Funkciniai matematikos įgūdžiai, palaikantys savarankiškumą

Funkciniai matematikos įgūdžiai yra tie įgūdžiai, kurių reikia mokiniams gyventi savarankiškai bendruomenėje, rūpinkis savimi ir priimk sprendimus dėl savo gyvenimo. Funkciniai įgūdžiai suteikia galimybę studentams su negalia pasirinkti, kur jie vyks gyventi, kaip jie uždirbs pinigus, ką jie darys su pinigais ir ką jie darys su savo atsargomis laikas. Norėdami tai padaryti, jie turi mokėti skaičiuoti pinigus, nurodyti laiką, perskaityti autobusų tvarkaraštį, laikytis nurodymų darbe ir žinoti, kaip patikrinti ir subalansuoti banko sąskaitą.

Kad studentai suprastų skaičius ir numeraciją, jie turi suprasti vienas su kitu susirašinėjimas. Skaičiuodami, jie turi sugebėti suderinti kiekvieną elementą ar elementus su atitinkamu numeriu ir suprasti, kad skaičius reiškia atitikimą arba atitinkamą elementų skaičių. Vienas su kitu susirašinėjimas taip pat bus naudingas atliekant tokius buities darbus, kaip stalo nustatymas ir kojinių derinimas. Kiti funkciniai įgūdžiai apima:

• Skaičiaus atpažinimas: Tai apima 10 skaitmenų atpažinimą ir sugebėjimą parašyti, tada atpažinimą vietos vertė: jų yra dešimtys ir šimtai.
• Praleisti skaičiavimą: Praleisti skaičiavimą nuo 5 iki 10 iki 100 yra svarbu norint suprasti laiką (pvz., penkių minučių žingsnis ant analoginio laikrodžio) ir pinigai. Mokytojai gali naudoti a šimto diagrama arba skaičių eilutėje, kad būtų galima įrodyti praleidžiamąjį skaičiavimą.
• Operacijos: Labai svarbu, kad studentai suprastų sudėjimas ir atėmimas.

Vėliau, jei jūsų studentai supranta šias dvi operacijas, gali būti įmanoma padauginti ir padalyti. Studentai, turintys specialiųjų poreikių, gali nesugebėti išsiugdyti gebėjimo savarankiškai atlikti matematikos operacijas, tačiau jie gali sužinoti, kaip naudojamos operacijos, norint naudoti skaičiuoklę skaičiavimams atlikti, pavyzdžiui, subalansuoti banko ataskaitą ar sumokėti sąskaitos.

Laikas, kaip funkcinis įgūdis, apima ir laiko svarbos supratimą, pvz., Nestovėti visą naktį arba nepraleisti susitikimų nes jie nepalieka pakankamai laiko pasiruošti ir leidžia laiką per analoginius ir skaitmeninius laikrodžius, kad galėtų patekti į mokyklą, darbą ar net autobusą laikas.

Laikui suprasti reikia suprasti, kad sekundės yra greitos, minutės - beveik tokios pat greitos, o valandos - daug ilgesnės. Studentai su negalia, ypač turintys didelę pažinimo ar raidos negalią, gali turėti elgesio protrūkiai, nes jie yra „užstrigę“ norimoje veikloje ir net nenutuokia, kad praleis priešpiečiai. Jų supratimas apie laiką gali apimti vizualų laikrodį, pvz Laiko laikmatis, arba a paveikslėlių grafikas.

Šios priemonės padeda suteikti studentams galimybę kontroliuoti savo tvarkaraštį ir suprasti, kas vyksta ir kada per mokyklą ar net namų dieną. Tėvams taip pat gali būti naudinga, jei namuose yra vizualinis tvarkaraštis. Vaikams, turintiems autizmo spektro sutrikimų, tai gali padėti išvengti ilgo savaiminio (stimuliuojančio) elgesio periodo, kuris iš tikrųjų gali pakenkti jų pažangumui mokykloje.

Mokytojai taip pat gali suplanuoti laiko supratimą ir suprasti laiko sąvoką, pavyzdžiui, kad 6 val yra ryte, kai jūs atsikeliate, o 6 val. yra tada, kai jūs valgote vakarienę. Kartą studentai gali nurodyti laiką iki valandos ir pusė valandos, jie gali pereiti praleisti skaičiavimą penktais ir nurodyti laiką iki artimiausio penkių minučių intervalo. Laikrodis su pavaromis, pvz Judy laikrodis„Jei valandos ranka juda, kai minutinė ranka juda“, padeda mokiniams suprasti, kad abi rankos juda kartu.

Pinigai, kaip funkcinis matematikos įgūdis, turi keletą įgūdžių lygių:

• Pinigų pripažinimas: centai, nikeliai, deimantai ir ketvirčiai.
• Pinigų skaičiavimas: iš pradžių atskirų nominalų ir vėliau mišrių monetų
• Supraskite pinigų vertę: biudžetus, darbo užmokestį ir sąskaitų apmokėjimą

Studentų, turinčių specialiųjų poreikių, mokymosi įvertinimas turėtų apimti ilgį ir apimtį. Studentas turėtų sugebėti naudoti liniuotę ir net galbūt matuoklį ilgio atžvilgiu ir atpažinti colius, pusės ir ketvirčio colius, taip pat pėdas ar kiemus. Jei studentas turi dailidės ar grafikos gabumų, bus naudinga išmatuoti ilgį ar dydį.

Studentai taip pat turėtų išmokti tūrio matavimus, tokius kaip puodeliai, ketvirčiai ir galonai. Šis įgūdis naudingas pildant kubilus, gaminant maistą ir laikantis nurodymų. Kai maisto gaminimas yra funkcinio ugdymo dalis, bus naudingos žinios apie tūrio matmenis. Studentai turėtų galėti pasirinkti, ką jie gamins, rasti ir skaityti receptus. Susipažinimas su tūrio matavimu padės studentams, norintiems užsiimti kulinarinio meno darbais, tokiais kaip virtuvės padėjėjas.