Grafinis organizatorius gali būti naudojamas jau nuo pirmosios ar antros klasės ir gali būti naudingas kai kuriems besimokantiesiems per vidurinę mokyklą. Tokiuose dalykuose, kaip matematika, kurie tampa vis sudėtingesni senstant studentams, šios priemonės gali būti ypač naudingos palaikant organizuotus darbo įpročius ir gerinant problemų sprendimo įgūdžius. Tinkamai ir nuosekliai vartojant studentus, strateginio mąstymo grafikos organizatorių sąvokos Instill greičiausiai pasieks tokį lygį, kad daugeliui besimokančiųjų jų nebereikės, kol jie pasieks aukštąjį lygį mokykla.
Grafinių programų sudarytojų naudojimas buvo įrodyta, kad efektyvi problemų sprendimo strategija padeda jauniems besimokantiesiems mąstyti ir apdorokite informaciją efektyviau, leisdami jiems tiek vizualizuoti, tiek tvarkyti informaciją, kurios jiems reikia išspręsti problemos. Kūrybiškumas ir kruopštus dėmesys detalėms gali būti labai padidintas naudojant vaizdinius žemėlapius - būtent tai ir yra grafikos organizatorius. Grafinis organizatorius padeda organizuoti minčių procesus, taip pat sukuria sistemą rinkti ir palyginti sukauptą informaciją. Štai kodėl organizatoriai gali ne tik struktūruoti informaciją, bet ir pagerinti studentų supratimo gebėjimus ir apdorokite tą informaciją matydami ją suskirstytą į kategorijas, kas yra svarbiau, o kas mažiau svarbu.
Laikui bėgant, grafikos organizatoriai padeda besimokantiesiems tapti strateginiais problemų sprendėjais. Jei jie efektyviai ir nuosekliai naudojami kaip neatsiejama programos dalis problemų sprendimas procesą, grafikos organizatoriai taip pat gali pagerinti testų rezultatus.
Įprasta grafikos tvarkyklė turi spausdintą problemą. Straipsnis padalintas į keturis kvadrantus, kurių problema yra viršuje, nors kartais ją galima rasti puslapio viduryje.
Pirmasis kvadrantas naudojamas studentui nustatyti, kokią problemą iš tikrųjų bandoma išspręsti. Antrasis kvadrantas naudojamas norint nustatyti, kokių strategijų reikia problemai išspręsti. Trečias kvadrantas naudojamas norint parodyti veiksmus, susijusius su problema. Ketvirtasis kvadrantas naudojamas atsakyti į klausimą, kuris iš pradžių užduodamas, ir nurodyti, kodėl atsakymas pagrįstas tuo, kodėl jis buvo pateiktas, ir kodėl atsakymas yra teisingas.
Grafiniai organizatoriai gali būti tėvų ar mokytojų pasirinkta problemų sprendimo priemonė dėl daugelio priežasčių, tačiau esmė yra tuo geriau studentas gali vizualizuoti ir organizuoti strategiją, į kurią atsakoma gaudamas atsakymus, tuo labiau tikėtina, kad jauni besimokantieji yra ne tik pasiūlyti tinkamus sprendimus, bet taip pat suprasti, kaip jie priėjo prie tų sprendimų ir kokie yra jų atsakymai teisinga.
Kai kurie grafikos tvarkytojai, naudojami matematikos problemoms spręsti, yra vadinami 4 blokų, 4 kampai, 4 kvadratai arba „Frayer“ modelis. Nepriklausomai nuo to, kokį šabloną pasirinksite, pamatysite, kad efektyviai ir nuosekliai jį naudojant, bus patobulintas problemų sprendimas.