Penki klasikinės retorikos kanonai yra geriausiai apibendrinti šioje velionio Geraldo M. citatoje. Phillipsas, Pensilvanijos valstybinio universiteto kalbos profesorius:
„Klasika Retorikos kanonai nurodyti komponentus bendravimas veikti: sugalvoti ir išdėstyti idėjas, pasirinkti ir pristatyti klasterius žodžiaiir išsaugoti atmintyje idėjų ir elgesio repertuaro saugyklą..
Šis suskirstymas nėra toks lengvas, kaip atrodo. Kanonai atlaikė laiko išbandymą. Jie atspindi teisėtą procesų taksonomiją. Dėstytojai [mūsų laikais] gali išdėstyti savo pedagogines strategijas kiekviename iš kanonų “.
Romėnų filosofo Cicerono ir nežinomo „Rhetorica ad Herennium“ autoriaus žodžiai retorikos kanonus suskaido į penkis sutampančius retorinis procesas:
Išradimas yra menas rasti tinkamą argumentai Bet kokiuose retorinė situacija. Ankstyvajame savo traktate „De Inventione" (c. 84 m. Pr. Kr.), Ciceronas išradimą apibrėžė kaip „pagrįstų ar, atrodo, pagrįstų argumentų atradimą, kad priežastis būtų tikėtina“. Šiuolaikinėje retorikoje išradimas paprastai reiškia labai įvairias
tyrimai metodai ir atradimo strategijos. Tačiau kad išradimas būtų veiksmingas, kaip prieš 2500 metų pademonstravo Aristotelis, išradimas taip pat turi atsižvelgti į jo poreikius, interesus ir pagrindus. auditorija.Susitarimas reiškia kalbos dalys arba, plačiau, a tekstas. Į klasikinė retorika, studentai buvo išmokyti skiriamųjų dalių oracija. Nors mokslininkai ne visada sutarė dėl dalių skaičiaus, Ciceronas ir Romos retorikas Quintilianas nustatė šias šešias:
- „Exordium“ (arba įžanga)
- Pasakojimas
- Pasiskirstymas (arba padalijimas)
- Patvirtinimas
- Atsisakymas
- Peroracija (arba išvada)
Į dabartinė-tradicinė retorika, išdėstymas dažnai buvo sumažintas iki trijų dalių struktūros (įvadas, tekstas, išvada), kurią įkūnija penkių pastraipų tema.
Stilius - tai būdas, kuriuo kažkas yra sakoma, rašoma ar vykdoma. Siaurai interpretuojamas stilius žodžio pasirinkimas, sakinio struktūrosir kalbos figūros. Plačiau kalbant, stilius laikomas žmogaus, kalbančio ar rašančio, pasireiškimu. Quintilianas nustatė tris stiliaus lygius, kurie kiekvienam tinka vienai iš trijų pagrindinių retorikos funkcijų:
- Paprastas stilius instrukcija auditorijai.
- Vidurinis stilius skirtas auditorijos judėjimui.
- Didingas stilius auditorijos malonumui.
Šis kanonas apima visus metodus ir įtaisus (įskaitant kalbos figūras), kurie gali būti naudojami padėti ir pagerinti atmintį. Romos retorikai padarė skirtumą natūrali atmintis (įgimtas sugebėjimas) ir dirbtinė atmintis (tam tikri metodai, kurie sustiprino natūralius sugebėjimus). Anglų istorikas Frances A, nors atmintis šiandien dažnai nekreipė dėmesio į kompozicijos specialistus, buvo esminis klasikinių retorikos sistemų aspektas. Yatesas pabrėžia: „Atmintis nėra„ Platono “traktato„ skyrius “, kaip viena iš retorikos dalių; atmintis platonine prasme yra visumos pagrindas “.
Pristatymas reiškia balso ir gestų valdymą žodžiu. Pristatymas, Ciceronas sakė „De Oratore“, „turi vienintelę ir aukščiausią galią oratorinis; be jo negali būti vertinamas aukščiausių protinių sugebėjimų kalbėtojas; o vidutinių gabumų žmogus, turintis šią kvalifikaciją, gali pranokti net ir aukščiausius talentus turinčius asmenis. „Šiandien rašytiniame diskurse pristatymas reiškia tik vienas dalykas: galutinio parašyto produkto formatas ir įpratimai, kai jis patenka į skaitytojo rankas “, - sako velionis anglų kalbos profesorius ir mokslininkas, Robertas Dž. Connors, iš Naujojo Hampšyro universiteto.
Atminkite, kad penki tradiciniai kanonai yra susiję veiksmai, o ne griežtos formulės, taisyklės ar kategorijos. Nors kanonai iš pradžių buvo skirti kaip pagalba formalioms kalboms kurti ir pristatyti, kanonai yra pritaikomi daugelyje komunikacinių situacijų tiek kalbant, tiek raštu.
Šaltiniai
Connors, Robertas Dž. "Actio: rašytinio pristatymo retorika". Retorinė atmintis ir pristatymas: klasikinės šiuolaikinės kompozicijos ir komunikacijos sampratos“, redagavo Johnas Frederickas Renoldsas, Lawrence Erlbaum Associates, 1993 m.
Phillipsas, Geraldas M. Komunikacijos nekompetencija: Oralinio elgesio mokymo teorija. Pietų Ilinojaus universiteto leidykla, 1991 m.
Yatesas, Frances A. Atminties menas. University of Chicago Press, 1966 m.