Žemėlapių naudojimas kaip informaciniai tekstai su Amerikos literatūra

Amerikos literatūros mokytojai vidurinių ar vidurinių mokyklų klasėse turi galimybę pasirinkti iš šiek tiek daugiau nei 400 metų amerikiečių autorių rašytų darbų. Kadangi kiekvienas autorius siūlo skirtingą Amerikos patirties perspektyvą, mokytojai taip pat gali pasirinkti pateikti geografinį kontekstą, kuris turėjo įtakos kiekvieno iš autorių, dėstomų mokymo programoje.

Amerikiečių literatūroje geografija dažnai yra pagrindinė autoriaus pasakojimo dalis. Atvaizduoti geografiją, kurioje gimė, augti, mokytis ar rašyti autorius, galima žemėlapyje, o kuriant tokį žemėlapį reikalinga kartografijos disciplina.

Tarptautinė kartografijos asociacija (ICA) apibrėžia kartografiją:

„Kartografija yra disciplina, susijusi su žemėlapių kūrimu, kūrimu, platinimu ir tyrimu. Kartografija taip pat susijusi su vaizdavimu - žemėlapiu. Tai reiškia, kad kartografija yra visas žemėlapių sudarymo procesas “.

struktūriniai modeliai Kartografija gali būti naudojama apibūdinant akademinės disciplinos žemėlapių sudarymo procesą. Remti žemėlapių naudojimą studijuojant literatūrą, kad būtų geriau suprantama, kaip geografija informavo ar paveiktas autorius yra pateiktas Sébastieno Caquardo ir Williamo Cartwrighto argumentuose, pateiktuose jų 2014 m straipsnis

Straipsnyje paaiškinama, kaip „žemėlapių galimybės tiek iššifruoti, tiek pasakoti istorijas yra praktiškai neribotos“. Mokytojai gali naudoti žemėlapius, kurie padeda studentams geriau suprasti, kaip Amerikos geografija gali paveikti autorius ir jų literatūra. Jų aprašomos pasakojimo kartografijos tikslas yra „išryškinti kai kuriuos turtingų ir sudėtingų žemėlapių ir pasakojimų santykių aspektus“.

Studijuoti geografiją, dariusią įtaką amerikiečių literatūros autoriams, gali reikšti kai kurių socialinių mokslų objektyvų, tokių kaip ekonomika, politiniai mokslai, žmogaus geografija, demografija, psichologija arba sociologija. Mokytojai gali leisti laiką klasėje ir pateikti kultūrinę geografinę informaciją tiems autoriams, kurie parašė tradiciškiausius vidurinės mokyklos literatūros pavyzdžius, tokius kaip Nathanial Hawthorne's. Scarlet laiškas, Marko Tveno „Huckleberry Finn“ nuotykiai, Johno Steinbecko Pelių ir vyrų. Kiekvienoje iš šių atrankų, kaip ir daugumoje amerikiečių literatūros, autoriaus bendruomenės, kultūros ir santykių kontekstas yra susietas su konkrečiu laiku ir vieta.

Pavyzdžiui, kolonijinių gyvenviečių geografija matoma pirmuosiuose amerikiečių literatūros kūriniuose, pradedant nuo kapitono Johno Smitho 1608 m., Anglų tyrinėtojas ir Džeimstauno (Virdžinija) vadovas. Tyrėjo sąskaitos sujungiamos į gabalą pavadinimu Tikras santykis su tokiais Noato įvykiais ir atsitikimais, kokie nutiko Virdžinijoje. Šiame pasakojime, kurį daugelis laiko žiauriai perdėtu, Smithas aprašo istoriją, kaip Pocahontas išgelbėjo savo gyvybę nuo Powhatano rankos.

Visai neseniai2016 metų laureatas Pulitzerio premijos už grožinę literatūrą parašė Viet Thanh Nguyen kuris gimė Vietname ir užaugo Amerikoje. Jo istorija Simpatizatoriusapibūdinamas taip: „Sluoksniška imigrantų pasaka, pasakyta apgailėtinu, išpažįstamu„ dviejų minčių žmogaus “ir dviejų šalių balsu, Vietnamas ir JAV. “Šiame apdovanojimuose gautame pasakojime šių dviejų kultūros geografijų kontrastas yra pagrindinis istorija.

