Mokymas namuose yra didelė atsakomybė ir įsipareigojimas. Tai gali kelti stresą, tačiau pernelyg dažnai mes, mokantys tėvus, mokome jį daugiau streso nei turi būti.
Ar esate kaltas dėl to, kad be reikalo pabrėžiate save ar savo vaikus dėl bet kurio iš šių dalykų?
Tikimasi tobulumo
Tikimasi, kad tobulėsite savyje ar savo vaikuose, tikrai sukels nereikalingą stresą jūsų šeimai. Jei tu perėjimas iš valstybinės mokyklos į namų mokyklą, svarbu atsiminti, kad reikia laiko prisitaikyti prie jūsų naujų vaidmenų. Net jei jūsų vaikai niekada nelankė tradicinės mokyklos, pereinant prie formalaus mokymosi su mažais vaikais reikia prisitaikymo laikotarpio.
Daugelis tėvų, veteranų, mokančiųsi namuose, sutiktų, kad šis koregavimo laikotarpis gali užtrukti 2–4 metus. Nesitikėkite tobulumo tiesiai iš vartų.
Galite būti pakliuvę į spąstus tikėtis akademinio tobulumo. yra populiari frazė tarp mokyklą lankančių tėvų. Idėja yra ta, kad laikysitės temos, įgūdžių ar koncepcijos, kol ji nebus visiškai įvaldyta. Gali išgirsti, kad tėvai, mokantys mokyklą, sako, kad jų vaikai gauna tiesą A, nes jie nejuda tol, kol neįgudę įgūdžių.
Šioje koncepcijoje nėra nieko blogo - iš tikrųjų galimybė dirbti su šia koncepcija tol, kol vaikas visiškai ją supranta, yra vienas iš namų auklėjimo privalumų. Tačiau visą laiką tikimasi iš vaiko 100% gali nusivilti jus abu. Tai neleidžia daryti paprastų klaidų ar neveikti dienos.
Vietoj to, jūs galite nuspręsti dėl procentinio tikslo. Pvz., Jei jūsų vaikas įvertina 80% savo popieriaus, jis aiškiai supranta sąvoką ir gali judėti toliau. Jei yra tam tikros rūšies problemų, dėl kurių pažymys buvo mažesnis nei 100%, praleiskite šiek tiek laiko grįždami prie šios sąvokos. Priešingu atveju suteikite sau ir savo vaikui laisvę judėti toliau.
Bandau baigti visas knygas
Mes, namų auklėjimo tėvai, taip pat dažnai esame kalti, jei dirbame laikydamiesi prielaidos, kad turime užpildyti kiekvieną kiekvieno mūsų naudojamos mokymo programos puslapį. Daugelio namų mokyklų mokymo programose yra pakankamai medžiagos tipiniams 36 savaičių mokslo metams, jei daroma 5 dienų mokymosi savaitė. Tai nepriskiriama kelionėms lauke, alternatyvūs tvarkaraščiai, liga ar daugybė kitų veiksnių, dėl kurių gali būti nepabaigta visa knyga.
Tai gerai baigti dauguma knygos.
Jei dalykas yra tas, kuris grindžiamas anksčiau išmoktomis sąvokomis, tokiomis kaip matematika, gali būti, kad bus peržiūrėtos kelios pirmosios kito lygio pamokos. Tiesą sakant, tai dažnai yra vienas mėgstamiausių mano vaikų aspektų pradedant kurti naują matematikos knygą - iš pradžių atrodo lengva, nes tai medžiaga, kurią jie jau išmoko.
Jei yra ne koncepcija pagrįstas dalykas, pavyzdžiui, istorija, yra tikimybė, kad dar kartą grįšite prie medžiagos prieš savo vaikus absolventas. Jei yra medžiagos, kurią, jūsų manymu, turite tiesiog aprėpti, ir aiškiai nesiruošiate tam laiko, galbūt norėsite apsvarstyti galimybę praleisti knygoje ir mesti dalį veikla ar medžiagos pateikimas kitaip, pavyzdžiui, klausantis garso knygos šia tema vykdant pavedimus arba žiūrint patrauklų dokumentinį filmą pietų metu.
Namų mokyklos tėvai taip pat gali būti kalti, kad tikisi, kad jų vaikas išspręs kiekvieną problemą kiekviename puslapyje. Daugelis iš mūsų turbūt prisimename, kokie laimingi buvome, kai vienas iš mūsų mokytojų liepė mums užpildyti tik nelygines numerių problemas puslapyje. Mes galime tai padaryti su savo vaikais.
Palyginimas
Nesvarbu, ar lyginate savo namų mokyklą su savo draugo namų mokykla (arba su vietos valstybine mokykla), ar savo vaikus su kažkieno kitais, palyginimo spąstai kelia visiems nereikalingą stresą.
Palyginimo problema yra ta, kad esame linkę lyginti savo blogiausius su kuo nors geriausiu. Tai sukelia abejonių savimi, nes mes sutelkiame dėmesį į visus būdus, kurių neišmatuojame, užuot pasinaudoję tuo, kas mums sekasi.
Jei mes norime užauginti sausainius pjaustančius vaikus, kokia prasmė mokytis namuose? Mes negalime tout individualizuotas mokymas kaip namų mokyklos išmoką, nusiminkite, kai mūsų vaikai nesimoko tiksliai to, ko mokosi kiti vaikai.
Kai kyla pagunda palyginti, tai padeda į palyginimą žiūrėti objektyviai.
- Ar tai kažkas, ką jūsų vaikas tikriausiai turėtų žinoti, ar tai daro?
- Ar tai kažkas būtų naudinga jūsų namų mokyklai?
- Ar tai tinka jūsų šeimai?
- Ar jūsų vaikas fiziškai, emociškai ar vystymosi geba atlikti šią užduotį ar atlikti šį įgūdį?
Kartais palyginimas padeda mums išsiaiškinti įgūdžius, koncepcijas ar veiklą, kurių norėtume įtraukti į mūsų namų mokyklas, bet jei tai nėra kažkas naudingas jūsų šeimai ar jūsų studente, judėk toliau. Neleiskite, kad nesąžiningi palyginimai padidintų jūsų namų ir mokyklos stresą.
Neleidžiant savo namų mokyklai vystytis
Galbūt pradėsime kaip atkakliai dirbantys tėvai mokykloje, bet vėliau sužinosime, kad mūsų švietimo filosofija labiau atitinka Charlotte Mason. Mes galime pradėti kaip radikalūs moksleiviai, tik sužinoję, kad mūsų vaikai renkasi vadovėlius.
Neretai šeimos namų auklėjimo stilius laikui bėgant keičiasi ir tampa ramesnis jiems labiau sekasi mokytis namuose arba jie tampa labiau struktūruoti augant jų vaikams vyresni.
Leisti savo namų mokyklai vystytis yra normalu ir pozityvu. Jei mėginsite laikytis metodų, mokymo programų ar tvarkaraščių, kurie jūsų šeimai nebetenka prasmės, greičiausiai jums visiems sukels nepagrįstą stresą.
Namų mokyklose yra įvairių stresą sukeliančių veiksnių. Nereikia prie jo pridėti daugiau. Atleiskite nerealius lūkesčius ir nesąžiningus palyginimus ir leiskite savo namų mokyklai prisitaikyti, kai jūsų šeima auga ir keičiasi.