„Į gramatika, - pažymi Tomas McArthuras, - an Abstraktus daiktavardis nurodo veiksmą, koncepciją, įvykį, kokybę ar būseną (meilė, pokalbis), kadangi a konkretus daiktavardis nurodo liečiamą, stebimą asmenį ar daiktą (vaikas, medis)" (Glaustas Oksfordo anglų kalbos palydovas, 2005).
„Aš nuolat žiūrėjau pro langus. Trys raudoni augalo dūmtraukių, kurie buvo pastatyti už kelių mylių, žemos kokybės geležies rūdai išrauti, žibintai atrodė, kad juda virš kaimyno nupjauto lauko link mūsų ūkio. Mano mama suklydo su manimi dėl stoiko, kaip mano tėvas, ir ant lovos nebuvo įdėjusi pakankamai antklodžių. Radau seną jo paltą ir sutvarkau jį virš manęs. jos apykaklė subraižė mano smakrą. Aš miegoti ir prabudau. Rytas buvo staigiai saulėtas; avys stumtelėjo, galvos apvirsta, pro miglotą mėlyną dangų. Tai buvo autentiškas pavasaris Pensilvanijoje. Dalis vejos žolių jau buvo išaugę blizgūs ir lankstūs. Greta ŠVIESOS ŠVIESOS ženklo mano tėvas turėjo vidurinės mokyklos dailės studentą.
(John Updike, „Supakuotas purvas, bažnyčios eisena, mirštanti katė, parduodamas automobilis“).
„Grožis ir baimė yra abstrakčios idėjos; jie egzistuoja jūsų galvoje, o ne miške kartu su medžiais ir pelėdomis. Konkretūs žodžiai nurodo dalykus, kuriuos galime liesti, pamatyti, girdėti, užuosti ir paragauti, pvz švitrinis popierius, soda, beržai, smogas, karvė, burlaivis, arkliukas, ir blynas... .
„Geras rašymas balansuoja tarp idėjų ir faktų, taip pat balansuoja tarp abstraktaus ir konkretaus dikcija. Jei rašymas yra per daug abstraktus, jame yra per mažai konkrečių faktų ir detalių, jis nebus įtikinamas ir varginantis. Jei rašymas yra per daug konkretus, neturintis minčių ir emocijų, jis gali atrodyti beprasmis ir sausas “.
(Alfredas Rosa ir Paulius Eschholzas, Modeliai rašytojams: trumpi esė kompozicijai. Šv. Martino, 1982 m.)
"Anotacija ir bendrieji terminai vaizduoja idėjas, paaiškina požiūrį ir tiria tokius ryšius kaip nenumatytas atvejis (jei kažkas atsitiks), priežastingumas (kodėl jis įvyksta) ir prioritetas (kas yra pirmas laiku ar svarba). Konkretūs ir konkretūs žodžiai paaiškina ir iliustruoja abstrakčius ir konkrečius žodžius bei bendrąją ir specifinę kalbą, natūraliai susiliedami.
„Norėdami pasiekti šį derinį, pasakykite savo idėjas abstrakčiais ir bendrais žodžiais. Naudokite konkrečius ir konkrečius žodžius, kad juos iliustruotumėte ir palaikytumėte “.
(Robertas DiYanni ir Patas C. Hoy II, „Scribner“ vadovas rašytojams, 3-asis leidimas Allyn ir Bacon, 2001)
„Abstrakcijos kopėčios yra vienas iš būdų vizualizuoti kalbų spektrą nuo abstrakčių iki konkrečių - nuo bendrųjų iki konkrečių. Kopėčių viršuje yra abstrakčios idėjos, tokios kaip sėkmė, išsilavinimas ar laisvė; kai judame žemyn kiekviena kopėčių pakopa, žodžiai tampa konkretesni ir konkretesni. Kai pasieksime abstrakcijos kopėčių apatinį laiptelį, turėtume rasti tai, ką galime pamatyti ar paliesti, girdėti, paragauti ar užuosti “.
(Brianas Backmanas, Įtikinimo taškai: 82 strateginiai pratimai, skirti rašyti įžvalgius esė, keliančius aukštą balą. Maupino namas, 2010 m.)