kad tai kvalifikuojama kaip „kyšis“. Visi mokytojai sutinka, kad tikslas yra, kad mokiniai jaustųsi iš esmės motyvuotas į elgtis ir patys atlikti, bet yra daug nesutarimų, kaip tai pasiekti.
Daugelis dėstytojų mano, kad kiekvienais mokslo metais atsiranda naujų kliūčių, o kai kurios studentų grupės į atlygį reaguoja pozityviau nei kitos - turėkite tai omenyje priimdami sprendimą dėl paskatų. Jei nuspręsite judėti pirmyn naudodami apdovanojimų sistemą, perskaitykite šias paskatinimo sąlygas, kad nustatytumėte, kaip geriausiai valdyti savo klasės poreikius.
Ribinės paskatos mokslo metų pradžioje
Klasių apdovanojimų idėja yra ypač svarbi koncepcija, į kurią reikia atsižvelgti pradedant mokslo metus. Jei nuo pat pradžių imsitės atlygio, tada tikriausiai jūsų studentai pradės jų tikėtis ir netgi sieks jų, o ne akademinio augimo. Vietoj to, apribokite nuo metų pradžios siūlomus prizus, kad sistema veiktų sklandžiau.
Atminkite, kad ne jūsų, kaip mokytojo, darbas yra atlyginti savo studentams už tai, ko iš jų tikimasi, ir kad jų sunkus darbas turi būti norma, o ne išimtis. Įveskite sveiką „sunkaus darbo atsiperka“ sąvoką savo studentams su ribota, bet teisinga atlygio sistema.
Pasinaudokite atsargiu laiku
Mokytojai, rinkdamiesi paskatinimus savo praktikoje, o ne tik pradžią, turėtų gerai apgalvoti visų metų eigą. Jums gali būti naudinga apriboti naudojimąsi atlygiu tais metų laikais, kurie nėra ypač sunkūs studentams. Pavyzdžiui, studentai paprastai elgiasi geriausiai per pirmąsias mokslo metų savaites ir po poros mėnesių, kai įsitvirtina rutinoje. Skatinkite, nebūtinai apdovanodami, studentus, kurie natūraliai patenkina jūsų lūkesčius.
Kalbant apie įprastą pusę, daugeliui mokinių sunku susikaupti ir koncertuoti mokykloje atostogų metu, prieš vasaros pertrauką ir net kartais tik pirmąją naujos savaitės dieną. Stebėkite studentus, kurie stengiasi iš visų jėgų ir tobulėja, nepaisydami blaškymosi, ir, jei reikia, skatinkite moralę paskatomis. Parodykite savo klasei, kad atpažįstate elgesio pavyzdžių ir srautų ištisus metus būdus ir vertinate ypač sunkų darbą.
Venkite materialinio atlygio ir perdėto akcentavimo
Geriausia paskatų mokymo praktika yra visiškai vengti materialinės naudos. Nesitikima, kad mokytojai praleis savo laiką ir pinigus kaupdami prizų dėžutes, o kai kuriems studentams siųsti namus linksmų daiktų, o ne kitiems - didžiulė problema. Likite be problemų su šeimomis ir administracija, visiškai nesinaudodami materialiniais prizais.
Ne mažiau pavojingas paskatinimo tikslui yra per didelis akcentavimas. Nors tam tikras sveikos konkurencijos laipsnis yra natūralus, mokytojas niekada neturėtų būti savo studentų konkurencijos šaltinis. Kiekvienas mokinys turi savo galimybes, o mokytojas turėtų laikytis skirtingų elgesio standartų. Panašiai, mokiniai neturėtų būti mokomi gerinti savo elgesį siekiant atlygio sistemos, todėl susilaikykite nuo to, kad paskatos jūsų rutinoje būtų per daug matomos. Sustabdykite sistemą ir pergrupuokite, jei manote, kad jūsų mokiniai pradeda dirbti dėl netinkamų priežasčių.
Galų gale, nėra vieno teisingo būdo, kaip įgyvendinti paskatas savo klasėje, tačiau žinokite, kad per didelis atlygio svoris ir fizinių prizų panaudojimas padarys daug daugiau žalos nei naudos.
Paskatos ir atlygiai išbandyti
Viena populiari klasių skatinimo sistema yra piešimo ar loterijos tipo veikla, kuri šiek tiek padalija apdovanojimą. Kiekvieną kartą pajutę, kad studentas jį uždirbo, galite padovanoti bilietą, kuriame nurodytas jo vardas į piešinį. Dienos ar savaitės pabaigoje nupieškite, kuris studentas gauna prizą. Galite palikti likusius vardus lauke arba pašalinti juos, kad pradėtumėte iš naujo. Šis metodas nekelia klausimų dėl favoritizmo ir padės sutaupyti laiko ir energijos. Apsvarstykite galimybę mokiniams padėti jums stebėti loterijos procesą - nurodant vardą, suskaičiuojant bilietus ir t. T., Kad padarytumėte jiems nuosavybės jausmą.
Šie laimėjimai gali motyvuoti jūsų mokinius kuo daugiau kartų įvardyti savo piešinius.
- Padėkite mokytojui apsilankyti
- Padėkite perduoti dienos atsargas
- 15 minučių laisvo pasirinkimo laiko
- Pasirinkite rašymo raginimą, į kurį klasė turėtų atsakyti
- Būkite pasiuntiniu tarp kitų klasių ir biuro
- Pasirinkite „Rytinio susitikimo“ pasveikinimą ar užsiėmimą
- Pasirinkite dienos vietą (jei tai nėra įprasta tvarka)
- Skaitykite garsiai klasei
Pagalvokite apie savo klasę, kad nustatytumėte, koks prizų laikas jiems bus prasmingiausias. Daugelis studentų tikrai mėgaujasi klasių darbais, todėl juos puikiai galima naudoti kaip atlygį. Taip pat galite pasirinkti, kad klasė dirbtų kartu siekiant didesnių tikslų, tokių kaip išplėstinė pertrauka, vakarėliai su ledais, tėvų dienos ir pan. Prieš priimdami bet kurį iš šių sprendimų pasitarkite su savo mokykla.