Deviantinis elgesys yra bet koks elgesys, prieštaraujantis dominuojančios visuomenės normos. Yra daugybė skirtingų teorijų apie tai, kas priverčia žmogų elgtis nukrypstamai, įskaitant biologinius paaiškinimus, sociologiniai paaiškinimai, taip pat psichologinius paaiškinimus. Sociologiniai pasyvaus elgesio paaiškinimai sutelkia dėmesį į tai, kaip socialinės struktūros, jėgos ir santykiai skatina devianciją ir biologinę paaiškinimai sutelkia dėmesį į fizinius ir biologinius skirtumus ir kaip jie gali būti susiję su nukrypimu, psichologiniai paaiškinimai skiriasi metodas.
Visi psichologiniai požiūriai į nukrypimą turi keletą bendrų dalykų. Pirma, individas yra pagrindinis analizės vienetas. Tai reiškia, kad psichologai mano, kad už savo nusikalstamą ar nukrypstantį elgesį atsakingi tik žmonės. Antra, asmens asmenybė yra pagrindinis motyvacinis elementas, lemiantis individų elgesį. Trečia, nusikaltėliai ir deviantai kenčia nuo asmenybės trūkumų, o tai reiškia, kad nusikaltimai atsirasti dėl nenormalių, asocialių ar netinkamų psichinių procesų individualus. Galiausiai šiuos nekokybiškus ar nenormalius psichinius procesus gali sukelti įvairūs dalykai, įskaitant: a
ligotas protas, netinkamas mokymasis, netinkamas konstravimas ir tinkamų pavyzdžių nebuvimas arba stiprus netinkamų pavyzdžių buvimas ir įtaka.Remiantis šiomis pagrindinėmis prielaidomis, psichologiniai deviantinio elgesio paaiškinimai daugiausia kyla iš trijų teorijų: psichoanalitinės teorijos, pažinimo raidos teorijos ir mokymosi teorijos.
Kaip psichoanalitinė teorija paaiškina devianciją
Psichoanalitinė teorija, kurią sukūrė Sigmundas Freudas, teigia, kad visi žmonės turi natūralų potraukį ir potraukį, kurie yra represuojami nesąmoningas. Be to, visi žmonės turi nusikalstamų polinkių. Tačiau šios tendencijos yra sustabdytos per socializacijos procesas. Taigi netinkamai socializuotas vaikas gali patirti asmenybės sutrikimą, dėl kurio jis arba ji nukreipia antisocialinius impulsus į vidų arba išorę. Tie, kurie nukreipia juos į vidų, tampa neurotiški, o tie, kurie nukreipia juos į išorę, tampa nusikalstamais.
Kaip kognityvinės raidos teorija paaiškina devianciją
Pagal pažinimo raidos teoriją baudžiamoji ir deviantinis elgesys atsiranda dėl to, kaip individai susistemina savo mintis apie moralę ir įstatymus. Vystymosi psichologas Lawrence'as Kohlbergas teoretikavo, kad tokių yra trys moralinio samprotavimo lygmenys. Pirmajame etape, vadinamame prieškonvenciniu etapu, kuris pasiekiamas viduriniosios vaikystės metu, moraliniai samprotavimai grindžiami paklusnumu ir bausmės vengimu. Antrasis lygis vadinamas įprastiniu lygiu ir pasiekiamas viduriniosios vaikystės pabaigoje. Šiame etape moraliniai samprotavimai grindžiami vaiko šeimos ir kitų reikšmingų kitų lūkesčiais dėl jo ar jos. Trečiasis moralinio samprotavimo lygis, poskonvencinis lygis, pasiekiamas per ankstyvą suaugimą, kuriame asmenys gali peržengti socialines konvencijas. Tai yra, jie vertina socialinės sistemos įstatymus. Žmonės, neprogresuojantys per šiuos etapus, gali įstrigti savo moraliniame vystymesi ir dėl to tapti deviantais ar nusikaltėliais.
Kaip mokymosi teorija paaiškina deviaciją
Mokymosi teorija remiasi elgesio psichologijos principais, kurie hipotezes kad žmogaus elgesys išmokstamas ir palaikomas atsižvelgiant į jo pasekmes ar naudą. Taigi asmenys išmokti deviantinio ir nusikalstamo elgesio stebint kitus žmones ir stebint atlygį ar pasekmes, kurias gauna jų elgesys. Pvz., Asmuo, stebintis, kaip draugas krauna daiktą, o ne sučiuptas, mato, kad draugas nėra baudžiamas už savo veiksmus ir jie yra apdovanojami gavę vogtą daiktą. Tas asmuo gali būti labiau linkęs į parduotuvę, jei tikės, kad bus apdovanotas ta pačia baigtimi. Remiantis šia teorija, jei taip ugdomas deviantinis elgesys, tada, atėmus elgesio atlygio vertę, galima pašalinti deviantinį elgesį.