Kai jūsų klasės mokiniui bus parengtas individualus ugdymo planas (IEP), būsite pakviesti prisijungti prie komandos, kuri surašys tikslus jam ar jai. Šie tikslai yra svarbūs, nes mokinio pasiekimai bus vertinami atsižvelgiant į likusį IEP laikotarpį ir jų sėkmė gali nulemti, kokią paramą mokykla teiks.
SMART tikslai
Pedagogams svarbu tai atsiminti IEP tikslai turėtų būti SMART. Tai yra, jie turėtų būti konkretūs, išmatuojami, naudoti veiksmo žodžius, būti tikroviški ir jiems ribotas laikas.
Čia yra keletas būdų, kaip galvoti apie tikslus vaikams, turintiems prastus darbo įpročius. Jūs žinote šį vaiką. Jai ar jam sunku baigti rašytinį darbą, atrodo, kad ji pasitraukia per burnos pamokas ir gali susikaupti, kai vaikai dirba savarankiškai. Kur jūs pradedate kelti tikslus, kurie palaikys ją ar jį ir pavers juos geresniais studentais?
Vykdomieji funkciniai tikslai
Jei studentas turi negalią, tokią kaip ADD arba ADHD, susikaupimas ir buvimas užduotyje nebus lengvas. Vaikams, turintiems šias problemas, dažnai sunku išlaikyti gerus darbo įpročius. Toks deficitas yra vadinamas vykdomosios valdžios uždelsimu. Vykdomasis funkcionavimas apima pagrindinius organizacinius įgūdžius ir atsakomybę. Vykdomojo valdymo tikslų tikslas yra padėti studentui sekti namų darbus ir užduotis datos, nepamirškite atsisakyti užduočių ir namų darbų, nepamirškite parnešti namo (arba grąžinti) knygų ir medžiagos. Šie organizaciniai įgūdžiai lemia įrankius jo kasdieniam gyvenimui valdyti.
Kurdamas EP nariai studentams, kuriems reikia pagalbos dėl savo darbo įpročių, svarbu nepamiršti įvesti keletą konkrečių sričių. Pakeisti vieną elgesį vienu metu yra daug lengviau, nei susikoncentruoti į per daug, o tai mokiniui bus nepaprasta.
Imties elgesio tikslai
- Sutelkite dėmesį su minimalia priežiūra ar intervencija.
- Susilaikykite nuo kitų atitraukimo.
- Klausykite, kai duoti nurodymai ir instrukcijos.
- Nurodykite, ko reikia kiekvienam darbo laikotarpiui ir kiekvienai dienai atlikti namų darbus.
- Būkite pasirengę užduotims.
- Pirmą kartą skirkite laiko daryti dalykus.
- Prieš klausdami, gerai pagalvokite.
- Išbandykite dalykus savarankiškai, neatsisakydami.
- Kiek įmanoma daugiau dirbkite savarankiškai.
- Taikykite sėkmingas strategijas, kai įsitraukiate į problemų sprendimą.
- Gebėti iš naujo išdėstyti problemas, instrukcijas ir nurodymus, kad būtų lengviau suprasti užduotį.
- Prisiimkite atsakomybę už visą atliekamą darbą.
- Visapusiškai dalyvaukite grupinėse situacijose arba kai jie bus pašaukti.
- Būk atsakingas už save ir daiktus.
- Likite pozityvūs dirbdami su kitais.
- Bendradarbiaukite tiek didelėse, tiek mažose grupėse.
- Būkite atidūs kitų nuomonei.
- Ieškokite teigiamų sprendimų kilus konfliktams.
- Visada laikykitės įprastos tvarkos ir taisyklių.
Naudokite šias instrukcijas rankdarbiams SMART tikslai. Tai yra, jie turėtų būti pasiekiami ir išmatuojami bei turėtų laiko komponentą. Pvz., Vaikui, kuris stengiasi atkreipti dėmesį, šis tikslas apima specifinį elgesį, yra veiksmingas, pamatuojamas, ribojamas laiko ir realistiškas:
- Studentas dalyvaus (sėdėdamas nežiūrėdamas į mokytoją, laikydamas už savęs rankas, tyliu balsu) užduotyje, kai mokymas mažomis grupėmis dešimt minučių, kai ne daugiau kaip vienas mokytojas paragina per keturis iš penkių bandymų, kuriuos turi įvertinti mokytojas.
Kai pagalvoji apie tai, daugelis darbo įpročių lemia gerus gyvenimo įpročių įgūdžius. Dirbkite po vieną ar du vienu metu, prieš pereidami prie kito įpročio, sulaukite sėkmės.