Mokytojai, turintys prieigą prie interneto, gali naudotis daugybe skirtingų skaitmeninio žemėlapio šaltinių, naudodami mokiniams pirminę informaciją. Jei mokytojai nori suteikti studentams galimybę tyrinėti Amerikos autorius, gera pradinė vieta gali būti šiAmerikos rašytojų muziejus, Nacionalinis muziejus, garsinantis Amerikos rašytojus. Muziejus jau veikia skaitmeniniu būdu, o jų fizines įstaigas numatyta atidaryti Čikagoje 2017 m.

Amerikos rašytojų muziejaus misija yra „sudominti visuomenę švenčiant amerikiečių rašytojus ir tyrinėti jų įtaką mūsų istorijai, tapatybei, kultūrai ir kasdieniam gyvenimui“.

Vienas rodomas muziejaus tinklalapio puslapis yra a Literatūrinė Amerika žemėlapis, kuriame pateikiami Amerikos rašytojai iš visos šalies. Lankytojai gali spustelėti valstybės piktogramą ir pamatyti, kokie literatūros orientyrai yra ten, pavyzdžiui, autorių namai ir muziejai, knygų festivaliai, literatūros archyvai ar net galutinės autoriaus poilsio vietos.

Tai Literatūrinė Amerika žemėlapis padės studentams įgyvendinti kelis naujojo Amerikos rašytojų muziejaus tikslus:

Šviesti visuomenę apie Amerikos rašytojus - praeitį ir dabartį;
Įtraukite muziejaus lankytojus ištirti daugybę jaudinančių pasaulių, kuriuos sukuria žodis ir žodis;
Praturtinti ir gilinti supratimą už gerą rašymą visomis jo formomis;
Įkvėpkite lankytojus atrasti arba iš naujo atrasti meilę skaityti ir rašyti.

Mokytojai turėtų žinoti, kad skaitmeninis literatūrinės Amerikos žemėlapis muziejaus svetainėje yra interaktyvus, jame yra nuorodų į keletą kitų svetainių. Pavyzdžiui, spustelėję Niujorko valstijos piktogramą, studentai galėjo pasirinkti būti prisijungę prie nekrologo Niujorko viešosios bibliotekos svetainėje J. D. Salingeris, „Catcher in the Rye“ autorius.

Kitas Niujorko valstijos piktogramos paspaudimas galėtų nuvesti mokinius į naujieną apie 343 dėžutes, kuriose yra asmeniniai poeto ir poeto dokumentai. Maya Angelou kuriuos įsigijo Schomburgo juodosios kultūros tyrimų centras. Šis įsigijimas buvo paminėtas „NY Times“ straipsnyje “.„Schomburg Center“ Harleme įsigyja „Maya Angelou“ archyvą “ ir yra nuorodos į daugelį šių dokumentų.

Yra nuorodos Pensilvanija valstybės piktograma muziejams, skirtiems valstybėje gimusiems autoriams. Pavyzdžiui, studentai gali rinktis iš

• Edgaro Allano Poe nacionalinė istorinė vietovė
• „Pearl S.“ „Buck House“
• Zanės Grėjaus muziejus

Panašiai spustelėkite ir Teksasas valstijos piktograma suteikia studentams galimybę skaitmeniniu būdu aplankyti tris muziejus, skirtus amerikiečių novelių autoriui Williamui S. Porteris, kuris rašė slapyvardžiu O.Henry:

• O. Henriko namas
• O. Henrio muziejus
• Williamas Sidney Porteris, O. Henrio muziejus

Valstybės Kalifornijoje siūlo keletą svetainių studentams tyrinėti amerikiečių autorius, kurie dalyvavo valstybėje:

• Eugenijaus O’Neilo nacionalinė istorinė vietovė
• Džeko Londono valstybinis istorinis parkas
• John Muir nacionalinė istorinė vietovė
• Nacionalinis Steinbecko centras
• Robinsono Jefferso Toro fondas
• The Beatos muziejus
• Will Rogers Ranch

1. Clarko bibliotekoje (Mičigano universiteto biblioteka) yra nemažailiteratūriniai žemėlapiaiskirtas studentams peržiūrėti. Vieną tokių literatūrinių žemėlapių nupiešė Charlesas Hokas Heffelfingeris (1956). Šis žemėlapis išvardijami daugelio amerikiečių rašytojų pavardės kartu su jų pagrindiniais darbais toje valstybėje, kurioje knyga yra. Žemėlapio aprašyme teigiama:

„Kaip ir daugelio literatūrinių žemėlapių atveju, nors daugelis įtrauktų kūrinių galėjo būti komercinė sėkmė tuo metu, kai žemėlapis buvo paskelbtas 1956 m., Ne visi jie vis dar yra pripažinti. Kai kurie klasikai, tačiau, pavyzdžiui, yra Dingo su vėju Margaret Mitchell ir Paskutinis iš mohikanų James Fenimore Cooper “.

