Kas yra laisvieji menai? Apibrėžimas ir pavyzdžiai

Laisvieji menai yra studijų sritis, pagrįsta racionaliu mąstymu, ir ji apima humanitarinių, socialinių ir fizinių mokslų bei matematikos sritis. Laisvasis meninis ugdymas pabrėžia kritinio mąstymo ir analitinių įgūdžių, gebėjimų ugdymą išspręsti sudėtingas problemas, suprasti etiką ir moralę, taip pat norą tęsti mokytis.

Liberalieji menai tampa vis svarbesni diversifikuotoje darbo rinkoje, kurią pasirenka darbdaviai samdyti laisvųjų menų didžiųjų bendrovių dėl jų sugebėjimo lengvai valdyti sudėtingas situacijas ir lengvai spręsti problemas.

Pagrindiniai išpardavimai: laisvųjų menų apibrėžimas

Laisvieji menai paprastai neteisingai suprantami kaip „švelnūs“ dalykai, kuriems trūksta patvirtinamųjų skaičių ar duomenų. Nors laisvųjų menų apibrėžimas apima humanitarinius ir minkštuosius mokslus, jis taip pat apima fizinius ir matematikos mokslus. Pagrindinis laisvųjų menų apibrėžimo elementas yra ketinimas derinti praktinę, konkrečią informaciją, tokią kaip duomenys ir statistika, su teorinėmis žiniomis, pavyzdžiui, etika ir filosofija. Toks mokymasis sukuria įvairiapusius studentus, turinčius stiprų kritinį mąstymą ir analitinius įgūdžius, gebančius adaptuotis ir gerai dirbti įvairiose studijų srityse.

Nors ir patys geriausi graikų ir romėnų mąstytojai, pagalvok Platonas, Hipokratas, Aristotelis - laisvųjų menų pradininkas daugiau nei prieš tūkstantmetį, šiuolaikiniai universitetai apima bendruosius švietimo reikalavimus papildyti konkrečiam dalykui skirtą kursą, nes šiuolaikinio universiteto tikslas yra suteikti praktinio ir intelekto derinį mokymai.

Liberaliųjų menų galima rasti įvairiose kolegijose ir universitetuose, nors kai kurios institucijos labiau pabrėžia discipliną nei kitos. Kai kurios institucijos visiškai išfiltruoja laisvuosius menus, daugiausia dėmesio skirdamos į karjerą orientuotų įgūdžių įgijimui. Žemiau pateikiami skirtingi institucijų tipai ir jų santykis su laisvaisiais menais.

• Valstybinės ir privačios kolegijos turi tvirtą mokymo programą, kurioje pateikiami keli bendrieji išsilavinimo reikalavimai, įskaitant laisvųjų menų ir tarpdalykinius dalykus. Pvz., Gali būti reikalaujama, kad iš didžiųjų verslo atstovų baigtų etikos, istorijos ar kalbos kursus, kurie turi įtakos tam, kaip jie supranta savo karjeros kursus.
• Pelno siekiančios kolegijos yra privačios įstaigos, palengvinančios konkrečios karjeros mokymą, paprastai kulinarijos, sveikatos priežiūros ir verslo srityse. Visas dėmesys skiriamas praktiniam mokymui, todėl laisvieji menai nėra įtraukti į mokymo programą.
• Bendruomenės kolegijos siūlyti dvejų metų programas, kurios suteikia asocijuoto laipsnio. Jie dažnai naudojami kaip atspirties taškas link bakalauro laipsnio, todėl studentai baigs bendrojo lavinimo (ir laisvųjų menų) studijas prieš stodami į didesnį universitetą.
• Profesinės / techninės / prekybos kolegijos yra institucijos, teikiančios studentams konkrečios karjeros mokymus vienoje srityje, ir laisvųjų menų programos į mokymo programą neįtrauktos, panašiai kaip pelno siekiančios institucijos.
• Laisvųjų menų kolegijos, kaip rodo pavadinimas, yra institucijos, kurios daug dėmesio skiria stipriam laisvųjų menų švietimui visų sričių studentams. Paprastai tai yra privačios, ketverių metų kolegijos, kurios paprastai yra brangesnės nei kitos įstaigos. Įprasti kursai apima istoriją, kalbą, matematiką, mokslą ir filosofiją.

