Vietos reikšmės mokymasis yra labai svarbus norint išplėsti matematinį supratimą apie ankstesnius vieno skaitmens pridėjimus, atimtis, daugyba ir padalijimas - net studentams, turintiems individualų ugdymo planą, arba IEP. Suprantama, dešimtys, šimtai, tūkstančiai, taip pat dešimtosios, šimtosios ir tt - dar vadinamos 10 bazė sistema - padės IEP studentams manipuliuoti ir naudoti didelius skaičius. 10 bazė taip pat yra JAV pinigų sistemos ir metrinės matavimo sistemos pagrindas.
Skaitykite toliau ir suraskite IEP tikslų, susijusių su vietos verte, pavyzdžius Bendri pagrindiniai valstybės standartai.
Bendri pagrindiniai valstybės standartai
Prieš rašydami IEP tikslus pagal vietos vertę / bazinę-10 sistemą, svarbu suprasti, ko šiems įgūdžiams reikalauja Bendrieji pagrindiniai valstybės standartai. Standartai, kuriuos sukūrė federalinė komisija ir priėmė 42 valstijos, reikalauja, kad studentai, nesvarbu, ar jie yra IEP, ar bendrojo lavinimo bendrojo lavinimo studentai, privalo:
„Supraskite, kad dviženklio skaičiaus du skaitmenys žymi dešimčių ir vienetų sumas. (Jie taip pat turi sugebėti):
- Skaičiuoti per 1000; praleidžiamas skaičius per 5, 10 ir 100.
- Perskaitykite ir parašykite skaičius iki 1000 naudodami dešimtį skaičių, skaičių pavadinimus ir išplėstinę formą “.
IEP vietos vertės tikslai
Nepaisant to, ar jūsų studentė yra aštuonerių, ar 18 metų, ji vis tiek turi įsisavinti šiuos įgūdžius. Šie IEP tikslai būtų laikomi tinkamais tam tikslui. Rašydami savo IEP, nesinaudokite šiais siūlomais tikslais. Atminkite, kad „Johnny Student“ pakeisite savo mokinio vardu.
- Suteikęs dviženklį skaičių, Johnny Studentas modeliuos numerį naudodamas vietos vertės strypus ir blokus, kurių 90 proc tikslumas keturiuose iš penkių bandymų, atliktų per vieną savaitę, matuojamas mokytojo užrašytais duomenimis ir darbu pavyzdžiai.
- Pateikdamas triženklį skaičių, Johnny Studentas teisingai atpažins skaitmenį tose, dešimtyse ir šimtuose vietų su 90 procentų tikslumas keturiuose iš penkių bandymų, atliktų per vieną savaitę, matuojant pagal mokytojo pateiktus duomenis ir darbą pavyzdžiai.
Specifinis ir išmatuojamas
Atminkite, kad norint būti teisiškai priimtina, IEP tikslai turi būti konkretūs, išmatuojami, pasiekiami, tinkami ir riboti per laiką. Ankstesniuose pavyzdžiuose mokytojas stebėjo mokinio pažangą per vieną savaitę ir dokumentuoti pažangą per duomenis ir darbo pavyzdžius, įrodančius, kad mokinys gali atlikti įgūdžius 90 procentų tikslumas.
Vietos vertės tikslus taip pat galite surašyti taip, kad būtų išmatuotas teisingų studentų atsakymų skaičius, o tikslumo procentas, pavyzdžiui:
- Kai klasėje bus pateikta trūkstama skaičių lentelė su skaičiais iki 100, Johnny Studentas parašys devynias iš 10 teisingų skaičius iš trijų iš keturių iš eilės atliktų bandymų per mėnesį, matuojant mokytojo, personalo ir darbo stebėjimais pavyzdžiai.
- Pateikus triženklį skaičių nuo 100 iki 1 000, Johnny Studentas suskaičiuos dešimties iš dešimties iš 10 bandymų per mėnesį, kuriuos įvertino mokytojo ir personalo stebėjimas bei darbas pavyzdžiai.
Rašydami tikslus tokiu būdu, galite lengvai sekti studentų pažangą darbalapius, leidžiančius studentui suskaičiuoti iki 10-ies. Tai priverčia stebimas studentų progresas naudoti „base-10“ sistemą daug lengviau.