„Mąstyk per matematiką“ apžvalga

„Mąstyk per matematiką“ (TTM) yra interaktyvi internetinė matematika programa, skirta 3 klasės „Algebra I“ mokiniams. Ji buvo sukurta dabartine forma 2012 m. Ir buvo populiariosios „Apangea Math“ programos atskyrimas. Programa suteikia vartotojams tiesioginį nurodymą ir ištaisymą. „Mąstyk per matematiką“ buvo sukurta tam, kad paruoštų studentus Bendri pagrindiniai valstybės standartai ir griežtus su standartais susijusius vertinimus.

Studentai mokosi pagal unikalų kelią, atsižvelgiant į jų pažymio lygį. Studentams taip pat suteikiamas adaptyvus vertinimas, kuriame nurodoma pirmtakų veikla, skirta įgūdžiams, kurių reikia norint įgyti kvalifikacijos lygį, ugdyti. Ši veikla įtraukiama į kelią. Kiekviena kelio pamoka yra padalinta į šešis unikalius įgūdžius lavinančius komponentus, įskaitant išankstinę viktoriną, apšilimą, fokusavimą, mokymąsi vadovaujantis, praktiką ir viktoriną. Studentai, įrodantys tam tikros potemės išankstinio viktorinos įgūdžius, gali judėti pirmyn.

„Mąstyk per matematiką“ yra revoliucinė studentų mokymosi programa. Tai apjungia unikalų adaptacinio vertinimo, įgūdžių ugdymo, studentų motyvacijos ir individualizuoto mokymosi derinį. Visa programa yra skirta pagerinti mokymąsi klasėje, užpildant spragas, kurias gali turėti konkretus studentas, ir paruošdama jas atitikti Bendrųjų pagrindinių valstybės standartų griežtumą.

„Pagalvokite apie matematiką“, nesunku pridėti vieną mokinį ar visą klasę, įkeliant duomenų šabloną. Tai nepaprasta ataskaita, leidžianti lengvai stebėti atskirų mokinių ar visos klasės pažangą. Ji taip pat turi puikią ir lengvai naudojamą sąsają, todėl mokytojams ir studentams lengva stebėti naudojimą, tikrinti atlikimą, palyginti pasiekimus ir tikrinti tikslus.

„Mąstyk per matematiką“ leidžia ir skatina studentus naudotis programa namuose po mokyklos ir savaitgaliais, kad būtų maksimalus programos poveikis. „Mąstyk per matematiką“ leidžia mokytojams siųsti pranešimus tiesiogiai individualiems mokiniams per pranešimų sistemą. Studentai gali gauti tik šias žinutes. Jie negali nei atsiųsti, nei atsakyti.

Ta pati programa „Pagalvok per matematiką“ teikia ir tiesioginius nurodymus, ir intensyvų taisymą. Tai suteikia kiekvienam mokiniui kelią, kuriame yra įgūdžių, reikalingų norint būti sėkmingiems tam tikro lygio lygyje. Tai taip pat suteikia studentams pradinį adaptacinį vertinimą, kuriuo paskiriama pirmtakų veikla, skirta palengvinti įgūdžius, reikalingus atlikti reikiamo lygio lygio darbą. „Think Through Math“ nuolat stebi ir prisitaiko prie žmogaus, prideda naujos medžiagos, pagrįstos visos programos atlikimu.

„Mąstyk per matematiką“ leidžia vartotojams sukurti ir suasmeninti savo unikalų avatarą. Jis teikia nuolatinius įvairių kategorijų konkursus dėl tokių puikių prizų, kaip iPod Touch, dovanų kortelės ir kt. Tai taip pat leidžia mokytojams nustatyti klasės tikslus: pica vakarėlis ar ledų vakarėlis. Tada mokiniai gali paaukoti savo taškus to tikslo link, o kai klasė pasieks tikslą, mokytojas gaus dovanų kortelę, kuri padės nusipirkti gėrybių vakarėliui.

„Mąstyk per matematiką“ leidžia studentams paaukoti savo labdarai. 10 000 USD taškų = 1,00 USD. Labdaros organizacijos, kurias jie gali paaukoti, kad įtrauktų Šv. Judo vaikų ligoninę, Pasaulio laukinės gamtos fondas, „Make-A-Wish“ fondas, Amerikos berniukų ir mergaičių klubas, Projektas „Sužeistas karys“, Amerikos didieji broliai, Seserės Amerikoje, Nacionalinis patyčių prevencijos centras PACER ir Amerikos Raudonasis Kryžius.

Programa teikia vartotojams paskatas ir atlygį. Kiekvieną kartą užbaigus veiklą, jie uždirba taškus. Jie gali naudoti savo taškus norėdami nusipirkti naujas savo avataro funkcijas, paaukoti taškus labdarai arba gali duoti taškų siekdami tikslo, kurį jų klasė bando pasiekti, kaip aptarta anksčiau.