Šie žemėlapiai gali būti dalijami kaip projekcija klasėje arba mokiniai gali patys sekti nuorodą.

2. Kongreso biblioteka siūlo internetinę žemėlapių kolekciją pavadinimu, "Žemės kalba: kelionės į literatūrinę Ameriką." Pagal svetainę:

"Šios parodos įkvėpėjas buvo Kongreso bibliotekos literatūrinių žemėlapių kolekcija - žemėlapiai, kurie patvirtina autorių indėliai į konkrečią valstybę ar regioną, taip pat tie, kurie vaizduoja grožinės literatūros kūrinių geografinę vietą ar fantazijos. "

Šioje parodoje yra 1949 m Booklovers žemėlapis išleido R. R. Bowkeris iš Niujorko, kuriame nurodomi svarbūs to meto Amerikos istoriniai, kultūriniai ir literatūriniai kraštovaizdžiai. Šioje internetinėje kolekcijoje yra daugybė skirtingų žemėlapių, o parodos reklaminis aprašymas yra toks:

„Nuo Roberto Frosto naujosios Anglijos fermų iki John Steinbeck Kalifornijos slėnių iki Eudora Welty Misisipės Delta, amerikiečių autoriai sužavėjo mūsų požiūrį į Amerikos regioninius kraštovaizdžius įvairovė. Jie sukūrė nepamirštamus personažus, neatsiejamai identifikuojamus su teritorija, kurioje gyvena “.

Žemėlapiai gali būti naudojami kaip informaciniai tekstai anglų kalbos dailės klasėje, kaip dalį pagrindinių pamainų, kurias pedagogai gali naudoti norėdami integruoti bendruosius pagrindinius valstybės standartus. Šie pagrindiniai bendrojo branduolio poslinkiai pareikšti, kad:

„Jei norite išsiugdyti stipriuosius, studentai turi būti pasinerti į informaciją apie juos supantį pasaulį bendrųjų žinių ir žodyno, reikalingo norint tapti sėkmingais skaitytojais ir būti pasirengusiems studijuoti, ir gyvenimas. Informaciniai tekstai vaidina svarbų vaidmenį formuojant studentų turinio žinias “.

Anglų kalbos mokytojai gali naudoti žemėlapius kaip informacinius tekstus, kad įgytų žinių apie studentą ir pagerintų jų supratimą. Žemėlapių naudojimą kaip informacinius tekstus būtų galima apibrėžti pagal šiuos standartus:

CCSS.ELA-LITERACY.RI.8.7 Įvertinkite skirtingų laikmenų (pvz., Spausdinto ar skaitmeninio teksto, vaizdo, daugialypės terpės) naudojimo pranašumus ir trūkumus tam tikrai temai ar idėjai pateikti.

CCSS.ELA-LITERACY.RI.9-10.7 Išanalizuokite įvairias subjekto, pasakojamo skirtingose ​​laikmenose, pasakojimus (pvz., Asmens gyvenimo istoriją spausdintame ir daugialypės terpės pavidalu), nustatydami, kuri informacija pabrėžiama kiekvienoje paskyroje.

CCSS.ELA-LITERACY.RI.11-12.7 Integruokite ir įvertinkite įvairius informacijos šaltinius, pateiktus įvairiose laikmenose ar formatuose (pvz., Vizualiai, kiekybiškai), taip pat ir žodžiais, kad išspręstumėte klausimą ar išspręstumėte problemą.

Leidimas studentams tyrinėti Amerikos autorius jų geografiniame ir istoriniame kontekste, naudojantis kartografija arba žemėlapių sudarymu, gali padėti suprasti Amerikos literatūrą. Vaizdinę geografijos, prisidėjusios prie literatūros kūrinio, vaizdą geriausiai atspindi žemėlapis. Žemėlapių naudojimas anglų kalbos klasėje taip pat gali padėti mokiniams geriau įvertinti Ameriką literatūrinę geografiją, tuo pačiu padidindami jų žinias apie vizualinę kitų turinių žemėlapių kalbą srityse.