Vėjai, kuriuos sukelia pakrančių audra ar popietinis vasaros vėjas, pūtė greičiau nei vandenynas, nei sausuma, nes vandenyje nėra tiek daug trinties. Žemė turi kalnus, pakrančių užtvaras, medžius, žmogaus sukurtas struktūras ir nuosėdas, kurios sukelia atsparumą vėjo srautui. Vandenynai neturi šių kliūčių, kurios sukelia trintį; vėjas gali pūsti didesniu greičiu.
Vėjas yra oro judėjimas. Vėjo greičiui matuoti naudojama priemonė vadinama anemometru. Daugumą anemometrų sudaro puodeliai, pritvirtinti prie atramos, leidžiančios suktis vėjyje. Anemometras sukasi tuo pačiu greičiu, kaip ir vėjas. Tai tiesiogiai parodo vėjo greitį. Vėjo greitis matuojamas naudojant Beauforto skalė.
Kaip išmokyti studentus apie vėjo kryptis
Sekantis internetinis žaidimas padės studentams sužinoti, kaip nurodomos vėjo kryptys, su nuorodomis į statines diagramas, kurias galima atspausdinti ir parodyti ant projektoriaus.
Medžiagos apima anemometrus, didelę pakrantę reljefo žemėlapis, elektrinis ventiliatorius, molis, kilimų sekcijos, dėžutės ir didelės uolienos (pasirinktinai).
Padėkite didelį pakrančių žemėlapį ant grindų arba paskirstykite atskirus žemėlapius studentams, dirbantiems grupėse. Idealiu atveju pabandykite naudoti reljefo žemėlapį su dideliais aukščiais. Daugumai studentų patiks kurti savo reljefinius žemėlapius, modeliuojant molį pagal kalnų formas ir kitas pakrančių geologines ypatybes, skiautinius. kilimas gali būti naudojamas pievoms, maži modelių namai arba tiesiog dėžutės, vaizduojančios pastatus ar kitas pakrančių struktūras, taip pat gali būti dedamos į žemėlapio žemę plotas.
Nesvarbu, ar jie buvo pastatyti studentų, ar įsigyti iš tiekėjo, įsitikinkite, kad vandenyno zona yra lygi, o sausumos plotas yra pakankamas vertinimas, siekiant užmaskuoti ampermetrą, kuris bus padėtas ant žemės paviršiaus, tiesioginio kontakto su generuojamu vėjiu, kuris pūs iš vandenynas. Elektrinis ventiliatorius dedamas į žemėlapio vietą, pažymėtą „Vandenynu“. Kitas padėkite vieną anemometrą vieta, paskirta kaip vandenynas, ir kitas anemometras sausumos rajone už įvairių kliūtys.
Pasukus ventiliatorių, anemometro puodeliai suksis pagal ventiliatoriaus sukuriamą oro greitį. Klasei iš karto taps akivaizdu, kad vėjo greitis skiriasi akivaizdžiai atsižvelgiant į matavimo priemonės vietą.
Jei naudojate komercinį anemometrą su vėjo greičio rodmenų rodymo galimybėmis, paprašykite, kad studentai užrašytų abiejų instrumentų vėjo greitį. Paprašykite atskirų studentų paaiškinti, kodėl yra skirtumas. Jie turėtų pasakyti, kad vertinimas aukščiau jūros lygio ir žemės paviršiaus topografija rodo atsparumą vėjo greičiui ir judėjimo greičiui. Pabrėžkite, kad vėjai virš vandenyno pučia greičiau, nes nėra natūralių kliūčių, galinčių sukelti trintį, tuo tarpu vėjai virš žemės pučia lėčiau, nes natūralūs sausumos objektai sukelia trintį.
Pakrantės barjero mankšta
Pakrantės barjerų salos yra unikalūs sausumos formai, užtikrinantys įvairių vandens buveinių apsaugą ir tarnauti kaip pirmoji žemyninės pakrantės gynybos linija nuo stiprių audrų ir erozija. Pakvieskite studentus išnagrinėti pakrančių užtvarų nuotrauką ir pasidaryti molinį žemės paviršiaus modelį. Pakartokite tą pačią procedūrą naudodami ventiliatorių ir anemometrus. Ši vizualinė veikla sustiprins, kaip šios unikalios gamtos kliūtys padeda sulėtinti vėją pakrančių audrų greičiu ir tokiu būdu padeda sumažinti kai kuriuos padarinius, kuriuos gali sukelti šios audros padaryti.
Išvada ir vertinimas
Baigę veiklą, visi mokiniai aptarkite su klase jų rezultatus ir atsakymų pagrindimą.
Praturtinimo ir sustiprinimo veikla
Kaip pratęsimo užduotį ir sutvirtinimo tikslais studentai gali sukonstruoti naminius anemometrus.
seka žiniatinklio šaltinį parodo kranto vėjo srauto srautą iš Ramiojo vandenyno realiuoju laiku per centrinę Kalifornijos pakrantę.
Studentai atliks modeliavimo pratimą, kuris padės suprasti, kad vėjai pūtė greičiau vandenynas nei virš pakrančių sausumos, nes tai sukelia natūralūs sausumos objektai (kalnai, pakrančių užtvarai, medžiai ir kt.) trintis.