„Mąstyk per matematiką“ vartotojams suteikia ženkliukus, kad jie galėtų pasiekti tikslus arba pasiekti programos tikslus. Yra keturi ženklelių lygiai, įskaitant bronzinį (lengviausias), sidabrą, auksą ir deimantą (sunkiausią). Studentai gali pamatyti tiek uždirbtus ženklelius, tiek tuos, kurių neuždirbo. Tada jie gali užsidirbti ženklų, kurių neturi. „Pagalvokime apie matematiką“ suteikia studentams galimybę spausdinti pažymėjimus kiekvieną kartą, kai jie perims individualią temą.

„Mąstyk per matematiką“ yra pagrindinis dalykas, suderintas pagal turinį, procesą ir vertinimą, o tai skatina kritinį mąstymą ir problemų sprendimo plėtrą. Tai suteikia studentams prieigą prie skaičiuoklė, kritinės matematikos formulės ir pagrindiniai matematikos žodyno terminai bet kuriuo programos metu. „Think Through Math“ yra garso įrankis, prieinamas ir anglų, ir ispanų kalbomis, leidžiantis skaityti klausimus ir atsakymų pasirinkimus sunkumus patiriantiems skaitytojams ar Anglų kalbos mokiniai.

„Mąstyk per matematiką“ suteikia studentams galimybę pademonstruoti meistriškumą, parengiant išankstinę viktoriną tam tikra tema. Išankstinę viktoriną sudaro aštuoni klausimai. Studentas, pademonstravęs meistriškumą prieš viktoriną, tuoj pat pereis prie kitos pamokos. Tai suteikia studentams trijų klausimų „Apšilimo“ veiklą, skirtą suaktyvinti ankstesnes žinias peržiūrėti jau įvaldytus matematikos įgūdžius, tačiau tai yra būtina norint įgyti naujų įgūdžių mokymasis.

Programa pateikia žingsnis po žingsnio iliustracijas ir paaiškinimus, kaip išspręsti kiekvieną problemą, nesvarbu, ar jūs teisingai, ar neteisingai. „Mąstyk per matematiką“ suteikia studentams tris klausimus „Mokomasis vadovas“, leidžiantį mokytis naujos matematikos.

Tai taip pat suteikia studentams daug pagalbos funkcijų vykdant veiklą „Mokomasis vadovas“. Tai įvyksta per mokymosi trenerį. Norėdami gauti pagalbą, tiesiog bet kuriuo metu spustelėkite mokymosi trenerį. Jei neatsakėte į klausimą, jums paaiškins koncepcijos paaiškinimas su vaizdais. Jei neteisingai atsakysite į klausimus, pasirodys sąvokos paaiškinimas. Jei vis dar nesuprantate, vėl galite spustelėti savo mokymosi trenerį. Pasirodys langelis, kuriame bus klausiama, ar norite dirbti su mokytoju. Spustelėkite „mokytojas“ ir galėsite susisiekti su tiesioginiu atestuotu matematikos mokytoju, kuris supažindins jus su procesu ir atsakys į visus iškilusius klausimus. Jei turite garsą ir mikrofoną, galite tiesiogiai su jais kalbėtis. Jei ne, tada galite bendrauti vieni su kitais teksto pokalbyje.

„Mąstyk per matematiką“ studentams pateikia dešimt klausimų „Savarankiška praktika“, leidžiančią jiems praktikuoti tai, ko jie išmoko, ir panaudoti grįžtamąjį ryšį, kad suprastų sąvoką toliau. „Mąstyk per matematiką“ suteikia studentui aštuonių klausimų „Post-Viktorina“ užduotį, leidžiančią parodyti savo supratimą apie naują koncepciją. Kiekvienam klausimui studentams suteikiamas tik vienas bandymas. Jei jiems nepavyks, jie turės perimti arba pataisyti šią idėją.

Apžvalgos ataskaita leidžia jums stebėti, kiek pamokų kiekvienas mokinys bandė ir praėjo, ir pateikia procentinius procentus tikslinės ir pirmtako pamokos, o išsamioje studento ataskaitoje pateikiama išsami kiekvieno asmens pažangos ataskaita studentas.

Individualios būklės ataskaitoje pateikiama išsami pažangos, kurią daro individualus studentas, apžvalga, o standartų ataskaita leidžia stebėti studentų pažangą remiantis individualiais valstybės standartais arba bendrąja pagrindine valstybe Standartai.

„Think Through Math“ neskelbia visų jų programos išlaidų. Tačiau kiekviena prenumerata parduodama kaip metinė abonemento kaina vienai vietai. Yra keletas kitų veiksnių, lemiančių galutinę programavimo kainą, įskaitant prenumeratos trukmę ir sėdimų vietų skaičių.

„Think Through Math“ yra tyrimais pagrįsta programa. Jos plėtra tęsiasi per du dešimtmečius. Tai remiasi pagrindu padėti studentams efektyviai analizuoti ir spręsti žodžių problemas. Tai atliekama remiantis aktyvaus problemų sprendimo principais, aiškiais nurodymais, laipsnišku išleidimu, detalizavimo teorija, klasifikavo prototipą, įvaldė mokymąsi, artimojo vystymosi zoną, vertinimą ir diferencijavimą, dirbo pavyzdžiai. Be to, „Mąstyk per matematiką“ buvo kelių kritinių lauko tyrimų, kuriuose dalyvavo daugiau nei 30 000 studentų septyniose skirtingose ​​valstijose, dėmesio centre.