Yra kelios didžiųjų laisvųjų menų šakos, įskaitant humanitarinius, socialinius, fizinius ir matematikos mokslus. Baigdami aukštąjį mokslą, studentai gali pasirinkti stambesnes mokyklas, patenkančias į bet kurią iš šių kategorijų.

• Humanitariniai mokslai yra akademiniai dalykai, orientuoti į žmogaus kultūrą. Šios didžiosios įmonės apima Anglų, Kūrybinis rašymas, Kalbotyra, kalbos mokymasis (ispanų, graikų, mandarinų), istorija, literatūra ir kompozicija, ir Geografija.
• Visuomeniniai mokslai yra orientuoti į žmonių visuomenę ir tarpasmeninius santykius. Jie pasižymi sunkiojo mokslo elementais, įskaitant duomenis ir statistinę analizę, ir jais naudojasi mokslinis metodas padaryti išvadas. Socialinių mokslų didžioji dalis apima psichologiją, Sociologija, Antropologija, Politiniai mokslaiir Ekonomika.
• Fiziniai mokslai ir matematika gali būti įtrauktas į laisvųjų menų apibrėžimą, jei mokymo programa siekiama derinti praktines ir filosofines žinias. Šį derinį galima rasti atsižvelgiant į bendrojo ugdymo reikalavimus daugelyje valstybinių mokyklų, taip pat į laisvųjų menų srities kolegijas. Fizikos mokslai ir matematikos didžioji dalis apima astronomiją, Biologija, Chemija, Geologija, Fizika, Geofizika ir matematika (plačiau, paprastai apima algebrą, geometriją, skaičiavimą ir kt.).
• Laisvųjų menų mokymo metodai dažnai naudojami klasėje, siekiant skatinti dalyvavimą grupėje ir diskusijas, neatsižvelgiant į tai, ar medžiaga laikoma liberalu, ar ne. Pavyzdžiui, Sokrato metodas yra toks mokymo būdas, kurio metu studentai pateikia ir gina argumentus, o mokytojai kalba mažai, veikdami kaip pokalbio arbitrai. Šio metodo tikslas yra ugdyti kritinį ir analitinį mąstymą įvairiose disciplinose.

Laisvųjų menų kolegijos paprastai yra mažos privačios įstaigos, turinčios mažą mokytojų ir studentų santykį, ypač JAV, kur kas aukštesnės kainos nei kitose ketverių metų kolegijose ir universitetuose. Tačiau jie retai moko vienos minties apie vieną dalyką ir dažnai apibūdina griežtus bendrojo ugdymo reikalavimus. Šis aukštojo mokslo modelis suteikia studentams visapusišką išsilavinimą ir tvirtą moralinį kompasą. Sėkmingos laisvųjų menų įstaigos turėtų sudaryti studentus, gerai mokančius minkštųjų ir kietųjų mokslų, matematikos ir humanitarinius mokslus, todėl kaina būtų verta.

Remiantis „Forbes“, „Wall Street Journal“ / „Times Higher Education“ir JAV naujienos ir pasaulio ataskaita, šios mokyklos nuolat priskiriamos geriausioms laisvųjų menų kolegijoms JAV:

