Kaip „Montessori“ yra palyginti su Valdorfo mokyklomis?

Montesori ir Valdorfo mokyklos yra dvi populiarios mokyklos, skirtos ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikams. Tačiau daugelis žmonių nėra tikri, kokie yra šių dviejų mokyklų skirtumai.

• Montesori mokykla laikosi Dr. Maria Montessori (1870–1952), medikas ir antropologas. Pirmas „Casa dei Bambini“, „vaikų namai“, o ne mokykla, buvo atidaryti 1907 m. Romoje, Italijoje.
• Valdorfo mokykla laikosi: Rudolfas Steineris (1861-1925). Pirmoji Valdorfo mokykla buvo įkurta 1919 m. Štutgarte, Vokietijoje. Jis buvo skirtas „Waldorf Astoria“ cigarečių bendrovės darbuotojams po to, kai bendrovės direktorius to paprašė.

Montesori mokyklos tikėk sekdamas vaiku. Tokiu būdu vaikas pasirenka, ko nori išmokti, o mokytojas vadovauja mokymuisi. Šis požiūris yra labai praktiškas ir nukreiptas į studentą.

Valdorfo klasėje naudojamas mokytojo nurodytas požiūris. Akademiniai dalykai vaikams nėra pristatomi iki tokio amžiaus, kuris paprastai būna vėlesnis nei Montessori mokyklų studentų. Tradiciniai akademiniai dalykai - matematika, skaitymas ir rašymas - vertinami kaip ne pati maloniausia mokymosi patirtis vaikams ir yra atidedami iki maždaug septynerių metų. Vietoj to, studentai yra skatinami užpildyti savo dienas vaizduotės veikla, pavyzdžiui, groti „patikėk“, „menas“ ir „muzika“.

Montessori neturi nustatyto dvasingumo per se. Tai labai lanksti ir pritaikoma individualiems poreikiams ir įsitikinimams.

Valdorfo šaknys yra antroposofijoje. Ši filosofija mano, kad, norėdami suprasti visatos veikimą, pirmiausia žmonės turi suprasti žmoniją.

Montessori ir Waldorf pripažįsta ir gerbia vaiko ritmo ir tvarkos poreikį jo kasdienybėje. Jie pasirenka tą poreikį pripažinti skirtingais būdais. Imk žaislai, pavyzdžiui. Ponia Montessori manė, kad vaikai turėtų ne tik žaisti, bet ir žaisti su žaislais, kurie išmokys juos suprasti. Montessori mokyklose naudojami Montessori sukurti ir patvirtinti žaislai.

Valdorfo išsilavinimas skatina vaiką kurti savo žaislus iš medžiagų, kurios yra po ranka. Pasinaudoti vaizduote yra svarbiausias vaiko darbas pagal Steinerio metodą.

Tiek Montessori, tiek Valdorfe naudojamos ugdymo programos, kurios yra tinkamos vystymuisi. Abu požiūriai tiki tiek praktiniu, tiek intelektualiu mokymosi požiūriu. Abu požiūriai į vaiko raidą taip pat vyksta daugiametėmis ciklais. Montessori naudoja šešerių metų ciklus. Valdorfas dirba septynerių metų ciklais.

Tiek Montessori, tiek Waldorf jaučia stiprų visuomenės reformų jausmą mokymas. Jie tiki, kad ugdo visą vaiką, moko vaikus mąstyti patys ir, svarbiausia, parodo, kaip išvengti smurto. Tai yra gražūs idealai, kurie padės sukurti geresnį pasaulį ateičiai.

Montessori ir Waldorf naudoja netradicinius vertinimo metodus. Testavimas ir klasifikavimas nėra nei vienos iš metodikų dalis.

Paprastai Montessori nusprendžia naudoti populiarias žiniasklaidos priemones individualiems tėvams. Idealiu atveju televizoriaus, kurį vaikas žiūri, kiekis bus ribotas. Naudojimasis mobiliaisiais telefonais ir kitais prietaisais.

Waldorf paprastai yra gana griežtas, nenorėdamas, kad jaunimas būtų matomas populiarių žiniasklaidos priemonių. Valdorfas nori, kad vaikai sukurtų savo pasaulius. Valdorfo klasėje nerasite kompiuterių, išskyrus aukštesniąsias klases.

Televizija ir DVD nėra populiarūs Montesori ir Valdorfo sluoksniuose dėl to, kad abu nori, kad vaikai lavintų savo vaizduotę. Televizijos žiūrėjimas suteikia vaikams galimybę ką nors nukopijuoti, o ne kurti. Valdorfas yra linkęs skirti ypatingą dėmesį fantazijai ar vaizduotei Ankstyvieji metai, net tiek, kad skaitymas šiek tiek atidėtas.

Maria Montessori niekada nebuvo prekės ženklo ar patentavusi savo metodų ir filosofijos. Todėl Montessori mokymo skonius galite rasti daugybėje skirtingų mokyklų. Kai kurios mokyklos aiškina Montessori nurodymus labai griežtai. Kiti yra daug eklektiškesni. Vien todėl, kad sakoma „Montessori“, dar nereiškia, kad tai tikras dalykas.

Kita vertus, Valdorfo mokyklos linkusios beveik laikytis Valdorfo asociacijos nustatytų standartų.

Yra daugybė kitų skirtumų. Kai kurie iš jų yra akivaizdūs, o kiti - subtilesni. Skaitydami apie abu ugdymo metodus tampa akivaizdu, kokie švelnūs abu požiūriai.

Vienintelis būdas užtikrintai žinoti, kuris požiūris yra jums geriausias, yra apsilankyti mokyklose ir stebėti klasę ar dvi. Kalbėkitės su mokytojais ir direktoriumi. Klauskite, kaip leisti savo vaikams žiūrėti televizorių, kada ir kaip vaikai mokosi skaityti. Kiekvienoje jų bus keletas dalių filosofija ir požiūris, su kuriuo tikriausiai nesutiksite. Nuspręskite, kas yra pažeidėjai, ir atitinkamai pasirinkite savo mokyklą.

Kitaip tariant, Montessori mokykla, kurią lanko dukterėčia Portlande, nebus tokia pati, kokią jūs žiūrite Rolis. Jų abiejų vardu bus Montesori. Abu gali turėti Montessori parengtus ir įgaliotus mokytojus. Bet kadangi tai nėra klonai ar franšizės operacija, kiekviena mokykla bus unikali. Remdamiesi tuo, ką matote ir atsakymais išgirsite, turite apsilankyti ir apsispręsti.

Tas pats patarimas galioja ir Valdorfo mokykloms. Apsilankymas. Stebėkite. Užduoti klausimus. Pasirinkite mokyklą, kuri labiausiai tinka jums ir jūsų vaikui.

progresyvus požiūris Montessori ir Waldorf pasiūlymai mažiems vaikams buvo išbandyti ir išbandyti beveik 100 metų. Jie turi daug bendrų taškų, taip pat keletą skirtumų. Kontrastas ir palyginkite Montessori ir Waldorf su tradiciniais ikimokyklinio ugdymo centrais ir darželiais, ir pamatysite dar daugiau skirtumų.

• Edwardsas, Carolyn popiežius. "Trys požiūriai iš Europos: Waldorf, Montessori ir Reggio Emilia." „ResearchGate“, 2002 m.
• "Namai." Amerikos Montessori draugija, 2020 m., Niujorkas, Niujorkas.
• "Namai." Rudolfas Steineris Web, Danielis Hindesas, 2019 m.
• "Namai." Šiaurės Amerikos Valdorfo mokyklų asociacija, 2019 m.