• Viljamso koledže (Berkshires, Masačusetsas): Williamso koledže reikalaujama, kad studentai priimtų tris kursus trijose skirtingose ​​studijų srityse: menų ir humanitarinių mokslų, socialinių mokslų ir gamtos mokslų bei matematikos. Nebūtini kursai, tačiau visi studentai, prieš įgydami laipsnį, privalo įrodyti stiprius rašymo, samprotavimo ir matematikos įgūdžius. „Williams“ yra vienas aukščiausių „Fulbright“ ir „Rhodes Scholars“ gamintojų.
• Amherst kolegija (Amherst, Masačusetsas): Amherst koledže yra atviras kursų planas, leidžiantis studentams pasirinkti kursus, kurie juos labiausiai domina. „Amherst“ nereikalauja pagrindinės ugdymo programos. Studentai gali pasirinkti iš 40 didžiųjų bendrovių arba patys suprojektuoti savo pagrindinius.
• Swarthmore kolegija (Swarthmore, Pensilvanija): „Swarthmore“ remiasi kvekero tradicija, pabrėždama stiprius ryšius tarp mokytojų, studentų, bendraamžių ir aplinkos. 8: 1 santykis tarp studentų ir dėstytojų yra žemas, o „Swarthmore“ yra viena geriausių „Fulbright“ stipendininkų JAV. „Swarthmore“ siūlo inžinerijos laipsnį, skirtingai nei dauguma laisvųjų menų kolegijų.
• Pomonos kolegijoje (Claremont, Kalifornija): Vos už valandos kelio nuo Los Andželo, „Claremont“ koledžas siūlo 48 skirtingas stažuotes ir daugiau nei 600 kursų, pasižymėdamas mažu studentų ir dėstytojų santykiu 8: 1. Claremont siūlo priėmimą visiems studentams, neatsižvelgiant į jų galimybes mokėti už mokslą, ir siūlo visišką finansinę paramą, kad patenkintų demonstruojamą kiekvieno priimto studento poreikį.
• Bowdoino koledžas (Brunswick, Meinas): Bowdoin koledžas daugiausiai dėmesio skiria priėmimui be poreikio, įvairovei ir socialinei atsakomybei, tuo pačiu skatindamas savarankišką mintį. Daugiau nei pusė Bowdoin studentų baigia papildomus apdovanojimus ir vasaros kursus, o dauguma studentų prieš baigdami studijas pateikia patikimus nepriklausomus tyrimus.
• Velslio koledže (Wellesley, Masačusetsas): plačiai laikomas geriausiu moterų koledžu šalyje, Wellesley Kolegijoje yra didelis absolventų sąrašas, įskaitant buvusius valstybės sekretorius Madeleine Albright ir Hillary Rodham Clinton. Daugiau kaip 70 procentų visų studentų studijų metu dalyvauja stažuotėse ir daugiau nei pusė studijuoja užsienyje.
• Bateso koledžas (Lewiston, Meinas): Bateso koledže reikalaujama, kad pirmakursiai pirmakursiai kartu dalyvautų orientacijos kursuose per pirmąjį semestrą, kad sukurtų tvirtą stipendijų ir bendruomenės pagrindą. Mažas studentų ir mokytojų santykis pabrėžia šį pagrindą, kaip ir stiprus bendruomenės informavimo jausmas ir kasmetinės savanorių pastangos. 2017 m. Kolegija buvo įvertinta kaip pirmoji „Fulbright“ gavėjų kategorija.
• Davidsono kolegija (Davidsonas, Šiaurės Karolina): Įsikūręs į šiaurę nuo Šarlotės, Davidsono koledžas sukūrė 23 Rodo ir 86 Fulbrighto mokslininkus. Daugiau nei 80 procentų studentų organizacijos studijų metu dirba ar dirba užsienyje, o mažiau nei 25 procentai studentų taip pat dalyvauja lengvosios atletikos varžybose.
• Wesleyan universitetas (Vidurio miestelis, Konektikutas): „Wesleyan“ suteikia studentams galimybę pasirinkti atvirą programą, kur jie nustato kursus yra labiausiai suinteresuoti imtis, taip pat iš anksto suplanuotų didžiųjų mokyklų, akcentuojant tarpdisciplininius tyrimus, tikruosius laisvuosius menus mada. Universitetas taip pat siūlo nepriimtiną priėmimą ir pasižymi mažu studentų ir dėstytojų santykiu 8: 1.
• Smito koledže (Northhampton, Masačusetsas): Smithas, kaip moterų koledžas, išsiskiria tuo, kad nuolatos patenka į geriausių laisvųjų menų sąrašą. kolegijos JAV. Ji siūlo beveik 1000 kursų 50 skirtingų studijų sričių ir pusę savo studento siunčia į studijas užsienyje. kasmet. Kasmet jis vertinamas kaip vienas aukščiausių „Fulbright“ mokslininkų gamintojų.

• Sandersas, Matas. Tapimas besimokančiuoju: švietimo galimybių realizavimas. Komunikacijos ir lyderystės institucija, 2012 m.
• Tachikawa, Akira. „Laisvųjų menų švietimo ir kolegijų plėtra: istorinė ir globalioji perspektyvos“. Rytų Azijos laisvųjų menų švietimas ir kolegijos. Singapūras: „Springer“, 2016 m. 13–25.
• Zakarija, Fareed. Gindamas liberalų švietimą. W. W. „Norton & Company“, 2015 m.